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    中華家庭教育第五期學(xué)員,高級指導(dǎo)師

    “徐力弒母”案例分析

    (2008-12-09 22:08:00)   [編輯]

    案例:

    去年1月17日中國浙江發(fā)生17歲的“好學(xué)生”徐力,用鐵榔頭打死母親的家庭悲劇,他以故意殺人罪被判有期徒刑15年。中國3.7億家庭中,“家有徐母”情況普遍,許多家庭正蘊藏著悲劇的隱患。中國獨生子女家庭大量增加,使得家長心態(tài)改變很大,不能再以平常心養(yǎng)育子女。

     
    分析:

    1、徐力是在非常壓抑的環(huán)境中長大,在家里沒有秘密,沒有自由,沒有快樂。因為媽媽處處監(jiān)視他,而他也找不到管道跟母親溝通。

    2、強烈的占有欲與過高的期望,扭曲了徐母對兒子的愛。她把兒子當(dāng)成私有財產(chǎn),事發(fā)當(dāng)天她如往常罵他:“考不到前10名,我就打斷你的腿。反正你是我生的,打死了也沒關(guān)系!”結(jié)果徐力一氣之下犯了罪。

    3、家長過高的期望,每個家長都不想失敗,而把過度的焦點放在孩子身上。在幾個大人關(guān)注中成長的孩子,沒有玩伴,物質(zhì)富有,孤獨感卻特強。他們的煩惱來自家長,所以現(xiàn)在家庭教育對象應(yīng)從孩子轉(zhuǎn)到家長身上。

    策略:

     家長要找回一顆實實在在的父母心,就是“平常心”。

      1、丟掉補償心,找回平常心。一些家長在動亂的年代失去太多個人理想,就把所有的期望,與曾經(jīng)失去的(如:上不了大學(xué)、學(xué)不了鋼琴)全部寄托在孩子身上,望子成龍成了逼子成龍。家長這種心理都是補償心理,不能把養(yǎng)育子女當(dāng)成平常事,也不會心平氣和。這樣支配孩子按照自己的意志去做,結(jié)果只能有兩個:使孩子順從別人的意志辦事,缺少創(chuàng)造力;或引起孩子的反感與叛逆。

     2、 丟掉反常心,找回平常心。孩子的成長過程中一定會出現(xiàn)一些問題與狀況,這很正常,可是,家長的眼光很不正常。雖然每個人的成長模式都不一樣,可是,家長老愛拿別家的孩子來比較,為什么別家的孩子會背書你不會,并責(zé)怪孩子,引起孩子的反感與煩惱。 家長應(yīng)學(xué)會用正常心,不去比較,而是相信孩子是最棒的,才會看到孩子的進步與發(fā)展。不要把別人的孩子當(dāng)“寶”,自己的當(dāng)“草”。我們要承認(rèn)不同的孩子有不同的個性與特長。西方家教培養(yǎng)孩子很有自信,中國孩子盡管資質(zhì)好得多,卻大多缺乏自信。”

    3、丟掉虛榮心,找回責(zé)任心。家長把孩子的成績與“面子”掛鉤。孩子考得好,就添光彩,考不好,就丟臉。家長要認(rèn)清:孩子是孩子,家長是家長,父母的使命不是把孩子當(dāng)工具,而是與孩子為友,陪孩子走一程。父母卻喧賓奪主,把“陪”變成“替”,“配角”變“主角”。

    4、丟掉懼怕心,找回保護心。因為是唯一的孩子,生男怕變壞,生女怕受害,父母過度保護,整天替孩子提心吊膽。過度受保護的孩子是不幸福的,因為會造成孩子沒有自我保護的能力,也沒有責(zé)任感。 過去中國人最能培養(yǎng)男人,現(xiàn)在對男孩子的培養(yǎng)卻是失敗的。就說取名,以前男生名字都與鋼、鐵、山、海有關(guān),現(xiàn)在的聽起來都像寵物的名字,如貝貝、洋洋。家長應(yīng)培養(yǎng)男生以責(zé)任,培養(yǎng)女生以勇氣。

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