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    正文
                                        家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

                                                   解讀:家庭教育現(xiàn)代化和家庭教育十大理念(視頻)

                                                       家庭教育是專業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);

                                                       家庭教育是樸素的,可以服務(wù)于每一位家長;

                                                       家庭教育是實(shí)用的,可以解決身邊具體問題;

                                                       家庭教育是科學(xué)的,可以改變我們生存現(xiàn)狀。

                                                                                                   ——顧曉鳴

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    因成績與母親爭(zhēng)吵 11歲小學(xué)生跳樓身亡(轉(zhuǎn))

    (2008-11-02 21:02:00)   [編輯]
     
    [ 2008-5-8 10:49:00 | By: chenyingjun ]
     
           昨日早晨6時(shí)50分許,家住福州晉安新店鎮(zhèn)某小區(qū)的一名11歲男孩小強(qiáng)(化名),在因考試成績問題與母親發(fā)生爭(zhēng)吵后,從6樓家中跳下當(dāng)場(chǎng)身亡。

      據(jù)同住在事發(fā)大樓的一對(duì)夫婦說,他們從小強(qiáng)的家人處得知,事發(fā)前,小強(qiáng)已穿好衣服準(zhǔn)備去上學(xué),后因考試不理想被其母親說了幾句,便將自己關(guān)進(jìn)了房間,沒過幾分鐘就出事了。

      這對(duì)夫婦說,事發(fā)時(shí)只有母子在家,
    孩子的父親在外地工作。昨日下午,孩子的父親趕回家里。

      據(jù)知情者介紹,一名年輕小伙晨跑時(shí)聽到有什么物品撞擊地面的聲音,走近才知道有人跳樓,慌忙向樓上呼喊。小孩母親聞?dòng)嵹s到樓下,抱著孩子失聲痛哭。

      據(jù)民警初步調(diào)查,小孩確實(shí)因考試成績問題與母親爭(zhēng)吵幾句,跑進(jìn)房間反鎖房門后打開窗戶跳下。

      他成績優(yōu)秀 性格內(nèi)向

      據(jù)了解,小強(qiáng)是福州某小學(xué)五年級(jí)學(xué)生。

      他的班主任陳
    老師從小學(xué)四年級(jí)就開始教他語文。得知小強(qiáng)的噩耗,陳老師十分震驚。

      陳老師說,每次的期末考和單元考,小強(qiáng)的成績都能拿“優(yōu)”。在她的印象里,小強(qiáng)聰明,知識(shí)面廣,會(huì)講故事,而且很乖。

      教小強(qiáng)英語的江老師說,小強(qiáng)不調(diào)皮搗蛋,見到老師就笑著問候老師。小強(qiáng)的同班同學(xué)說,小強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)得很好,進(jìn)了數(shù)學(xué)精英班。

      “這孩子乖巧、懂事,但有點(diǎn)內(nèi)向,不大愛說話?!毙?qiáng)的一名鄰居說。小強(qiáng)的陳老師和江老師證實(shí)了這位鄰居的說法。

      小強(qiáng)的鄰居、老師和同學(xué)都說,沒有發(fā)現(xiàn)他在自殺前有什么異常表現(xiàn)。

      小學(xué)生心理健康教育急待加強(qiáng)

      福建青
    少年心理健康教育工作委員會(huì)常務(wù)理事謝維興說,對(duì)青少年的生命教育、心理健康教育,學(xué)校和社會(huì)都在提,但目前沒有真正落到實(shí)處,在不少家庭,父母更多關(guān)注的是孩子的成績,而忽視孩子的心理和人格的健康成長,在與孩子精神方面的溝通相對(duì)比較缺乏。這種現(xiàn)狀導(dǎo)致青少年心理問題增多,加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育已迫在眉睫。

      而據(jù)《羊城晚報(bào)》報(bào)道,中國衛(wèi)生部公布的數(shù)據(jù)顯示,全國每年大約有25萬人因自殺而死亡,其中15至24歲的自殺者占自殺總數(shù)的26.64%。

      謝維興認(rèn)為,要避免類似小強(qiáng)自殺的悲劇,學(xué)校、
    家長乃至全社會(huì)都應(yīng)該行動(dòng)起來。學(xué)校要開設(shè)學(xué)生心理健康輔導(dǎo)和咨詢室,幫助他們克服心理疾患,排解不良情緒。心理老師要跟蹤學(xué)生心理狀況并及時(shí)將情況反饋給班主任和家長,及時(shí)矯治不良情緒和心理疾患。

      關(guān)愛孩子

      為何成為空話?

      當(dāng)“學(xué)生自殺”一再發(fā)生時(shí),我們不禁要問:珍惜生命,關(guān)愛孩子,為何成為一句空話?

      悲劇已經(jīng)發(fā)生,我們沒有必要追究責(zé)任,但卻有必要追究原因。如果家長和學(xué)校無論是傳授孩子文化知識(shí),還是教他們?nèi)绾巫鋈?,都做到及時(shí)、有效、科學(xué),也許就不會(huì)讓一個(gè)鮮活的生命猶如花兒一般在春天里黯然凋謝。

      希望小強(qiáng)的悲劇能給所有家長、學(xué)校乃至全社會(huì)再次敲響一聲警鐘,讓加強(qiáng)青少年心理健康教育不會(huì)“千呼萬喚不出來”,更不會(huì)流為空話。

      2008年04月29日  來源:《東南快報(bào)》記者 劉龍海/文 毛朝青/圖 實(shí)習(xí)生 劉寶琴)

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    寫得好

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