[專家點(diǎn)評(píng)]
趙綏儒
隔代教育的利弊分析與對(duì)策
由于特殊的國情，我們國家越來越多的老人在承擔(dān)著為子女教育孩子的重任，隔代教育也成為一個(gè)很有爭(zhēng)議的話題。有許多人認(rèn)為，老人帶孩子是給父母省了很多事，但也引發(fā)了很多問題。非常有意思的是，我和文中的這位奶奶有共同的職業(yè)，就是帶孫子。我的孫兒今年正好五歲半，我們?nèi)乙踩缤闹械睦牙阎v的那樣，“怎樣教育好孩子成了全家的首要任務(wù)”?？吹轿闹刑幪幊湟绲臐鉂庾鎸O情，真是很有同感啊。那就是——幸福并小心翼翼著！
我們很容易從文中和周邊的事例中發(fā)現(xiàn)，老人帶孩子產(chǎn)生的不利的影響有很多，大致如下：
1、孩子個(gè)性成長有缺失。老人往往比較容易滿足孩子的各種要求，所以老人帶大的孩子往往嬌寵任性；老人往往愛包辦代替，所以孩子生活自理能力通常比較差；老人愛把孩子帶在自己的周圍，所以孩子往往不善于與別的小朋友交往；老人見不得別人甚至孩子的父母的批評(píng)和管教，所以孩子往往敏感和脆弱；老人和孩子的接觸比父母來得密切，所以孩子往往和父母的感情反而變得生分和疏離。
2、孩子生理發(fā)展有不足。生活中，由于老人通常腿腳不靈便，怕孩子有個(gè)閃失，往往不讓孩子參與危險(xiǎn)的活動(dòng)，甚至總愛抱著孩子，孩子參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)偏少；總是擔(dān)心孩子冷著感冒，總是給孩子穿過多的衣服，也不愛開門窗通風(fēng)，造成體質(zhì)下降；由于老人攝食口味往往偏重，所以孩子的進(jìn)食也會(huì)受到負(fù)面影響。諸多原因容易會(huì)造成孩子的身體敏捷度不高，體質(zhì)偏差等。
為此，許多年輕的爸爸媽媽對(duì)老人帶孩子是頗有微辭。但事物都有兩面性，老人帶孩子的好處也是很有誘惑的啊。
1、效果意外的好。一位俄羅斯的同行強(qiáng)調(diào)說“任何一個(gè)父母都愛說：奶奶只會(huì)寵壞孫子。其實(shí)這種說法是錯(cuò)誤的。”曾對(duì)莫斯科市內(nèi)一家學(xué)校的學(xué)生的創(chuàng)造能力和智力進(jìn)行了測(cè)試，所取得的結(jié)果非常令人吃驚。結(jié)果表明：凡是由奶奶帶大的孩子，其創(chuàng)造潛力要高出40％！也就是說，他們的思維方式比同齡人更奇特，遇事容易得出別出心裁的解決辦法，更容易得出新的解決途徑，而這些正是天才們所具備的特點(diǎn)。而從我個(gè)人的工作經(jīng)驗(yàn)來看，考上中國科大少年班的學(xué)生的過人表現(xiàn)，有很多都和爺爺奶奶的管教分不開。
2、性價(jià)比特別的高。讓老人帶孩子一定有原因，出于工作的，或者經(jīng)濟(jì)的，但不管怎么說，讓老人帶管孩子肯定比請(qǐng)保姆要放心；而且在經(jīng)濟(jì)上往往能為子女承擔(dān)，對(duì)工作繁忙的子女在事業(yè)上有很好的支持。
所以，我們發(fā)現(xiàn)，讓老人帶孩子簡(jiǎn)直是天底下最劃算的事情了?？墒羌词惯@樣，有許多和我一樣的老人們經(jīng)常感到委屈，覺得辛辛苦苦把孩子帶大了，但孩子的父母往往有很多埋怨，付出很多反而還不落好，心理很難接受。說到這里，我想對(duì)孩子的父母為老年朋友說句話，就是不管孩子的狀況如何，我們老人已是付出了巨大的辛苦，請(qǐng)年輕的父母對(duì)老人應(yīng)該有足夠的感恩之心，而不只是簡(jiǎn)單的非議和指責(zé)。但是，作為我們老人來講，也應(yīng)該積極認(rèn)識(shí)到，由于與孩子父母在教育上的認(rèn)識(shí)不統(tǒng)一，不僅成為家庭矛盾的一個(gè)主要根源，同時(shí)對(duì)孩子的成長也有著非常不利的影響。
