61.怎樣培養(yǎng)孩子飲食好習(xí)慣？

　　盡量每天至少一次在家烹制飯菜，在家烹制的食物應(yīng)該富有營養(yǎng)，沒有多余脂肪。要減少食物的脂肪：

　　第一、用不粘鍋，以減少煎炸用的油量。一個簡便的方法是每人每餐1茶匙。

　　第二、大多數(shù)時候用低脂烹制方法，如烤、蒸、煮、薰等，并將油炸限制在偶爾使用。

　　第三、選擇瘦肉，烹制前去掉可見的脂肪并去皮。

　　第四、燒湯時，添加調(diào)味料前，先去掉油層。

　　第五、烹制時用調(diào)味品、藥草、肉或者魚，而不是油來調(diào)味。

　　另外，為孩子選擇零食也要注意，不是所有的零食都有益健康，引導(dǎo)孩子選擇零食很重要。簡單來說，零食應(yīng)該：量小但能讓人滿足；有營養(yǎng)；味道好；在正餐前2小時提供。

　　食物不是懲罰或獎勵的手段。有些父母為了讓孩子牢記自己的錯誤，“剝奪”了他吃晚飯的權(quán)利，這樣的懲罰會將使孩子擔(dān)心自己會挨餓，因此，為了防止以后“可能的”受罰，孩子一有機會就會吃東西。

　　許多父母都很喜歡把零食作為獎勵，拿到獎品的孩子會感到通過自己努力爭取來的食物更有價值。但孩子所收到的信息顯然是錯誤的，以后他們會把米飯、面包、魚、蔬菜、水果等作為“免費獲得”的食物。

62.怎樣培養(yǎng)孩子的好人緣？

　　第一步：創(chuàng)造機會。

　　父母必須設(shè)法為孩子創(chuàng)設(shè)與同伴交往的機會。鼓勵自己的孩子和小區(qū)的孩子交往，拓展交往面。讓孩子參加一個感興趣的學(xué)習(xí)班。孩子可以在愉快的學(xué)習(xí)中結(jié)交到志同道合的新朋友?！?/span>

　　第二步：敢放手。

　　在孩子游戲時，作為父母只要遠遠地觀察孩子的行為，沒有大的安全事故就可以不理會孩子的爭吵、哭泣，孩子自己會在爭論中產(chǎn)生規(guī)則，在爭執(zhí)中才會懂得與他人相處的技巧。

　　第三步：多交流。

　　游戲后，家長還應(yīng)抓住時機和孩子進行簡單地對話，一方面可以幫助父母了解孩子的活動情況；另一方面在交談中能夠幫助孩子解決問題和困惑，促進幼兒的身心發(fā)展。

　　童年的經(jīng)驗決定著成人后的心理。所以如果兒童從小就擁有一個很好的人緣，長大后一定能成為一個快樂多多，朋友多多的人。作為父母就讓我們的孩子多參加集體活動吧！ 

63.怎樣對待孩子的暴力行為？

　　1、年齡：三歲半到四歲半這個階段，一般孩子尤其是男孩子皆有這類的特質(zhì)。隨著年齡的增長，心態(tài)各方面逐漸平衡，就不至于再這么霸道。

　　2、獨生子：一般獨生子較常發(fā)生這種現(xiàn)象。獨生子女在家中地位受寵，家長樣樣都依著孩子，造成孩子比較霸道的性格。

　　3、氣質(zhì)：孩子天生的氣質(zhì)就是偏向攻擊性與霸道型的。

　　4、獨立的需求：孩子本來完全依賴父母，受父母的保護，但長大后，自我意識漸漸提高，對四五歲的孩子來說，獨立意識開始萌芽，他希望成為獨立的個體，但這一過程中如果不好好引導(dǎo)，很容易造成偏差。

　　5、環(huán)境：父母如果沒有給孩子安全感，使孩子覺得環(huán)境中有危機存在，會造成他強調(diào)獨立自主，以“霸道”作為一種防御的方式。

　　6、得不到滿足：就行為動機來說，一個人的需求若能獲得滿足，則不必做出偏激的行為；如果得不到滿足，便會產(chǎn)生挫折感，而以攻擊性、霸道的行為來表現(xiàn)。

　　7、模仿：就社會學(xué)習(xí)的觀點來說，孩子的行為深受父母以及大眾傳播媒體，如電視的影響。

　　針對不同的原因，對于孩子的攻擊性行為，父母可以采用不同的方式：

　　1、培養(yǎng)跟孩子講道理的習(xí)慣：如果孩子不了解或聽不入耳，也不必強求或過分期待他接受。孩子每天都在成長，讓他隨著身心的成長而學(xué)會講理。

　　2、提供給孩子良好的教育環(huán)境。如果孩子天生的氣質(zhì)是屬于霸道型，又未加關(guān)注而任其發(fā)展，也許就此定型。因此良好的后天環(huán)境對他極具重要性。良好的環(huán)境包括了父母的教育方式、幼兒園與家庭的學(xué)習(xí)環(huán)境等。

