7、（指著陰莖）這是什么？

　　兩歲半的陶陶和媽媽一起洗澡時，指著自己的陰莖問道：“媽媽，這是什么？”

　　“這是小鳥，大名叫陰莖。”媽媽耐心地說。

　　“那小鳥里面有什么？”

　　這時，媽媽認(rèn)為陶陶的發(fā)問目的不在此，就反問道：“那么，寶寶你認(rèn)為呢？”

　　“是小便啊。”陶陶很得意地說。

　　到底小鳥里面有什么？

　　為什么叫小雞雞呢？

　　像這樣的情形，孩子發(fā)問的目的并不在于得到正確的知識，而在于表達(dá)自己的愿望。而上述媽媽就很好地利用了“反問”這種方式，讓孩子自己解決了問題。

　　“這是你的小雞雞（噓噓）。”

　　關(guān)于生殖器的問題，做父母的經(jīng)常會有不同的回答方式，跟孩子說生殖器官的一些兒化的名字固然是一種方法，但是直接跟孩子講明生殖器的學(xué)名以及用途會更好。

　　“里面就是一些肉啊，人身上的器官都是肉長的?！?br />
　　這樣回答會讓孩子覺得父母對自己的問題并不重視，只是隨口敷衍了事。自此之后他可能再也不愿意向父母發(fā)問了。

　　“這是陰莖，有時候也可以叫做小雞雞。是用來排尿和其他液體的地方?！?br />
　　告訴孩子關(guān)于性問題的合適時機(jī)正是當(dāng)孩子開始提出此類問題的時候。當(dāng)一個兩三歲的孩子指著自己的生殖器問“這是什么”的時候，就是告訴他答案的最佳時機(jī)。

　　8、為什么媽媽的咪咪那么鼓，爸爸的卻那么平呢？

　　周末，爸爸媽媽帶著琳琳在游泳池里游泳。他們快樂地在游泳池里嬉戲，突然琳琳看了看媽媽的胸部，又看了看爸爸的胸部，最后又用小手摸了摸自己，好奇地問道：“媽媽，為什么你的胸鼓鼓的，而爸爸的胸和我的胸都是平平的呢？”

為什么媽媽咪咪那么鼓爸爸的小呢？

　　媽媽，為什么你有乳房？

　　為什么爸爸的雞雞（媽媽的胸部）比較大？

　　在媽媽帶孩子洗澡時，孩子很容易發(fā)現(xiàn)自己與父母在身體上的不同，他們對于高矮胖瘦可能容易理解，但是對于性器官以及第二性征的不同就不是那么容易理解了，于是他們便向自己最為信任的父母發(fā)問。此刻，大多數(shù)父母會感到難為情。其實(shí)這正是一個對孩子進(jìn)行性教育的好機(jī)會。

　　“小孩子注意這個干什么！快好好學(xué)你的游泳?！?br />
　　對身體的關(guān)注是孩子好奇的天性之一，與父母在這一方面的交流也是他們成長的機(jī)會，而父母卻用簡單而粗暴的態(tài)度對待這個比較好的教育機(jī)會，對孩子的性心理發(fā)育自然無益處。

　　“爸爸媽媽的胸部和你的胸部都叫做乳房，但是爸爸媽媽的身體里的激素不同，媽媽身體里的激素會讓媽媽的胸部鼓起來。寶寶生下來后要喝奶，媽媽的乳汁就是小寶寶的糧食，乳房是給寶寶儲存糧食的地方，所以媽媽的胸部是鼓的。爸爸的激素跟媽媽的不同，它不會讓爸爸的胸部鼓起來，所以爸爸也就不能給小寶寶喂奶了。你的胸部小是因?yàn)槟氵€比較?。▍⒁娤率龌卮鸱绞剑?br />
　　對于孩子來說，這種邊敘邊議、說故事加以講道理的回答方式比較容易被孩子接受和理解，而且可以加深印象。

　　“媽媽胸部這兩塊叫做乳房。在你剛生出來的時候，沒有牙齒，不能吃飯，只能喝媽媽乳房里的奶，所以媽媽的乳房要足夠大，才能儲存夠你喝的奶啊。”