古話講“三歲看大，七歲看老”，同時(shí)現(xiàn)代心理學(xué)的研究也充分證明了這點(diǎn)。孩子從小接受的教育對(duì)他一生的成長有著至關(guān)重要的影響。所以，不管是誰帶孩子，幼兒教育應(yīng)該關(guān)注的點(diǎn)是什么？尤其對(duì)于我們老人來講，如何揚(yáng)長避短，怎么更好地開展教育呢？這是我們大家應(yīng)該研究和關(guān)注的焦點(diǎn)。首先我們要改換腦筋，不要以為，小孩的父母是我一手培養(yǎng)的，教養(yǎng)你都沒有問題，教養(yǎng)你家小孩更沒有問題。時(shí)代變了，我們也變了。最典型的現(xiàn)象就是，我們現(xiàn)在比自己年輕的時(shí)候顯得更寬容，換句話說，原則性不強(qiáng)。這往往是我們教育子女退步的標(biāo)志?。?/font>
有以下幾點(diǎn)是我的個(gè)人體會(huì)和建議：
1、要善用角色。我很注意培養(yǎng)孩子獨(dú)立的生活能力，我的孫子衣服自己穿，飯自己吃，路自己走。從小到現(xiàn)在，除了不會(huì)走路時(shí)生病需要大人抱外，再長的路都是自己走，沒讓大人抱過，自己想事自己做，實(shí)在解決不了，我才幫忙。在我和孫兒的生活中我要扮演兩個(gè)角色，首先我是老師，老師是有權(quán)威的，不僅教他多方面的知識(shí)，而且對(duì)他要有要求提規(guī)則定標(biāo)準(zhǔn)，真正在孫兒面前要樹立起老師的形象，只有他認(rèn)可你這個(gè)形象才能按照你的要求來做。第二我是爺爺，爺爺要給孩子親切感和安全感，使他做什么都感到非常踏實(shí)。當(dāng)孩子不到五歲的時(shí)候，學(xué)騎兩輪童車還是有點(diǎn)早，孩子也不大敢，但正是因?yàn)橛形覍?duì)他的鼓勵(lì)和給予他的安全感，他就愿意學(xué)，所以沒兩天就學(xué)會(huì)了，嘗到了騎車的快樂。
2、要以身作則。在家庭的教育中，一定要以身作則，要求孩子做到的事情，自己一定要做到，因?yàn)楹玫牧?xí)慣都是從爺爺、奶奶、父母身上學(xué)來的，比如東西不能亂放，從哪里拿的，用完后還放到哪里；培養(yǎng)孩子不亂花錢的好習(xí)慣，千萬不要用買東西來討好孩子，物資享受要少一點(diǎn)，精神食糧給多一點(diǎn)。
3、要協(xié)調(diào)統(tǒng)一。家庭教育是多人參與的，所以特別要注意協(xié)調(diào)統(tǒng)一。有不同的意見很正常，但千萬不要把父母、長輩的不同意見呈現(xiàn)在孩子面前。要吵嘴也要背著孩子，這樣做都是為了孩子，要協(xié)調(diào)家中的關(guān)系，要和睦相處。比如文中邊吃飯邊看電視的那件事情，這樣不僅對(duì)消化不利，對(duì)孩子的眼睛也非常不好，同時(shí)因?yàn)榭措娨晻r(shí)間長了，運(yùn)動(dòng)就會(huì)減少，對(duì)身體的發(fā)育也不利。研究表明：愛看電視的孩子的思維也不活躍，與人交往也會(huì)受到影響。因此，要控制孩子看電視的時(shí)間、內(nèi)容和方式，這點(diǎn)家人必須要形成統(tǒng)一的意見。
最后，我再特別為老年朋友提倡一點(diǎn)，就是多給晚輩講講咱們自己的故事，多說說家族的歷史。因?yàn)椋?b style="mso-bidi-font-weight: normal">祖輩對(duì)孫輩的教育的一個(gè)很重要的關(guān)鍵點(diǎn)是傳承家族歷史和文化。為什么現(xiàn)在許多年輕人表現(xiàn)冷漠、自私、缺乏進(jìn)取心，缺乏愛心，甚至連自己都不愛。最大的緣由就是不知道也不想知道自己來到這個(gè)世界上的價(jià)值。一個(gè)不了解自己家族的人，對(duì)責(zé)任、榮譽(yù)是很難有深刻的理解和積極的追求。而早期的家庭教育的重要使命之一就是讓孩子了解我們，從了解中感受長輩的愛與關(guān)懷，期望與寄托。這點(diǎn)上，我發(fā)現(xiàn)，很多老人似乎做得不是很是到位。
所有的長輩都想把自己的后代培養(yǎng)為出類拔萃的優(yōu)秀人才，就需要培養(yǎng)孩子具有優(yōu)秀的人格，這就需要孩子從小養(yǎng)成良好的認(rèn)識(shí)和習(xí)慣，而這一切得從日常生活中的家庭教育點(diǎn)滴中做起。
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