　　3、讓孩子飼養(yǎng)小動物：孩子從喂食、撫摸小動物的行為中，能培養(yǎng)愛憐弱小之心，學(xué)會照顧人、考慮到別人的存在，進而逐漸減少霸氣。

　　4、讓孩子發(fā)泄過盛的精力：平時多讓孩子從事體力上的活動，并給予指導(dǎo)，使孩子過盛的精力有所發(fā)泄，同時還可借圖書、音樂的熏陶，起到潛移默化的效果。

　　5、引發(fā)孩子良好的行為：從行為治療的觀點來看，如果孩子某方面的行為不好，應(yīng)設(shè)法引發(fā)他另一方面良好的行為；當(dāng)孩子良好的行為出現(xiàn)時，則鼓勵、稱贊他，強化他這種行為，使之漸漸地向良好行為改變。

　　6、幫孩子建立人際關(guān)系：有攻擊性行為的孩子認為，“霸道”是一種獲得滿足的方式，這種行為沒什么不好，因此只顧自己，不會考慮到人際關(guān)系。這樣的孩子在孤獨的環(huán)境里，霸道的行為會顯得更為強烈。因此，不妨多帶孩子參加屬于孩子們的社會場合，例如：慶祝生日會。在與別的孩子共同分享、游戲中，他學(xué)習(xí)到“施”與“受”的關(guān)系，便覺得沒有“霸道”的必要，進而產(chǎn)生建立良好人際關(guān)系的欲望。

64.怎樣使孩子變得勤快？

　  如果您不想讓孩子變得懶惰，想讓他保持自信、積極進取，您就應(yīng)該記往：當(dāng)孩子做出要種嘗試時，只要不是危險的和損害別人利益的，大人就應(yīng)該鼓勵他，并且提供機會讓他大膽嘗試。比如，孩子還不會洗碗時，他總想學(xué)媽媽一樣洗碗，你就不要簡單的制止：‘不行！你會打碎碗的！‘而是給他一個臉盆，放上幾只臟碗，再滴上幾滴洗潔精，讓他洗個夠；當(dāng)孩子還不會掃地的時候，他總是來搶你的掃把，你也不要簡單地拒絕‘去去去！不要越幫越忙！‘而是給他一把小一點的掃帚，讓他掃個夠，如果他真的把地掃的一團糟，你也不必太計較，在贊揚他‘真能干，會幫媽媽掃地了！‘之后，再悄悄地把臟地收抬干凈。在孩子學(xué)習(xí)做事情的時候，你不要充當(dāng)評判者，而是一個參與者、建議者、鼓勵者及在孩子需要的時候的幫助者。對待孩子的失敗，你也不要太在乎，要讓孩子明白，誰都有失敗的時候。這樣，孩子每次嘗試做一件事情時，他得到的都是‘肉丸子‘而不是‘電擊‘，他當(dāng)然會很有自信，樂意一而再再而三地努力去做自己還不會做的事情了。長大了之后，他很自然就會成為一個勤快的、樂于嘗試新事物的、積極向上的孩子了！ 　

　　如果您的孩子已經(jīng)沒有自信并且變得懶惰了，唯一的辦法就是停止他所做的事情挑毛病、指責(zé)或者是表示不滿意，而只要他愿意，做得怎么樣，都予以鼓勵。

65.怎樣培養(yǎng)孩子做事有條理？

　　1、建立合理的作息制度

　　有規(guī)律的生活是培養(yǎng)孩子做事有條理的重要前提。父母應(yīng)根據(jù)孩子的年齡特點和家庭條件，把每天起床、睡覺、做游戲、看動畫片、學(xué)習(xí)及家務(wù)勞動的時間都固定下來。教孩子做事時，一定要交代清楚什么時間去做什么事情，怎樣才能做好這件事，應(yīng)注意些什么問題。做到要求明確，檢查及時。

　　2、培養(yǎng)孩子做事有條理的習(xí)慣

　　父母應(yīng)該隨時留心觀察孩子，看看他做事是否有秩序，是否知道先做什么，然后再做什么。通過觀察，如果發(fā)現(xiàn)孩子這方面能力差，應(yīng)立即給他指出來，并告訴他無論做什么事都要按步驟完成，做完一件事再做另一件事。如果有許多事情要做，必須先安排好順序。如星期天，父母給孩子提出哪幾件事是必須要做的，然后讓孩子自己安排可以讓他用畫將要做的事及先后順序表示出來。一次次地強化久而久之就會養(yǎng)成做事有條理的習(xí)慣。