　　媽媽的這種回答方式，是一種簡單的回答方式，它滿足了孩子的好奇心，讓孩子覺得媽媽的乳房大是“理所當(dāng)然”的，這對男孩子來說已經(jīng)足夠了。

　　“為什么媽媽的乳房這么大呢？因?yàn)槲沂菋寢?。等到你要上中學(xué)的時候，你的乳房也會慢慢地長大，為你將來生小寶寶做準(zhǔn)備。不過，在沒有生小寶寶的時候，乳房里就不會有奶水；小寶寶長大以后，乳房里也沒有奶水了，你看，媽媽的乳房里現(xiàn)在就沒有奶水了，因?yàn)槟惚容^聽話，已經(jīng)會自己吃東西了?！?br />
　　媽媽的這種回答方式非常適合女孩子，讓她知道乳房的作用，同時告訴她：你長大了也會這樣。

9、為什么媽媽不像爸爸一樣長胡子？

　　早上，4歲的童童看到爸爸梳完頭后，又拿著自己的刮胡刀對著鏡子刮胡子，再扭頭看了看媽媽的臉，卻發(fā)現(xiàn)媽媽沒有胡子，自己照了照鏡子發(fā)現(xiàn)自己也是沒有胡子，覺得很好玩，便偷偷地問媽媽：“媽媽，為什么爸爸有胡子，我們卻沒有呢？”

　　為什么我沒有胡子呢？

　　媽媽為什么沒有長胡子呢？

　　爸爸下巴上長的也是頭發(fā)嗎？

　　小孩子不但對自己與異性小朋友的不同很關(guān)心，而且對自己與異性成人的差異也很關(guān)心。能夠注意到兩性差異，說明孩子有了一定的觀察能力和思考能力。

　　“男人的身體里有讓身體強(qiáng)健的藥物，所以會長胡子?！?br />
　　藥物——這其實(shí)是在說激素。不過，對于4歲的男孩而言，稍嫌困難。其實(shí)孩子的問題有時真的很難回答，一本正經(jīng)地與他討論，只怕會讓他更加迷糊，還不如做他的朋友，聽懂他的意思，并以他能聽懂的話來回答他。此刻也不需要這么回答，只要向其說明男女的不同，告訴他男孩在長大成人以后，會長胡子，女孩卻不會長即可。

　　“這是因?yàn)榘职趾蛬寢尩纳眢w里的激素含量不同引起的。爸爸身體里的雄性激素多一些，它會讓爸爸長出胡子來。男孩子到了一定的年齡，體內(nèi)的雄性激素開始發(fā)揮作用，他們就會長胡子，慢慢地變成一個男子漢。媽媽身體里也有激素，不過主要是雌性激素，它不會讓人長出胡子，所以媽媽不會長出胡子來，大部分的女孩子都像媽媽一樣，不長胡子的?！?br />
　　如果是男孩，媽媽還可以趁機(jī)向他提出一些要求，告訴孩子要想變成一個男子漢就必須好好吃飯，好好鍛煉身體，這一點(diǎn)對那些挑食的孩子來說尤為重要。

　　“你是男孩子，長大后也會長出胡子的?！?br />
　　一般而言，三四歲正是孩子模仿期望比較高的時候，他們會經(jīng)常想要模仿大人。因此，孩子所發(fā)問的問題，其實(shí)是一種愿望，他們并非在詢問長胡子的理由，而是在于“希望像爸爸一樣，想要嘗試刮胡子的感覺”。所以，這個時候父母可以告訴孩子，長大成人以后，就會長胡子。如果孩子覺得不滿意，你可以再告訴他“你一定會長出胡子，如此一來，就能夠使用刮胡刀了”。一般來說，孩子得到這個結(jié)果應(yīng)該比較滿意了。

9、為什么爸爸的小雞雞那里會長頭發(fā)？

　　剛從外面踢完球回來，小強(qiáng)和爸爸渾身都被汗弄得濕漉漉的。于是兩人便嘻嘻哈哈地一起走進(jìn)衛(wèi)生間洗澡。在洗澡的過程中，小強(qiáng)仿佛發(fā)現(xiàn)了新大陸，一邊看著爸爸的下面一邊異常驚奇地問爸爸：“爸爸，你的小雞雞那里怎么和我的不一樣，怎么長頭發(fā)了?”

