“心理效應(yīng)”,是指在特定的情緒環(huán)境或其他條件下,某些心理和行為出現(xiàn)的具有規(guī)律性的反應(yīng)和效果。心理學(xué)研究表明,心理效應(yīng)是一種潛藏在人腦中的潛意識能量。尊重潛意識、了解一些孩子成長和教育過程中應(yīng)
片段：有這樣一對父子，孩子一段時間迷上了玩電子游戲，母親采取了很多方法都無法控制孩子的欲望。于是父親一天請教孩子電子游戲的玩法，并與孩子一同玩了一天兩夜，父子兩都玩得筋疲力盡，頭昏眼花，父親問孩子：“要不要繼續(xù)玩？”，孩子直搖頭說“惡心了”。 這時，父親用平等的口氣說：“我看，我們玩了一天兩夜除了在電腦上有個虛擬的積分外，對我們的生活沒有一點意義，對我們的身體也沒有一點好處，游戲這東西作為一段時間緊張學(xué)習(xí)后的消遣調(diào)劑是可以的，但沉迷游戲?qū)嫖飭手尽！睆拇?，孩子對玩游戲再也沒有那么大的興趣了。
厭惡，是人人都會產(chǎn)生的一種情緒。巧妙地利用這種情緒可以達(dá)到教育孩子意想不到的效果。
又如，4歲的小剛總是不講衛(wèi)生，吃東西前就是不愛洗手。一天，是醫(yī)生的媽媽把他帶到醫(yī)院的化驗室，讓他自己在顯微鏡下看他的一雙手，顯微鏡下放大了的孩子手上的細(xì)菌讓小剛感到惡心，從此，他不用誰提醒，飯前洗手成為了他的良好習(xí)慣。
所以說，父母可以通過讓孩子對不好的事情產(chǎn)生厭惡情緒，而防止孩子去做壞事或改變孩子不良的行為習(xí)慣。
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