　　3、父母要以身作則

　　俗話說：喊破噪子，不如做出樣子。父母要言傳身教，以身作則，做任何事情都要表現(xiàn)出一種強烈的責(zé)任感，以認真負責(zé)對待工作的態(tài)度影響孩子，如在家做事時主動勤快，有條理，臟衣服不亂塞亂放，換下來就洗，上班前總是將房間收拾整齊等，為孩子樹立良好的榜樣。

　　培養(yǎng)孩子做事有條理是一個漫長的過程，只要父母堅持要求，反復(fù)強化，不斷激勵并加以督促引導(dǎo)，就能使孩子養(yǎng)成做事有條理的好習(xí)慣。

66.怎樣對待孩子的頂撞？

　  不能把孩子所有的頂撞統(tǒng)統(tǒng)視為與父母作對，因為當(dāng)他的愿望不符合父母的要求時，會受到父母的壓制而不能實現(xiàn)，從而使孩子倍感失望，甚至非常沮喪。此時，父母若想讓孩子去做某件事或?qū)⒆舆M行教育，很容易使他產(chǎn)生抵觸情緒。所以，孩子的某些頂撞是正常的，父母應(yīng)當(dāng)允許他發(fā)發(fā)牢騷，抱怨一通，宣泄一下?！?nbsp;

    下面的一些策略，能幫助父母把孩子頂撞的現(xiàn)象減少到最低程度。　

    1、以身作則，規(guī)范孩子的言行　

    如果父母尊重孩子和他人，孩子也能尊重別人，所以，從孩子學(xué)說話開始，父母就應(yīng)教他會說“請”、“謝謝”、“對不起”等禮貌用語。　

    當(dāng)孩子的言行符合父母的要求時，要及時給他下面的引導(dǎo)，這是規(guī)范孩子行為最有效的方法之一。當(dāng)他稱贊別人或是認真聽別人講話時，父母要及時地表揚他；當(dāng)他努力地控制自己不頂撞別人時，要及時告訴他，父母有多么欣賞他，你可以這樣說：“你做得非常好，現(xiàn)在我們?nèi)コ酝盹埌?”　

    2、重新理解“頂撞”的含義　

    父母不能把孩子陳述觀點、表達愿望和感情的言行輕易與頂撞畫等號。如果父母把頂撞的定義定得太寬泛——把一切不符合大人意愿的言行都包括在內(nèi)的話，那么，父母認定的所謂好孩子長大后，或許連為自己辯護的能力都沒有。所以，父母要積極鼓勵孩子學(xué)會恰當(dāng)?shù)乇磉_自己的感情和意愿?！?/span>

    3、及時制止孩子的不文明行為　

    如果父母不能接受孩子說的話或不能容忍孩子說話的語調(diào)，應(yīng)馬上向他表明你的立場，如“我們每個人都尊重別人，我們從不像你剛才那樣說話”等。父母要注意受指責(zé)的應(yīng)是孩子粗魯?shù)恼Z言，而不是孩子本人。同時，要給孩子重新選擇的權(quán)利。你可以用開玩笑的口氣說：“你真的要那樣說嗎？”如果孩子意識到自己的錯誤并加以改正時，父母要向他表示感謝，用實際行動教會孩子懂行得尊重別人?！?/span>

    4、給以適當(dāng)?shù)膽土P　

    當(dāng)孩子惡語傷人時，父母可暫時取消他的一些權(quán)利或給他適當(dāng)?shù)膽土P，如在一定的時間內(nèi)不允許他看電視，不許去找朋友們玩兒等。但在實施這些處罰以前，應(yīng)給他一個改正的機會：“你要么向我說對不起，保證以后不再這樣了；要么呆在家里，下午的電影不能去看了?！薄?/span>

    父母不要給孩子太重的懲罰，以免挫傷他的自尊心，引起他的不滿，甚至是憎恨。父母模糊的警告、空洞的威脅起不到任何效果，只能助長孩子的不良習(xí)慣。　

    孩子頂撞父母時，你不該生氣，也不應(yīng)和他爭吵。他可以這樣說：“你似乎喜歡爭論和抱怨，但我不喜歡這樣做。”當(dāng)大家都冷靜下來后，父母再和孩子談?wù)撍鷼獾脑虿退业浇鉀Q問題的方法。

    生活中，孩子頂撞父母是難免的，但是當(dāng)頂撞開始破壞你和孩子之間原本親密的關(guān)系時，那就非常危險了。父母不要過分強調(diào)長輩的尊嚴，不要和孩子爭吵，應(yīng)讓他宣泄心中的不滿。正確對待孩子的頂撞，能使你和孩子之間的感情更加親密。

