二、生命悲歌為誰唱響(1)

留守子女的監(jiān)護問題,是外出打工父母的一塊心病。年輕父母紛紛外出，在農(nóng)村中留下的大部分人是老人和小孩。留守兒童一般與爺爺奶奶或外公外婆生活在一起，有的干脆把孩子托給鄰居朋友照顧。無論是哪一種情形，他們的生活環(huán)境都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如在父母身邊。留守孩子因得不到應(yīng)有的監(jiān)護和正確的引導(dǎo)，出現(xiàn)安全、健康、教育等方面的問題、甚至導(dǎo)致人身傷亡等悲劇的事情也時有發(fā)生。我所調(diào)查的一個山區(qū)鎮(zhèn)，全鎮(zhèn)59000余人。鎮(zhèn)里外出打工人員達18000人，每年打工收入過億元，打工經(jīng)濟成為鎮(zhèn)里的經(jīng)濟支柱，一棟棟的小洋樓在山里建起，但在鎮(zhèn)里 3000多名留守子女中，每年都有三、四名溺水死亡的學(xué)生。一連串的事件表明，留守兒童群體實際上遭遇著較為嚴(yán)重的生存危機。筆者在五個省份農(nóng)村中小學(xué)調(diào)查,留守學(xué)生同樣也普遍存在著因家庭教育監(jiān)護不力和親情缺失而導(dǎo)致的安全隱患問題。無論走到哪個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，都能聽到由于監(jiān)護不到位而出現(xiàn)的非正常死亡事件。

　　一家四子遭水淹土埋

　　首先，讓我們記住他們像鳥兒劃過天空般美麗過的名字：程程、翔翔、燕子、翠兒。

　　城市永遠(yuǎn)是年輕的！除舊迎新，當(dāng)然是城市建筑領(lǐng)域里永遠(yuǎn)不敗的主題。

　　無論是欠發(fā)達地區(qū)的小縣城、省城，還是發(fā)達地區(qū)沿海，一片片舊樓的推倒重建，一棟棟新樓的拔地而起，都吸引了數(shù)不清的民工擁入，也造就了利用鄉(xiāng)村土地資源大做發(fā)財夢的鄉(xiāng)里能人。于是，一個個機磚廠應(yīng)運而生。

　　一個丘陵區(qū)的機磚廠為就近解決取土的問題，使用慣常的做法，用推土機開挖出了一個面積1000多平方米的坑。水塘離本地初中不到兩里，山能壯威，水能養(yǎng)性。風(fēng)景秀麗的校外山景詮釋著山里孩子特有的野性，這個人工水塘自然也成了孩子們酷暑時流連忘返的地方。只是孩子們?nèi)f萬想不到，這個人間“仙湖”若久掘，必成深潭，不停地開挖下去，它就會成為一個食人性命，吞人魂魄的陷阱。

　　2003年5月的一天，因為父母皆出門打工、同時由奶奶代管著的翔翔、程程兩親姐弟與表妹燕子一起，來到這邊山上摘杏子。習(xí)習(xí)涼風(fēng)好爬山。路上碰上了一女同學(xué)，便邀上她一同前往。天氣炎熱，習(xí)慣了無拘無束、幾年已無父母管束的弟弟程程不顧勸阻，想都沒有想后果，就拉著姐姐翔翔跳進塘里“涼快涼快”，扯女同學(xué)下來時，女同學(xué)說，父母出門交代過不準(zhǔn)玩水，玩了會罵人的，不肯下。并要他們快點上來。說“有落水鬼”。無奈他們正玩在興頭上，不肯上岸，同學(xué)只好待在岸上邊不停地催他們，邊等。姐弟倆戲嬉了一會兒，剛想靠上另一邊岸頭，誰知卻跌進一個更深的陡坑。為救表哥表姐，情急之下的燕子哭著喊著跑到坑邊，一手扯住一把雜草，一邊下死勁拉，就在燕子一聲“媽媽——”的驚恐叫聲剛剛鉆出喉嚨，瞬息間，燕子被表妹拉下水里，陷入了與表哥表妹同樣萬劫不復(fù)的生命地獄。緊接著空寂的山谷開始飄蕩起那位沒有下水的同學(xué)驚恐萬狀地呼喊聲：救命?。砭让?！三姊妹落水了！快來人哪！而此時正值午后，山隙少有人煙。沒有人聽到她的喊聲。

　　等到孩子的父母被鄉(xiāng)鄰以其他理由騙回自己的家，看到三個原來活蹦亂跳的孩子陡然間成了并排攤在土坡上的三具尸體，來不及哭喊，一下子昏死過去。后事，是好心的鄉(xiāng)鄰幫忙操辦的。三個小孩，三個木匣，一個大坑埋下去，圍觀幾百人，就這樣，孩子們被埋在了水塘邊的山邊上。