　　為什么媽媽的屁屁上會長毛？

　　為什么媽媽的大腿間長了頭發(fā)？

　　孩子從3歲開始進(jìn)入性別認(rèn)知階段。在洗澡的時候，父母經(jīng)常會被問及體毛的問題。當(dāng)孩子問“為什么會長毛”的時候，要想用科學(xué)的說法來回答似乎太困難了。

　　孩子習(xí)慣地將所有的“毛”和“發(fā)”定義為“頭發(fā)”，憑他們有限的觀察經(jīng)驗(yàn)，他們認(rèn)為“頭發(fā)”都該長在頭上，所以，當(dāng)孩子看到父母與自己和小伙伴有所不同時，心中立刻產(chǎn)生了種種疑問。這其實(shí)是他們認(rèn)知發(fā)展的結(jié)果。

　　但是，當(dāng)男孩看見爸爸和自己相似卻又不太一樣，并且長著黑毛的陰莖時，一般都不會嚇一跳，他們只會非常好奇地注視它，然后問“爸爸的小雞雞為什么會長頭發(fā)……”

　　“你這小屁孩怎么問這么多?”

　　這其實(shí)是許多父母面對孩子提出性問題時的直接反應(yīng)。他們覺得很尷尬，不好回答，甚至?xí)X得“現(xiàn)在的孩子怎么這樣，小小年紀(jì)就……”所以干脆采取呵斥或拒絕的方式企圖蒙混過去。不過這樣孩子的問題仍然沒有解決。如果他們能從別的途徑了解到正確的性知識和性道德還比較好，一旦從一些不正常的途徑得到一些錯誤觀念，繼而影響到日后的性觀念乃至正常生活，父母也許只能后悔莫及了。

　　“你這小孩怎么這么不要臉!”

　　成年人其實(shí)懂得很多道理，但是往往不能將其用到教育孩子上。大家都聽過大禹治水的故事，知道“疏”比“堵”好，但是，不少父母在教育孩子的時候仍是一味地“堵”、“管教”，其實(shí)，孩子的發(fā)展正如樹苗，需要引導(dǎo)，而不是單純地修剪、控制。

　　“長在頭上的叫頭發(fā)，長在胳肢窩中的叫腋毛，長在兩腿間的叫做陰毛?！?br />
　　在孩子稍大后，父母可以在為其洗澡時，有意識地告訴孩子身體一些隱秘部位的正確、科學(xué)名稱，比如“陰莖”、“外陰”、“乳房”等；而不要含糊地稱“小雞雞”、“小麻雀”等。

　　“長大以后，不管是誰的小雞雞都會長毛的?！?br />
　　“女孩子長大以后，大腿中間都會長毛的。”

　　要想用科學(xué)的說法來回答“為什么會長毛”似乎比較困難。因此，像這樣回答就可以了。

　　“因?yàn)槟鞘呛苤匾牡胤桨?！有毛發(fā)就可以保護(hù)它。就像我們的腦袋，因?yàn)榉浅Ｖ匾韵扔糜灿驳念^骨來保護(hù)，然后再用頭發(fā)保護(hù)它。”

　　父母的這種回答方式不僅滿足了孩子的好奇心，而且同時還向孩子說明了生殖器的重要，如果能再說明一下“生殖器是每個人的隱私，沒有得到允許是不能隨便看的，而且別人沒有得到自己的允許也是不能看的”會更佳，因?yàn)樾灾R可以慢慢地從成長的歲月中得到，而性道德必須是在小時候就要學(xué)會的。

10、為什么媽媽還用尿不濕呢？

　　一次，媽媽在衛(wèi)生間換衛(wèi)生巾時被4歲的小玉看到，她非常好奇地問：“媽媽，你怎么還用尿不濕呢？”

　　“媽媽害怕來不及，弄臟了衣服?！?br />
　　“那你早點(diǎn)來衛(wèi)生間，就來得及了，媽媽，流血疼嗎？”