66.怎樣對待孩子的頂撞？

　  不能把孩子所有的頂撞統(tǒng)統(tǒng)視為與父母作對，因為當(dāng)他的愿望不符合父母的要求時，會受到父母的壓制而不能實現(xiàn)，從而使孩子倍感失望，甚至非常沮喪。此時，父母若想讓孩子去做某件事或?qū)⒆舆M行教育，很容易使他產(chǎn)生抵觸情緒。所以，孩子的某些頂撞是正常的，父母應(yīng)當(dāng)允許他發(fā)發(fā)牢騷，抱怨一通，宣泄一下?！?nbsp;

    下面的一些策略，能幫助父母把孩子頂撞的現(xiàn)象減少到最低程度?！?/span>

    1、以身作則，規(guī)范孩子的言行　

    如果父母尊重孩子和他人，孩子也能尊重別人，所以，從孩子學(xué)說話開始，父母就應(yīng)教他會說“請”、“謝謝”、“對不起”等禮貌用語?！?/span>

    當(dāng)孩子的言行符合父母的要求時，要及時給他下面的引導(dǎo)，這是規(guī)范孩子行為最有效的方法之一。當(dāng)他稱贊別人或是認真聽別人講話時，父母要及時地表揚他；當(dāng)他努力地控制自己不頂撞別人時，要及時告訴他，父母有多么欣賞他，你可以這樣說：“你做得非常好，現(xiàn)在我們?nèi)コ酝盹埌?”　

    2、重新理解“頂撞”的含義　

    父母不能把孩子陳述觀點、表達愿望和感情的言行輕易與頂撞畫等號。如果父母把頂撞的定義定得太寬泛——把一切不符合大人意愿的言行都包括在內(nèi)的話，那么，父母認定的所謂好孩子長大后，或許連為自己辯護的能力都沒有。所以，父母要積極鼓勵孩子學(xué)會恰當(dāng)?shù)乇磉_自己的感情和意愿?！?/span>

    3、及時制止孩子的不文明行為　

    如果父母不能接受孩子說的話或不能容忍孩子說話的語調(diào)，應(yīng)馬上向他表明你的立場，如“我們每個人都尊重別人，我們從不像你剛才那樣說話”等。父母要注意受指責(zé)的應(yīng)是孩子粗魯?shù)恼Z言，而不是孩子本人。同時，要給孩子重新選擇的權(quán)利。你可以用開玩笑的口氣說：“你真的要那樣說嗎？”如果孩子意識到自己的錯誤并加以改正時，父母要向他表示感謝，用實際行動教會孩子懂行得尊重別人?！?/span>

    4、給以適當(dāng)?shù)膽土P　

    當(dāng)孩子惡語傷人時，父母可暫時取消他的一些權(quán)利或給他適當(dāng)?shù)膽土P，如在一定的時間內(nèi)不允許他看電視，不許去找朋友們玩兒等。但在實施這些處罰以前，應(yīng)給他一個改正的機會：“你要么向我說對不起，保證以后不再這樣了；要么呆在家里，下午的電影不能去看了?！薄?/span>

    父母不要給孩子太重的懲罰，以免挫傷他的自尊心，引起他的不滿，甚至是憎恨。父母模糊的警告、空洞的威脅起不到任何效果，只能助長孩子的不良習(xí)慣?！?/span>

    孩子頂撞父母時，你不該生氣，也不應(yīng)和他爭吵。他可以這樣說：“你似乎喜歡爭論和抱怨，但我不喜歡這樣做?！碑?dāng)大家都冷靜下來后，父母再和孩子談?wù)撍鷼獾脑虿退业浇鉀Q問題的方法。

    生活中，孩子頂撞父母是難免的，但是當(dāng)頂撞開始破壞你和孩子之間原本親密的關(guān)系時，那就非常危險了。父母不要過分強調(diào)長輩的尊嚴，不要和孩子爭吵，應(yīng)讓他宣泄心中的不滿。正確對待孩子的頂撞，能使你和孩子之間的感情更加親密。

67.怎樣處理孩子的報復(fù)行為？

　　孩子報復(fù)性行為的形成，大都與家庭環(huán)境和教育方式方法不當(dāng)有關(guān)?，F(xiàn)在的家庭一般都是獨生子女，孩子自出生以后就受到百倍的呵護和關(guān)愛，過分的嬌寵無意間使孩子形成了以自我為中心的心理，凡事都由著自己的性子來，如果家長認為孩子小而聽之任之，或者一味地妥協(xié)、遷就，那就大錯特錯了。在解決孩子的不良行為時，首要的一點就是改善家庭教育環(huán)境。家庭成員的做法一定要一致，即便是有不同意見，也不能暴露在孩子面前，要不然所有努力都會前功盡棄。

