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                                        家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

                                                   解讀:家庭教育現(xiàn)代化和家庭教育十大理念(視頻)

                                                       家庭教育是專業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);

                                                       家庭教育是樸素的,可以服務(wù)于每一位家長(zhǎng);

                                                       家庭教育是實(shí)用的,可以解決身邊具體問題;

                                                       家庭教育是科學(xué)的,可以改變我們生存現(xiàn)狀。

                                                                                                   ——顧曉鳴

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    中西文字的演變歷程1

    (2010-01-25 09:57:00)   [編輯]

    一、 西方文字的產(chǎn)生

    (一)楔形文字 在紀(jì)元前3000年左右,也是西洋文字發(fā)生的初期,因記錄文字的工具—紙與筆—尚未發(fā)明,采用雕刻的方式記事。當(dāng)時(shí)的亞述人曾用葦管或鑿子,把繪畫轉(zhuǎn)述過來的文字刻在黏土或砂石上,此即楔形文字。(如圖1)

    (圖1:楔形文字)

    (二)象形文字

    到了紀(jì)元前5000~4000年左右,有了埃及文字,其象形文字也有取材于自然形態(tài),與漢字一樣是用來表示物體的繪畫,及表達(dá)思想的記號(hào),也是表現(xiàn)聲音的符號(hào)(其寫法能表現(xiàn)發(fā)音的方法),這種符號(hào)後來被視為聲音符號(hào)的起源。埃及象形文字較中國古老的象形文字,更來得具像(如圖2)。在紀(jì)元前1500~1000年左右,地中海東岸勃起的腓尼基人,因與埃及人有過交易,飽學(xué)的僧侶們于是把簡(jiǎn)單的象形文字,改寫成有秩序的字母,其對(duì)商業(yè)交易,幫助很大。

    (圖2:埃及象形文字)

    而希臘人也因與腓尼基人交易,進(jìn)而認(rèn)識(shí)了字母,在紀(jì)元前400年左右被予以采用。由于希臘人文化水準(zhǔn)高,他們還發(fā)明了表達(dá)母音的文字,并把各個(gè)字母加以整理與美化。同時(shí)把腓尼基人由右至左的讀法改成橫寫的由左至右。這就是現(xiàn)代西洋文字左起橫寫的起源。(如表一)

    (表一:希臘文字一覽表)

    (三)羅馬字母的誕生

    紀(jì)元前二世紀(jì),羅馬曾與希臘發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng),羅馬征服希臘而接觸到希臘文化、建 與雕刻,希臘字母亦被羅馬人予以吸收與改進(jìn)。對(duì)于發(fā)音復(fù)雜的希臘文字,被羅馬人予以單純化,他們以P、H代替了希臘的Φ,并想出了F,分解成單純的發(fā)音。

    至西歷(西元)開始,大寫字母已大致完備。大寫字母廣泛地通行于歐洲各國,十五世紀(jì)左右,又加入了JUW三個(gè)字母,變成今天的二十六個(gè)羅馬字母,羅馬人常在公共建 物或記念碑等的石材上刻些葦管筆所寫的文字,使得石材所具有的趣味與手刻的原始文字之美更為突出,稱此為圖拉真大寫字體。

    (四)古羅馬體

    西元四至八世紀(jì)時(shí)為著抄寫更多的抄本,自然需要那種快寫的圖拉真大寫字體,于是產(chǎn)生了自然帶有圓形趣味的大圓體字(Uncial)及半圓體字(Half Uncial)這種書寫效率極高的字體常被采用在抄本中(如圖3、4)。

    (圖3:4~8世紀(jì) 大圓字體) (圖4:7世紀(jì) 半圓字體)

    (五)小寫字母的出現(xiàn)

    抄本的快寫由于需要筆劃簡(jiǎn)單且又能分辨字母,所以盡量使上下延伸或加上豆點(diǎn),以便區(qū)別。到了九世紀(jì)左右,出現(xiàn)了小寫字母,并廣泛地流布于歐洲各國、各種宗教與民族之間。至十四世紀(jì)遂形成了黑體字(Black Letter,古哥德體),并衍用至十六世紀(jì)。因十三世紀(jì)時(shí)有造紙術(shù)出現(xiàn)于歐洲,十五世紀(jì)又有鐵筆的發(fā)明。文字便從雕刻時(shí)代進(jìn)入了筆記時(shí)代。

    (六)活字印刷的發(fā)明

    西元1445年德國人谷騰堡(J.Gutenburg)發(fā)明活字,制作了有名的四十二行圣經(jīng),進(jìn)入了印刷術(shù)的實(shí)用階段,使得手抄的技術(shù)逐漸沒落。

    隨著印刷術(shù)的進(jìn)步,1470年尼可拉斯堅(jiān)遜(Nicolaus Genson)又發(fā)明了原始羅馬體(Original Roman)(如圖5)。以後遂漸有更多的設(shè)計(jì)師,努力創(chuàng)作優(yōu)美、易讀的字體,并陸續(xù)發(fā)表了許多實(shí)用的字體。

    于是,西洋字母的產(chǎn)生過程,經(jīng)由埃及→腓尼基→希臘的演變之後,在羅馬體上集大成,被西方世界廣泛運(yùn)用到現(xiàn)在而風(fēng)行于全世界。

    0
    寫得好

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