　　“媽媽不疼，過幾天就會好的，但有些人可能會疼，每個人的感覺是不一樣的?！?br />
　　“那我長大是不是也會流血？為什么會流血呢？”

　　“因?yàn)閶寢尙F(xiàn)在不需要這些血了，就把它排掉，就像吃的東西過了期，變質(zhì)了，就得扔掉一樣。女孩子長大了都會流血的?！?br />
　　媽媽你怎么流血了？

　　媽媽還用尿不濕嗎？

　　由于日常生活都在一起，有的母親在來月經(jīng)或者換衛(wèi)生巾時，會不小心讓孩子看到，一些孩子也偶爾會在衛(wèi)生間里注意到媽媽的衛(wèi)生巾或者衛(wèi)生棉，他們會向媽媽問起它們的用途。面對孩子的這些疑問，不少媽媽回答時大費(fèi)周章。這畢竟是一個連成人都不愿意去說及的話題，更何況與自己年幼的孩子進(jìn)行溝通呢。這時候，父母萬萬不可羞于表達(dá)或者是氣急敗壞，而要平心靜氣地向孩子解釋，因?yàn)橐环矫婧⒆佣紩龅竭@些問題，提前給他們一個感知，會讓他們?nèi)蘸蟛恢劣阝Р患胺?；另一方面，孩子關(guān)心的并非是父母的隱秘，而只是現(xiàn)象本身，是好奇心的驅(qū)使。因此，只要父母平心靜氣，孩子的這類問題其實(shí)并不難回答。

　　“哎呀，臟，趕緊出去?！?br />
　　有研究表明，一些女性成年之后的性方面出現(xiàn)種種障礙正是年幼的時候得不到健康的性教育引起的。上述的這一回答，其實(shí)正是父母對孩子進(jìn)行性教育不當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)之一。它不僅會讓孩子覺得來月經(jīng)是“臟”的，更會進(jìn)一步覺得女性的身體是“臟的”。男孩可能會因此對女性產(chǎn)生歧視，女孩也許會因此而自卑，甚至?xí)鹑蘸笮苑矫娴牟粎f(xié)調(diào)。

　　“這是‘大姨媽’，女人每月都會這么‘倒霉’一次?！?br />
　　這也許是一些“傳統(tǒng)女性”的回答。其實(shí)，在人類學(xué)和社會學(xué)的研究中，這是一種禁忌的現(xiàn)象，人類排出的液體人們都會視為“臟”，因?yàn)樗麄兣c自己的身體分離，是被拋棄的東西。但是很顯然，這是不當(dāng)?shù)?。?dāng)孩子在不明所以然的情況下見到出血現(xiàn)象，本來就會感到可怕、討厭等，而父母如果做出了這樣的回答更會加深孩子的不安情緒，認(rèn)為月經(jīng)就是“倒霉”的觀念可能會很長時間伴隨、影響著他們。

　　“這沒什么奇怪的，每個女人都會有的?！?br />
　　這種回答比較中性，但其實(shí)也不能完全滿足孩子對生理知識的需求。過于簡單的回答，可能導(dǎo)致孩子更強(qiáng)烈的好奇心，很難保證他們不會從別的途徑獲取到一些更加不當(dāng)?shù)幕卮稹?br />
　　“媽媽用的不是尿不濕，而是衛(wèi)生巾，媽媽用它來吸收媽媽排出來的一些液體。媽媽身體里有一個供寶寶生長的地方，叫子宮，它每隔一段時間（差不多一個月）就會產(chǎn)生一個卵子。如果這個卵子遇到爸爸的精子，就會在子宮里安頓下來，長成一個小寶寶。當(dāng)爸爸媽媽不想要小寶寶時，那顆卵子就不會被子宮收留，身體就會把它排出來，排的時候會出一點(diǎn)血。因?yàn)槊總€月會有一次，每次會持續(xù)幾天，所以人們就把這個過程叫做‘月經(jīng)’。為了在月經(jīng)時不把褲子弄臟，所以我使用衛(wèi)生巾。女孩子到了小學(xué)五六年級或是初中，也會來月經(jīng)，但是月經(jīng)和身體受傷流出來的血是不一樣的，不會損傷身體，所以不用為媽媽擔(dān)心。你長大了也會有的，那時候就表明你長大了?！?br />
　　對于女孩子來說，這是媽媽最好的回答方式之一，媽媽耐心、科學(xué)地解釋，本身就會讓孩子感到尊重和滿意。同時她們確知自己也具備這種能力之后，就會感到滿足，對這種身體變化不再有恐懼心理，她們會得到心理上的安慰和知識上的滿足。