68.怎樣對待孩子的攀比心理？

　　家長教育孩子有個正常的心態(tài)，對小孩來說，他的心理和行為主要受自我憎緒的控制，缺乏理智感，難以明白別人有的東西臺為什么不能有。因此，簡單拒絕他的要求，孩子只會感到比不上別人，甚至認為父母不愛他。所以，讓孩子明白為什么不能樣樣與人攀比的有效方法是反攀比或改變攀比興奮點。如當(dāng)孩子看到別的小孩有電動火車，他也想要時，不妨根據(jù)孩子現(xiàn)有的心愛玩具，問他是不是每個小朋友也都有，或者針對孩子的專長，如唱歌、跳舜、畫畫、學(xué)習(xí)等，問孩了在班中誰這方面較好，當(dāng)孩子看到自己有的東西別人也沒有；自己的專長別人比不上時，情緒會好些。與此同時，孩子也受到這樣的暗示：不是每個人都可以。擁有別人同樣的東西，每個人的條件不同，他所獲得的東西也是不同的。此時再給孩子講些道理，孩子才會明白為何不能攀比。

69.怎樣激發(fā)孩子做事的積極性？

　　激發(fā)孩子做事的積極性，必須以孩子的興趣為出發(fā)點。孩子感興趣的事，做起來必然有積極性，反之，影響積極性發(fā)揮。在日常生活中，父母激發(fā)孩子做事的積極性通?？梢圆捎靡韵聨追N方法：

　　1、以親切、活潑、愉快的言語激發(fā)孩子。要注意的是，父母的態(tài)度極其重要，要站在孩子的角度，以理解孩子的語氣，肯定孩子的成績，繼而提出新的要求，這樣便會很自然地激發(fā)出孩子做事的積極性來。

　　2、引導(dǎo)孩子積極活動。孩子在活動或游戲時，父母積極參與，同樣也能激發(fā)孩子做事的積極性。通過父母的參與，可以使孩子從中得到快樂，獲得滿足，從而為“下一次”打好基礎(chǔ)。

　　3、尊重孩子的自尊心同樣可以促進孩子做事的積極性。家長必須鼓勵孩子做事，即使事情做得不令人滿意，也應(yīng)以鼓勵的話語首先肯定孩子的成績。父母的鼓勵，不僅會使孩子受到鼓勵，并能使孩子產(chǎn)生一種“連鎖反應(yīng)”——對新知識的學(xué)習(xí)欲望，或?qū)εf知識繼續(xù)努力鞏固的愿望。如果父母用諷刺或訓(xùn)斥的語氣教訓(xùn)孩子，只能挫傷孩子的自尊心和自信心，甚至?xí)髿⒑⒆拥姆e極性，使其滋生畏懼、加避的心理，更甚者會影響其一生的進取心。

70.怎樣表揚孩子效果更好些?

　　表揚要具體，表揚的越具體，孩子越容易明白哪些是好的行為，越容易找準努力的方向。例如，孩子看完書后，自己把書放回原處，擺放整齊。如果這時家長只是說：“你今天表現(xiàn)得不錯?！北頁P的效果會大打折扣，因為孩子不明白“不錯”指什么。你不妨說：“你自己把書收拾這么整齊，我真高興！”一些泛泛地表揚，如“你真聰明”、“你真棒”雖然暫時能提高孩子的自信心，但孩子不明白自己好在哪里，為什么受表揚，且容易養(yǎng)成驕傲、聽不得半點批評的壞習(xí)慣。

71.應(yīng)該如何疏導(dǎo)孩子的嫉妒心？

　　嫉妒是不良的心理狀態(tài)，每個人都會產(chǎn)生嫉妒，而且是從兒童時期就開始了。隨著人的成長和成熟，很多人對嫉妒情緒有了認識，進行自我調(diào)控，因而表現(xiàn)就不一樣了。這樣看來，有的孩子嫉妒心強是不成熟的表現(xiàn)，只要引導(dǎo)得法，不難克服。

　　家長千萬不可用貶低孩子所嫉妒的對象的辦法來減輕孩子的嫉妒心理，那樣會導(dǎo)致孩子過多地去看別人的不足而放棄自己的努力。

    教育孩子經(jīng)常反問自己：“我現(xiàn)在各方面表現(xiàn)如何？有什么優(yōu)點？有什么缺點？跟上個月（或上個星期）比較哪些方面有進步？哪些方面有退步？我該怎么辦？我有決心再上一個新的臺階嗎？我是否應(yīng)該聽取爸爸媽媽的意見？是否征求老師、同學(xué)的意見？”同時，教育孩子在班上給自己尋找追趕的榜樣，看到別人的長處。一個孩子如果能經(jīng)常這樣去想問題，嫉妒心理就會慢慢打消，而能夠客觀地自我評價，客觀地評價別人。

