研究表明，不同年齡孩子的注意力穩(wěn)定時(shí)間是不一樣的，5～10歲的孩子能集中注意力達(dá)20分鐘；10～12歲的孩子能集中25分鐘；12歲以上的孩子可以集中半小時(shí)以上。硬是讓一個(gè)10歲的孩子坐在那里60分鐘去專注地完成作業(yè)，幾乎是不可能的。因此，父母要根據(jù)男孩的年齡特點(diǎn)，要求他在相應(yīng)的時(shí)間內(nèi)集中注意力，力爭保質(zhì)保量地完成作業(yè)。

　　如果男孩的作業(yè)量超過了他注意力穩(wěn)定的時(shí)間，家長就應(yīng)該幫他把作業(yè)分割開，讓孩子一部分一部分地來完成。這樣不僅有利于集中孩子的注意力，而且能夠使孩子的學(xué)習(xí)有張有弛，提高學(xué)習(xí)效率。

　　研究還表明，開始學(xué)習(xí)的頭幾分鐘，一般效率較低，隨后上升，15分鐘后達(dá)到頂點(diǎn)。根據(jù)這一規(guī)律，家長可建議孩子先做一些較為容易的作業(yè)，在注意力最集中的時(shí)間做較復(fù)雜的作業(yè)。

　　另外，家長要對孩子完成作業(yè)的情況不定期地進(jìn)行檢查，這樣也有助于孩子集中精力去完成作業(yè)。

　　方法二：要求你的男孩每次只做好一件事情

　　孩子往往有很多作業(yè)要做，如果孩子做著語文作業(yè)還想著那道解不開的數(shù)學(xué)題、畫著畫還想著他的手工小制作……那么，孩子不但什么事情也做不好，而且還會(huì)養(yǎng)成三心二意的壞毛病。

　　孩子學(xué)習(xí)、做事情最大的"敵人"就是注意力渙散。因此，家長要告訴孩子，不管面臨多么多的任務(wù)，要想做得最好，最聰明的做法就是：每次只想、只做一件事情。在日常的學(xué)習(xí)、生活中，為了讓孩子養(yǎng)成專注的好習(xí)慣，家長可以故意給你的男孩很多任務(wù)，讓他去完成，然后在他做得一塌糊涂的情況下，再告訴他，每次專注做好一件事情才是捷徑。這樣，孩子就能深刻體會(huì)到專注的重要性了。

　　方法三：不要?jiǎng)儕Z男孩玩的時(shí)間

　　小笙剛上小學(xué)一年級(jí)，爸爸對他的管教卻很嚴(yán)。由于一年級(jí)的功課較少，而且很簡單，所以小笙的作業(yè)總是做得很快，也不怎么出錯(cuò)。

　　可是，爸爸卻不這么想。每當(dāng)小笙做完作業(yè)要出去玩的時(shí)候，總被爸爸一把抓住："又要去玩了！作業(yè)做完了沒有？"爸爸嚴(yán)厲的訓(xùn)斥讓小笙很生氣，他大聲地叫道："當(dāng)然做完了，不信你看！"小笙把自己的作業(yè)遞給了爸爸，但是爸爸并不看，他拿起作業(yè)本對小笙說："這么多題目你一下就做完了？肯定會(huì)有許多錯(cuò)誤，你好好檢查一遍，半小時(shí)后再給我檢查！"

　　于是，小笙每天玩的時(shí)間就這樣被剝奪了。

　　愛玩是男孩的天性，當(dāng)他們的天性沒有得到滿足時(shí)，他們是不可能專注地做其他事情的。因此家長不能剝奪男孩玩的時(shí)間，否則小男孩慢慢就學(xué)會(huì)了有意拖延時(shí)間，明明半小時(shí)能夠完成的功課，非要花上一個(gè)半小時(shí)甚至兩個(gè)小時(shí)。這對孩子的學(xué)習(xí)以及習(xí)慣的培養(yǎng)都是很不利的。

　　事實(shí)上，小笙爸爸可能是誤解了專注的含義，專注是指在一定時(shí)間內(nèi)高度集中注意力，而不是必須長時(shí)間地集中注意力。對于男孩來說，長時(shí)間集中注意力并不是一件好事。

　　細(xì)節(jié)21

　　讓你的男孩對誘惑"免疫"