　　“人長大了，身體就會有很多變化。像男孩子會和爸爸一樣長出胡子和喉結(jié)，女孩子也會像媽媽一樣來月經(jīng)，這是很正常的。你長大了也會有這樣那樣的變化的?！?br />
　　媽媽這種回答比較客觀、準(zhǔn)確地告訴了孩子隨著年齡的增長，男女發(fā)育會有不同的現(xiàn)象和特征。借此機(jī)會，父母也可以進(jìn)一步引導(dǎo)孩子從男女的性格、身體、工作等各個方面綜合認(rèn)識男女之間的差別，理解女性特有的性別特征及其行為表現(xiàn)。同時可以告訴他們，男孩和女孩是不同的，社會對他們的期待也是不同的，因此，男孩子要像一個男子漢，而女孩子要像一個女孩。

　　許多成年人常常會感到這個時代發(fā)展、變化得太快，年輕人逐漸學(xué)會了早戀和同居以及對性的不在乎，許多女孩男孩甚至將流產(chǎn)當(dāng)成了一種“避孕手段”。但是，仔細(xì)思考一下，這是不是與父母早期對孩子的性教育有關(guān)呢？研究顯示，在中國，隨著生活水平和經(jīng)濟(jì)水平的提高，兒童生長發(fā)育的速度明顯加快，性發(fā)育也比改革開放前提前了。但是與此相對應(yīng)的一個情況是，社會（以家庭為結(jié)構(gòu)分子）對這一現(xiàn)象普遍認(rèn)知不足，性教育相對滯后。許多孩子不是從父母和學(xué)校那里得到正確的性教育，而是從伙伴、不良書刊、影視和網(wǎng)絡(luò)上得到了最初的性啟蒙——而這些性啟蒙顯然是難以保證其正確性和合適性的。

　　在這里，本應(yīng)作為孩子性教育的啟蒙者的家長卻因?yàn)榉N種的原因退居到了幕后。他們也許沒有性教育的經(jīng)驗(yàn)，甚至自己就是“性盲”，當(dāng)孩子問及性知識方面的問題時，羞于言表，總是說些模棱兩可、似是而非的話；即使通過教育或者自主學(xué)習(xí)有了一些正確性知識的家長，也因?yàn)榇藛栴}的敏感性不敢和孩子展開關(guān)于性知識的對話。

　　部分家長認(rèn)為，對孩子進(jìn)行性教育是破壞孩子的純潔性，會在無意中起到教唆作用。其實(shí)，如果能在學(xué)齡前和小學(xué)期間讓孩子懂得一些正確的性知識，養(yǎng)成正確的性道德，會使孩子在日后的歲月中不至于對此覺得過分神秘，再遇到一些性問題時也能自然而有序地來接受這種變化了。

　　每個合格的老師在登臺之前，都要克服自己的尷尬和不安，而作為兒童最初和最重要的老師的家長，更應(yīng)該克服關(guān)于性教育的尷尬和不安，為了孩子的健康成長，勇敢地與孩子溝通，對孩子進(jìn)行引導(dǎo)。這是父母的責(zé)任。

12、為什么強(qiáng)強(qiáng)有小雞雞我沒有？

　　周末，張阿姨帶著兒子強(qiáng)強(qiáng)到茵茵家玩。強(qiáng)強(qiáng)撒尿時，媽媽急忙從床底下拿出了茵茵的小便盆，接著“小雞”尿出的弧線。

　　過了一會兒，茵茵悄悄地問媽媽：“為什么強(qiáng)強(qiáng)有小雞雞我沒有呢？”

　　媽媽吃了一驚，不知如何回答。

　　張阿姨是一家醫(yī)院的大夫。她看了看茵茵的媽媽，微微地會心一笑，替她解圍說：“因?yàn)槟闶桥⒀剑　?br />
　　“阿姨，為什么女孩就沒有小雞雞呢？”茵茵接著問。