72.怎樣培養(yǎng)孩子的孝心？

　　尊重長者，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。但是，這種美德在一些獨生子女的身上很少表現(xiàn)，常常可以看到這樣的家庭生活鏡頭：吃過飯后孩子扭頭看電視或出去玩耍了，父母卻在那里忙碌著收拾碗筷；家里有好吃的東西，父母總是先讓孩子品嘗，孩子卻很少請父母先吃；孩子一旦生病，父母便忙前忙后，百般關(guān)照，而父母身體不適，孩子卻很少問候。凡此種種，值得優(yōu)慮。有無孝敬父母的習(xí)慣，不單單是子女對父母的關(guān)系，其實質(zhì)是一個能否關(guān)心他人的大問題。在家里能養(yǎng)成孝敬父母的好習(xí)慣，到社會中，才有可能做到關(guān)心同事，也才有可能做到對祖國的忠誠。因此我們千萬不能忽視培養(yǎng)孩子尊敬長者，孝敬父母的好習(xí)慣。

　　怎樣培養(yǎng)孩子養(yǎng)成孝敬父母的好習(xí)慣呢？

　　第一，要建立合理的長幼有別的家庭關(guān)系?！昂侠淼拈L幼有別”與封建家長制、一言堂是不同的。所謂“合理”，是指全體家庭成員（包括子女）之間首先是民主平等的，父母要尊重孩子的獨立人格，尤其是在處理孩子自己的事情時，一定要充分聽取他們的意見，盡可能按他們合理的意愿辦事。同時，家庭又是一個整體，不能各自為政，總要有人當(dāng)家“長”，來“領(lǐng)導(dǎo)”家庭，管理指導(dǎo)家庭全體成員的生活。父綆是家庭生活的供養(yǎng)者，而且他們有豐富的生產(chǎn)經(jīng)驗，自然應(yīng)當(dāng)成為家庭的核心和主事人。孩子（尤其是未年人）應(yīng)當(dāng)在父母的指導(dǎo)幫助下生活、學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，不少的家庭中，孩子是“小太陽”，家長卻變成圍著孩子轉(zhuǎn)的月亮、侍從，這就為孩子形成以我為中心的小霸王性格提供了土壤，更談不上培養(yǎng)孝敬父母的好習(xí)慣了。因此，我們要讓孩子明白自己與父母的關(guān)系，知道父母是長者、是家庭生活的主事人，而不能顛倒主次，任孩子在家庭里逞強胡鬧。

　　第二，要讓孩子了解父母為他和家庭所付出的辛苦。現(xiàn)在不少孩子不知道父母工作情況，不知道父線的錢是怎樣得來的，只知道向父母要錢買這買那，認為父母給孩子吃好、穿好、用好是天經(jīng)地義的。這樣的孩子怎么會從心底里孝敬父母呢？為此，父母應(yīng)當(dāng)有意識地經(jīng)常地把自己在外工作和收入的情況告訴孩子，說得越具體越了，從而讓孩子明白父母的錢得來不易。自然，孩子會逐漸珍惜自己的生活，也會從心底里產(chǎn)生對父母的感激和敬重。

　　第三，要從小事入手訓(xùn)練培養(yǎng)孩子孝敬父母的行為習(xí)慣。教育子女孝敬父母的一般要求是：聽從父母教導(dǎo)，關(guān)心父母健康，分擔(dān)父母憂虎，參與家務(wù)勞動，不給父母添亂。要把這些要求變?yōu)楹⒆拥膶嶋H行動，就應(yīng)當(dāng)從日常小事抓起。如關(guān)心家長健康方面：要求孩子每天要問候下班回家的父母親；當(dāng)父母勞累時，孩子應(yīng)主動幫助或請父母休息一下；當(dāng)父母外出時，孩子應(yīng)提醒父母是否遺忘東西或注意天氣變化；當(dāng)父母有病時，孩子應(yīng)主動照護，多說寬慰話，替他們接待客人等。孩子應(yīng)承擔(dān)必須完成的家務(wù)勞動，哪怕是吃飯時擺筷子。根據(jù)孩子的年齡、能力、學(xué)習(xí)情況，合理分配，具體指導(dǎo)，耐心訓(xùn)練，熱情鼓勵。這樣不但有利孩子養(yǎng)成家務(wù)勞動的習(xí)慣，也有利于孩子不斷增強孝敬父母 的觀念：“父母養(yǎng)育了我，我應(yīng)為他們多做事?！薄?/span>

