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    正文
                                        家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

                                                   解讀:家庭教育現(xiàn)代化和家庭教育十大理念(視頻)

                                                       家庭教育是專業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);

                                                       家庭教育是樸素的,可以服務(wù)于每一位家長;

                                                       家庭教育是實用的,可以解決身邊具體問題;

                                                       家庭教育是科學的,可以改變我們生存現(xiàn)狀。

                                                                                                   ——顧曉鳴

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    與諾獎大師面對面:保持好奇心對成才有好處

    (2008-11-13 20:49:00)   [編輯]
    與諾獎大師面對面:保持好奇心對成才有好處組圖
      

        2008年11月12日,首都高校學生與“諾獎”大師面對面活動在北京清華科技園舉行。2000年諾貝爾獎獲得者、俄羅斯國家科學院副院長若爾斯·阿爾費羅夫(左一),2004年諾貝爾物理學獎獲得者、美國科學家戴維·格羅斯(左二),1986年圖靈獎獲得者、美國科學家約翰·郝普克若夫(右二),2004年圖靈獎獲得者、互聯(lián)網(wǎng)奠基人、美國科學家羅伯特·卡恩(右),與首都高校學生用問答等方式進行交流?!?008諾貝爾獲得者北京論壇”系列活動已在京舉辦三屆,本屆圍繞“信息與創(chuàng)新”的年度主題舉行學術(shù)講座和專題論壇。中新社發(fā) 杜洋 攝

       與大師面對面


    市民的熱情讓馬丁努思·韋爾特曼回答問題時很放松。信報記者 蘇冠名/攝

        ●馬丁努思·韋爾特曼(1999年獲得諾貝爾物理學獎)

        讓學生學習他們感興趣的

        2005諾獎得主北京論壇時,一單位組織的與諾獎得主同臺對話的門票最高為30萬,而昨天,200多名市民在首都科學講堂與諾獎得主對話不但沒花錢,在提問之余還與他們拉起家常。

        下午2時30分,諾獎得主馬丁努思·韋爾特曼和圖靈獎得主巴特勒·萊普森準時來到位于中山公園音樂堂的首都科學講堂。主題演講結(jié)束后,現(xiàn)場活躍的氣氛使他們迫不及待地和市民展開了交流。

        “我想給在座的中學領(lǐng)導(dǎo)一個好建議,在保證學生好好學習的同時,一定不要忘記培養(yǎng)學生的興趣,讓學生學習他們感興趣的?!痹谂c人大附中的一名高二學生交流時,馬丁努思·韋爾特曼講述了自己成長的故事。“我不是個好學生,因為學的東西太多,在初中的時候我竟然要學4門語言,我都沒有興趣?!彪S后,馬丁努思·韋爾特曼開始熱衷于理論物理學的研究,并在1999年獲得諾貝爾物理學獎。

        一位市民關(guān)于“你們在追求科學的過程中,什么性格最重要?”的問題讓兩位大師很意外?!靶愿駥嶋H上是沒有固定不變的規(guī)則,比如科學家,什么樣的共同點都沒有?!卑吞乩铡とR普森還沒說完,馬丁努思·韋爾特曼就補充說:“我們需要有一個性格,就是遇難而上?!?

        兩位大師在與市民的交流的過程中還時時不忘告訴自己的聽眾:“諾獎得主的智力和你們沒有區(qū)別,他們成功的主要因素可能是一個獨立的機會,當別人放棄的時候,他沒有放棄?!保▉碓矗罕本蕵沸艌?記者 李劍英)

        ●詹姆斯·莫里斯(1996年獲得諾貝爾經(jīng)濟學獎)

        保持好奇心對成才有好處

        “我用自己的經(jīng)歷告訴你們,在中學的成績考得好,并不等于將來你的職業(yè)發(fā)展會很成功。重要的是你們要找到自己的喜好和特長,并充分發(fā)揮它?!弊蛱?,諾獎得主英國人詹姆斯·莫里斯來到101中學,與學生們對話。

        在接下來的2個小時中,他為在座的學生講述了自己求學路上的一段“曲折”經(jīng)歷?!拔抑袑W時就非常喜歡學數(shù)學,而且數(shù)學成績也很棒,憑借這個,我設(shè)想自己將來長大后可以當個數(shù)學教授什么的??墒且罁?jù)我當時的學習成績,我沒有自信能考上大學,更別說牛津、劍橋這樣的世界頂尖名校了。后來我們學校來了政府的巡視員,他得知我數(shù)學成績很優(yōu)秀,將讓我參加牛津、劍橋政府獎學金選拔考試,不幸的是,考試的當天,我生病了,我沒能參加考試。再后來,我就到了英國另外一座美麗的城市——愛丁堡,成為了愛丁堡大學的學生。我始終堅持著自己對數(shù)學的熱愛,憑借數(shù)學特長,不僅僅在牛津當教授做學問,1995年還成為了劍橋大學的教授?!?

        “請問詹姆斯教授,如果我要去國外學習,您覺得我應(yīng)該做哪些準備呢?”在座的101中學的學生被詹姆斯的英國求學經(jīng)歷所吸引了。

        “我很欣慰,現(xiàn)在你們的英語能力比我1970年代在牛津帶的第一位中國學生的英文能力強了很多。但是我還要強調(diào),要出國讀書,你一定要學好語言,語言關(guān)不過,你聽不懂教授的講課,那是最痛苦的。另外,對于青少年來說,保持一顆探索、好奇的心,對成才很有好處?!保▉碓矗罕本蕵沸艌?記者 鄭江)

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    寫得好

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