　　大多數(shù)男孩往往都會(huì)這樣，他們有強(qiáng)烈的競爭心理，他們不希望自己比別人差；他們有強(qiáng)烈的占有欲和嘗試欲，但自制力很差，事后往往對自己的某些行為后悔。于是也就產(chǎn)生了這樣一個(gè)很嚴(yán)重的問題--男孩往往對誘惑的抵抗力很差。

　　事實(shí)也正如此，面對許許多多的誘惑：功能更多的文具盒、更神氣的汽車模型、更刺激的電腦游戲……男孩往往會(huì)敗下陣來，哭著鬧著讓家長給他買。

　　其次，面對誘惑男孩無力抵抗，除了與男孩的自制力差有關(guān)之外，男孩的虛榮心強(qiáng)也是很重要的一個(gè)原因。

　　我們常說男人愛"面子"，其實(shí)，在男孩時(shí)代，男人愛"面子"的這種傾向已經(jīng)明顯表露出來：

　　"我爸比你爸官大"；

　　"我家比你家有錢"；

　　"我家房子比你家房子大"；

　　……

　　是的，虛榮心強(qiáng)、不愿輸給別人的小男孩喜歡攀比。但是，久而久之，這種攀比產(chǎn)生的結(jié)果是：他習(xí)慣了吹牛、說謊；他習(xí)慣了向父母要求一切更高級(jí)的東西；他習(xí)慣了偷竊……

　　不僅如此，如果孩子一直虛榮攀比，他會(huì)過分地追求物質(zhì)方面的享受，而輕視勞動(dòng)、學(xué)習(xí)、道德，這會(huì)嚴(yán)重影響孩子價(jià)值觀和道德觀的形成。一個(gè)價(jià)值觀和道德觀不正確的孩子，在任何領(lǐng)域都是無法立足的。所以，做家長的千萬不能縱容你的小男孩對誘惑毫無"免疫力"。

　　給父母的建議

　　其實(shí)，小孩子攀比心理的形成不能全怪孩子，他們畢竟年齡尚小，生活經(jīng)歷不深，不可能建立起評價(jià)事物的正確標(biāo)準(zhǔn)。所以，做家長的積極、及時(shí)地引導(dǎo)，孩子虛榮、攀比的壞毛病會(huì)很容易改掉。如果家長繼續(xù)為他傳輸積極、正確的價(jià)值觀和道德觀，你的小男孩就會(huì)變得"百毒不侵"，從此對一切誘惑都免疫。

      方法一：區(qū)分"想要"和"需要"

　　對誘惑"免疫力"比較低的男孩常常向家長要這要那。面對孩子的這些要求，做父母的如何分清哪些是合理要求，哪些是過分要求呢？

　　10歲的兒子要求爸爸為他買一個(gè)臂力器，爸爸問他："你是'想要'，還是'需要'這個(gè)臂力器呢？"

　　"我想要。"

　　"對不起，你'想要'但不'需要'的物品，我不能滿足你。"

　　聽爸爸這樣一說，兒子馬上改口："我需要。"

　　"你為什么需要呢？"

　　"……"兒子無言以對。

　　"兒子，如果你說你學(xué)習(xí)要用一本字典，或者生活中必須要用某一件物品，爸爸會(huì)高興地去給你買。但是，你想要的物品，往往是你的虛榮心在驅(qū)使你這樣做。爸爸不能助長你的虛榮心，所以不會(huì)滿足你的這種要求。你能聽明白嗎？"爸爸一本正經(jīng)地給兒子講道理。

　　兒子雖然很不高興，但仍然點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　幾歲到十幾歲的男孩，虛榮心很強(qiáng)。由于好奇和攀比的心理，他往往會(huì)向家長要求很多。這時(shí)，家長一定要分析孩子是"想要"還是"需要"，并給他講明這個(gè)道理，才能既不傷害孩子的自尊，又不助長他的虛榮心。同時(shí)，還能幫助孩子有效地抵抗誘惑。

　　方法二：對孩子的過分要求采取冷處理

　　男孩："媽媽，你給我買個(gè)新書包吧。"

　　媽媽："不是剛買了書包嗎？怎么又要買？"

　　男孩："我的書包不好，現(xiàn)在有一款新書包，能起到保健的功能，我們班有好幾個(gè)同學(xué)有呢。一個(gè)書包有多種功能，多好呀，你就給我買一個(gè)吧。"