　　第四，要以身作則,父母本人要做孝敬長輩的楷模。孩子對待父母的態(tài)度,直接受父母對待長輩態(tài)度的影響。有一個故事是值得借鑒的。從前有一對中年夫婦對年邁的父母很不教順，他們把老人攆到一間破舊的小屋里居住，每頓飯用小木碗送一些不好吃的東西給老人。一天，他們看到自己的兒子在雕刻一塊木頭，就問孩子刻的是什么，孩子說：“刻木碗，等你們年紀大時好用?！边@時，這對中年夫婦猛然悟，把自己的父母請回正屋同自己一起居住，扔掉了那只小木碗,拿出家晨最好吃的東西給老人吃。小孩因此也轉(zhuǎn)變了對他們的態(tài)度,從此一家三代和睦生活。可見，父母的榜樣，對孩子的影響有多大?，F(xiàn)在中年夫妻冷落自己父母的情況還是存在的。有些中年夫妻不僅不照顧自己的父母，反而千方百計“刮”老人們的財物，這給自己孩子的影響更不好了。因此，我們不得要管好自己的小家庭，還要時刻不忘照顧年邁的父母親，決不能添了兒子就忘了老子。如果說平時因居住地較遠，工作較忙不能和老人朝夕相處，那么在休假日要盡量抽時間帶上孩子去看望老人，幫老人做些家務(wù)，同老人共聚同樂，盡一份子女應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。如此日長時久，孩子耳濡目染，潛移默化，也會逐步養(yǎng)成尊敬長輩，孝敬父母的好習(xí)慣。

73、如何保護和培養(yǎng)孩子的好奇心

　　人類跨入21世紀,在新的世紀里,高科技迅猛發(fā)展,知識經(jīng)濟蓬勃興起,人的創(chuàng)新更顯重要.而從某種意義上說創(chuàng)造起源于____好奇.

　　好奇好問好動是孩子的天性，是他們探索未知，開啟智慧，認識世界的內(nèi)部動力。而孩子的好奇心是稚嫩的，如果不注意保護，不僅會泯滅孩子的好奇心，也會打擊孩子的自信心，使孩子變得墨守成規(guī)，缺乏創(chuàng)新精神。那么，如何保護和培養(yǎng)孩子的好奇心呢？

　　一、耐心傾心聽孩子提出的問題

　　孩子常常會問：天為什么是藍的？星星為什么會一閃一閃……問個沒完沒了，有時會使人感到厭煩，于是常常搪塞他們或聽而不聞，甚至招到大人的呵斥，這樣一來就撲滅了孩子的求知的火花，壓抑和打擊了他們探索的積極參性。如果我們耐下心來，便會從孩子問這問那，摸這摸那中看出，他們是對大千世界充滿好奇，他們渴望通過自己的探索了解世界，這不正是可貴的主動學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)新的精神嗎？科學(xué)家愛因斯坦在回答他何以有那樣重大的發(fā)明時說：我沒有什么特別的才能，只不過喜歡刨根問底的追究罷了。所以對待孩子智慧的火花，應(yīng)起助燃作用，對孩子的提問應(yīng)耐心傾聽，并鼓勵孩子多問。

　　二、正確對待孩子提出的問題

　　對孩子提出的問題，成人應(yīng)該采取他們能理解的方式，耐心解答，共同討論，以滿足孩子的求知欲。但也不是“有問必答“因為一旦回答，孩子就不再思考，而且會錯誤的認為知識是儲存在大人頭腦里，成人可以提出問題啟發(fā)他們作深一層次的思考，自己去探索尋求答案，這樣更利于促進他們思維，想像力和探索能力的發(fā)展。如孩子在玩磁鐵游戲時，孩子們發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象，兩塊磁鐵有時吸在一起，有時相互排斥，當(dāng)孩子問我時，我沒有直接告訴他們答案，而是提出”是不是所有的磁鐵都有這怪現(xiàn)象，還是只有手中的磁鐵會這樣?！斑@下激起了孩子們的濃厚興趣，相信比直接告訴他們要生動深刻得多。而有些知識深奧不是孩子所能理解或無法回答，成人可告訴他：世界上有許多回答不了的問題，解不開的謎，我們從小要努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)將來長大才能解開更多的謎。平時可讓孩子多看《十萬個為什么》《海爾兄弟》《藍貓三千問》等優(yōu)秀少兒讀物，這些書能激發(fā)和滿足孩子的好奇心，把孩子的好奇心轉(zhuǎn)化成求知的動力。

　　三、正確對待孩子的淘氣行為

　　孩子對待周圍新鮮事物充滿好奇，而好動的個性使他們常常做出一些不合常規(guī)的行為，成人常將其視為“搗蛋”。其實孩子的好奇心往往萌發(fā)在不太招人喜愛的惡作劇中，俗話說“瘋丫頭出巧的，淘小子出好的”，這句話道出了人們對淘氣孩子的經(jīng)驗性評價，成人應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)他們“錯誤”中創(chuàng)造成分。愛迪生小時候孵蛋一事傳為佳話，這說明愛迪生好奇心強喜歡探索，幸運的是愛迪生有一位明智的母親，她對愛迪生的淘氣行為能充分理解，積極引導(dǎo)。孩子的淘氣中常常蘊藏著教育契機，成人要抓住這個機會教導(dǎo)孩子。例如：孩子把東西往水盆里扔，可以準備一些材料和孩子做玩水游戲。孩子在游戲中即獲得了有關(guān)水的知識又滿足了孩子的好奇心。這樣的引導(dǎo)比枯燥的說教或書本教導(dǎo)更令孩子理解。