　　媽媽的臉上有些尷尬，張阿姨急忙示意媽媽不要阻止茵茵的提問，說：“因?yàn)榕⒑湍泻⒉灰粯影?！?br />
　　茵茵沒有得到確切的回答，睜著兩只水汪汪的眼睛，幼稚的臉蛋上寫滿了期盼，問：“女孩和男孩為什么不一樣呢？”

　　“茵茵的這個問題，阿姨也說不清楚！”張阿姨鼓勵著說：“茵茵以后好好學(xué)習(xí)，長大了，弄清了這個問題告訴阿姨好不好呀？”

　　茵茵高興地說：“我知道了一定告訴阿姨。”

　　我長大以后，會不會和爸爸一樣有小鳥呢？

　　為什么男孩有小雞雞女孩卻沒有呢？

　　為什么女孩沒有小鳥呢？

　　孩子從兩歲開始，對自己的身體開始發(fā)生興趣、產(chǎn)生認(rèn)知，3歲以后，逐步對異性身體（性器官以及第二性征）產(chǎn)生好奇。3~5歲的兒童已經(jīng)不自覺地對性問題進(jìn)行自我探究了。男孩子自然認(rèn)為每一個人都應(yīng)該有和他一樣的性器官；女孩子則會思考，為什么自己身上沒有別的小朋友有的東西?這是幼兒成長的一個必然的、也十分必要的過程，通過對身體發(fā)育的了解，孩子逐步理解了性別差異，做到對自身性別的認(rèn)同。當(dāng)他們向大人請教時，家長要注意對其進(jìn)行正確的性教育，否則就會形成一些認(rèn)識上的誤區(qū)。

　　“他的那個東西沒有用，等媽媽有空給他們剪了?！?br />
　　這種戲謔式的回答借貶低對方來抬升自己性別的位置，不僅錯誤而且極易造成危險的后果。孩子對于父母都是遵從甚至崇拜的，有的時候他們可能會借“聽話”來獲得父母的認(rèn)可甚至只是注意。他們?nèi)狈Π踩闹R，有的時候，也許真的會釀成不可想象的后果！

　　“爸爸和我還有你奶奶都想要個男孩，可惜你卻出生了！”

　　在城市中，這種重男輕女的思想也許不那么流行了，但是如果一不小心說出來，會對孩子的心理造成很大的不良影響。女孩聽到這話之后會感到自己是不被重視的、多余的，或是出現(xiàn)對自己性別的自卑感，覺得自己比男性少了幾樣?xùn)|西，部分女孩會形成“陰莖嫉妒”心理，對其日后的生活產(chǎn)生不良影響。

　　“男孩有小雞雞，女孩也有小麻雀?。　?br />
　　這是一種消極、保守的回答，只是強(qiáng)加式地描述了現(xiàn)象，但是并沒有作出回答，這可能導(dǎo)致孩子更強(qiáng)烈的好奇心，激發(fā)她的冒險心理。

　　“所有的女孩都沒有小雞雞，因?yàn)槟泻⒆优c女孩子生殖構(gòu)造本來就不一樣??！女孩子因?yàn)閷硪⒆樱孕枰訉m和陰道，不需要小雞雞，這些是男孩子沒有的。無論是男孩還是女孩，爸爸媽媽都一樣愛你們。”

　　在告訴了孩子男女性別特征的差異，培養(yǎng)了孩子明確的性取向之后，再讓孩子樹立起男女平等的觀念，不失為一種回答的好方法。

　　“孩子，這世界上有兩種人：一種是女人，就是媽媽和你這樣的；一種是男人，就是鄰居小明弟弟和你爸爸那樣的；男人和女人有好多不同，例如男人有胡子，有喉結(jié)，但是女人有較大的乳房；女孩子有陰道，男孩子有陰莖，這也是一種不同?！?br />
　　這種回答，顯然比上述“男孩有小雞雞，女孩也有小麻雀啊！”更為具體和準(zhǔn)確，也能較好地滿足孩子的好奇感。

13、為什么女孩子不能站著尿尿呢？