　　孩子母親在熬盡了無數(shù)個撕心裂肺的日日夜夜后，找到醫(yī)院，花上數(shù)千元錢接上了筋。第三年，歷經(jīng)生命的又一次大痛，母親含淚再產(chǎn)下一子。兩口子考慮到在外打工處已好不容易成為企業(yè)骨干，回到農(nóng)村又沒有合適的門路，便用攢來的錢在城區(qū)買下了一套三間三層的房子，又在集鎮(zhèn)上買了一棟房，上面讓母親住著，下面出租，將幼子再次托咐母親照管，打算再掙夠兩年，等孩子讀書了，就帶兒子進城里生活。

　　孩子隨奶奶住在集鎮(zhèn)的新房里，轉(zhuǎn)眼一歲了，會走路了，會說話了，在奶奶的照顧下，孩子聽著樓下不時鳴叫的汽車聲，看著往來串流不息的人流，在父母的忽視中一天天長大。打工滿兩年后，母親回家來看兒子，剛剛放好東西，發(fā)現(xiàn)兒子不見了，便趕忙出外尋找，就在這時，母親隔著花壇看到了兒子……看到了近在咫尺的兒子在轉(zhuǎn)過花壇時，被急速行駛的汽車輾在車輪之下。瞬息間，活蹦亂跳的兒子成為一灘僵血。不再動彈的尸身像極了一個巨大的血色問號，涂寫在鮮花擁簇的花壇旁，也像一把把寒光閃閃的利刃，萬齊刃發(fā)，把父母的心尖戳成碎片……

　　 “家鄉(xiāng)近，夢鄉(xiāng)長。心中有尺為誰量？秋風(fēng)又掃中原月，片片相思片片涼?！边@些父母本是為了兒女有一個好的生活環(huán)境和教育環(huán)境而長年奔波在外，吃盡苦頭受盡勞累，卻萬萬沒有想到，興家的夢圓了，有了不菲的收入，蓋起了

　　少年之星隕落校外出租屋

　　女孩娟子自小學(xué)三年級開始，父母就雙雙外出打工，自己一直由奶奶帶養(yǎng)著。轉(zhuǎn)眼已進初中，父母看著幾年辛苦換得了一筆不小的收入，便找到兩個有女孩的打工人家，一合計，便將三個女孩送進了校外的一出租屋。隨后，等不及與教師見個面便匆匆離鄉(xiāng)。第二期開學(xué)，班主任在給父母打來了電話，申明如果孩子不住校，其父母必須與學(xué)校簽一個協(xié)議。通過雙方多次協(xié)商，協(xié)議總算簽下了。其中最為關(guān)鍵的一條就是：“學(xué)生在外發(fā)生的一切意外事故，學(xué)校概不負(fù)責(zé)”。似乎老天為了考證這個協(xié)議的實用性，就在這個協(xié)議簽下還不到兩個月的時候，意外事故真的發(fā)生了：一天下晚自習(xí)后，娟子像往常一樣收拾書本，走出教室、校門，這時，娟子心臟病發(fā)作，毫無經(jīng)驗的娟子強忍著往出租屋走，回到出租屋后，兩個同學(xué)沒有回來，屋主房里已拉滅了燈光，好不容易等到兩個同室女孩回到房內(nèi)，瘋鬧過一陣再來叫娟子時，他們已經(jīng)無力回天，由于沒有成年人在場，沒人采取正當(dāng)?shù)木茸o措施，等到叫來班主任老師和救護車，可憐的娟子早已赴上黃泉路。

　　在學(xué)校周邊調(diào)查時，班主任老師說起這件事來還十分地痛心：失去了一名好學(xué)生。女孩在學(xué)校表現(xiàn)特別優(yōu)秀，舞蹈，美術(shù)都有愛好，盡管父母不在，但從不孤僻內(nèi)向，在同學(xué)中有著很強的號召力，曾被評為初一的“校星”。一個這么有前途的好學(xué)生，就這樣走了。學(xué)校周圍的人說，當(dāng)時痛不欲生的娟子父母把尸體擺在學(xué)校門口，遲遲不肯移走，停了好長時間。圍觀的家長和學(xué)生達幾百人。幾天幾夜，父母在學(xué)校門口捶胸頓足，罵自己不是人，害了孩子；罵學(xué)校老師不是人，誤了孩子。撕心裂肺的哭聲讓聽到的人心里直打哆嗦。

　　一位教育學(xué)者曾經(jīng)這樣說過：“教育的理想是為了人的一切，無論是品德的還是人格的，生理的還是心理的。教育的理想是為了一切的人，無論城市的還是鄉(xiāng)村的，富貴的還是貧窮的”。而在筆者漫長的采訪過程中，我更想說出的是，在這個注定會逐步走向和諧的社會里，看著這些草根孩子由于應(yīng)有的監(jiān)管不力，連最起碼的健康生命權(quán)都被殘酷地剝奪去，更是我們這個社會的撕心大痛：

　　——2005年7月，正值夏季，安徽省肥東縣一村小學(xué)3名學(xué)生在放學(xué)后下塘游泳，全部溺水死亡，3名學(xué)生家長均在外打工；

　　——2005年5月31日，漣源市荷塘鎮(zhèn)發(fā)生特大洪水災(zāi)害，12名兒童死于洪水中，其中有11名屬于留守兒童；