　　四、為孩子創(chuàng)造一個寬松愉快的環(huán)境

　　孩子好奇心強，富有想象力，常常異想天開，正如魯迅先生所說：孩子是可敬的，他們常?？梢韵氲叫窃乱陨系木辰?，想到地面下的情形，想到昆蟲的語言……這種無處不在，無所不能的好奇心，是兒童特殊思維的直接體現(xiàn)。成人應(yīng)盡可能的為孩子營造一種民主的環(huán)境氛圍，給他們充分的自由，允許他們大膽去想像，在日常生活中尊重孩子的天性，尊重他們的興趣，尊重他們的發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)孩子嘗試解決疑問，激發(fā)他們的內(nèi)在潛力，使孩子的好奇心探索欲望得到滿足，能力獲得發(fā)展。

　　總之，好奇心是孩子知識啟蒙的金鑰匙，把握好這把金鑰匙，就有可能開啟未來科學(xué)的大門。（肖慧瓊）

74.如何糾正孩子馬馬虎虎的壞毛??？

　　“我們的孩子挺聰明的,可是總考不了一百分,這馬虎的毛病可怎么治啊?”不少家長為此犯愁?！　　　　　　　　　　　　　　　　　?/span>

　　馬虎的原因是多方面的，有的是性格問題，急性子愛馬虎；有時是態(tài)度問題,對學(xué)習(xí)不認真就容易馬虎；有的是熟練問題,對知識半生不熟最容易馬虎；有的是認識問題，沒認識到馬虎的危害……解決馬虎問題必須對癥下藥，根據(jù)產(chǎn)生馬虎的原因，有針對性做工作?，F(xiàn)介紹幾種方法供家長參考?！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?/span>

　　1.錯題集的給孩子一個“錯題集”，讓孩子把每次作業(yè)中的錯題抄在“錯題集”上,找出錯誤的原因,把正確的答案寫出。這實際上是一個錯誤“檔案”孩子分析錯誤的原因多是馬虎，有利于認識錯誤的危害，下決心改正。錯題集是孩子自我教育的好辦法。

　　2.草稿不要太草。不少孩子馬虎是從草稿開始的。所以家長要教育孩子草稿不要太草。從草稿開始就要嚴肅認真。這有利于克服馬虎的毛病?！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?/span>

　　3.不要依賴橡皮。橡皮是造成馬虎的一個根源，反正錯了可以擦，于是錯了擦，擦了錯，孩子不在乎。家長如果限制孩子使用橡皮，錯了不許擦，孩子就會認真一點。“三思而后行”，想好了再做，爭取一次做對。

　　4.學(xué)會自檢。有些家長總怕孩子錯題，得不了高分，于是天天給孩子檢查作業(yè)。這樣做使孩子養(yǎng)成了依賴心理，反正錯了媽媽能給檢查出來，所以做題時馬馬虎虎。家長不要給孩子檢查作業(yè)，讓孩子養(yǎng)成自檢的習(xí)慣。錯了又沒檢查出來，就讓他不及格。這樣他才能認識到馬虎的危害。有了自檢的能力，馬虎的毛病才能克服?！　　　　　　　　?/span>

5.讓孩子考家長。讓孩子出題考家長，孩子很感興趣，他們會成心出些容易錯的題，把家長考住。家長成心馬虎，讓孩子批評，這時對孩子也是一種教育，將來他們做題時也會防止馬虎。

75. 如何防止兒童滋長自私的心理？

  　要糾正孩子的自私觀念，家長就不能不合理要求給予滿足，甚至是合理的要求亦不可百分之百給予滿足。

　　欲望是滋生自私的根由，欲望的無止境，自私便隨之而生。對兒童，家長切莫把他置于只享受，滿足欲望，而不履行義務(wù)的特殊地位，要讓他們懂得欲望的滿足和履行義務(wù)是同等重要，如有好吃的，不是獨自一個享用，而是主動與他人分享，在家務(wù)上，則常常想到自己應(yīng)該幫父母干點什么。這樣，孩子才會養(yǎng)成尊重長者，關(guān)心別人的習(xí)慣，而不會事事只想到自己。

　　此外，父母自身也應(yīng)以身作則。有一則笑話，一對夫婦對兒子千般呵護，而對父母萬般挑剔，某一天，這對夫婦對父母的惡劣態(tài)度被兒子看到了，其子大聲叫喊，“我記住了?！保涓改竼査涀×耸裁?，其子說“我記住了你們怎樣對待祖父母，看我長大后怎樣收拾你們?！?，父母啞然?？梢娚碚安恍笔呛蔚戎匾?。