　　……

　　面對男孩的嘮叨，這位媽媽不予理睬，繼續(xù)忙自己的家務(wù)。看媽媽不為自己的要求所動(dòng)，這小家伙一會(huì)兒就把買新書包的事情忘記了。

　　面對男孩的過分要求，做家長的千萬不可輕易滿足他，否則只會(huì)助長他的虛榮心，降低孩子對誘惑的抵抗力。

　　當(dāng)孩子提出某些要求時(shí)，家長可以先了解孩子想購買該物品的動(dòng)機(jī)，如果孩子只是想顯示自己或與別的同學(xué)攀比，這時(shí)，家長可以對孩子的要求采取冷處理。即對他的要求不做任何回答，給他幾天冷靜期，等他確定這個(gè)物品是否真的需要后，再和他一起討論是否需要購買。即便家長的觀點(diǎn)他不能完全接受，他也不會(huì)輕易再向家長提出過分要求。

　　家長也可借此機(jī)會(huì)對他進(jìn)行深入教育，告訴他，其實(shí)他花的每一分錢都來之不易。當(dāng)你的男孩明白了這些時(shí)，他對誘惑的抵抗力就會(huì)提升一大截。

　　方法三：給男孩打一支"誘惑"的"預(yù)防針"

　　男孩經(jīng)常會(huì)問家長這樣一個(gè)問題："爸爸，你每個(gè)月的薪水是多少呀？"也許他只是隨便問問，但是，家長卻要警惕孩子因此去與別的孩子進(jìn)行攀比。這時(shí)，做家長的應(yīng)該怎樣回答呢？也許很多家長會(huì)如實(shí)回答，也許有些家長會(huì)告訴孩子："這不關(guān)你的事，別問"、"問別人的薪水是不禮貌的行為"……但是，最聰明的答案應(yīng)該是什么呢？讓我們來看看這位家長的回答：

　　兒子，在回答你這個(gè)問題之前，我先告訴你，在這個(gè)世界上，有很多人比我們窮，也有很多人比我們更富有。雖然我們家的生活水平比一般的家庭要好一些，但是爸爸媽媽，還有你都要繼續(xù)努力工作、努力學(xué)習(xí)，那樣我們就會(huì)邁向更富有的生活。

　　這位家長很巧妙地給孩子打了一支"誘惑"的"預(yù)防針"，這樣回答就告訴了孩子：比我們富有的人很多，只有通過努力學(xué)習(xí)、努力工作才能追上他們。這樣，即使孩子問這個(gè)問題的目的是去和別人攀比，聽了家長這樣的回答，他也不會(huì)再去比了。

　　另外，這位家長的回答巧妙之處還在于，他告訴孩子，雖然我們的家庭不是非常富有，但比一般的家庭要好，這樣會(huì)使孩子因生活在這樣的家庭里而感到自豪。同時(shí)，他告訴孩子，我們的家庭并不是最富有的家庭，這也增強(qiáng)了孩子的家庭責(zé)任感。

　　細(xì)節(jié)22

　　引導(dǎo)男孩積極參加鍛煉

　　小男孩好動(dòng)、喜歡上躥下跳，但如果家長想讓他真正地去鍛煉身體，他往往會(huì)找出很多理由拒絕："我肚子痛"、"我還要寫作業(yè)呢"、"我還有更重要的事情要去做"……雖然小男孩體內(nèi)有過盛的睪丸素，但是任何一個(gè)小男孩都很懶，除非他喜歡、他感興趣，否則他寧可躺在床上睡覺、坐在電腦前打游戲，也不會(huì)到戶外去鍛煉身體。

　　剛剛放了暑假，小學(xué)三年級(jí)的小男孩磊磊終于可以隨身所欲地玩了，于是他找小伙伴們瘋玩了幾天。但是，很快他就感覺到了沒意思，再加上天氣太熱，在接下來的日子里，他幾乎每天都是在空調(diào)屋里度過。

　　他每天不是看電視，就是上網(wǎng)打游戲，因此他常常會(huì)感覺很累，不想吃東西，而且他的眼睛好像開始看不清楚遠(yuǎn)處的東西了。更讓他感到傷心的是，一個(gè)暑假過去，班里的男孩都長高了，好像只有他的個(gè)頭在原地踏步。