一粒谷種小不小？當(dāng)把它種在地里經(jīng)過一段時(shí)間的生長，它所收獲的是無數(shù)粒谷。一個(gè)小小的杏核把它埋在土里，經(jīng)過時(shí)間的變遷，它會長成一棵高大的杏樹，它年復(fù)一年所結(jié)的果實(shí)，比其當(dāng)初一粒小小的杏核要多幾萬倍、幾十萬倍。

    教育孩子也是如此，如果你忽略了一件小事，特別是對孩子的疑問，日后它可能會給你帶來終身的悔恨！

    一天帶著孩子去郊外。來到一塊青草地坐下，看著湛藍(lán)的天空，朵多白云在慢慢地飄拂，大自然的確太美了。

    女兒問我：“爸爸，人會死嗎？”

    望著才10歲的女兒，我一時(shí)驚訝了。雖說她問的這個(gè)問題，是生活中的自然，但是我在心中冒出了許多的問號……

    這樣的問題為什么會出自一個(gè)才不諳人事的小孩子。女兒的眼睛里是明亮的，我忽然笑了，反問她：“你說了，人會死嗎？”

    女兒笑了，說：“爸爸，我在問你，應(yīng)該是你回答??！”

    女兒真聰明，又把這個(gè)問題推向我，我明白了，她是要我回答的。我說：“人當(dāng)然是要死的啊，你知道這句話嗎？天下沒有不散的宴席??！如果人不死，那地球這個(gè)大房子能夠容納下這么多人嗎？”

    女兒頻頻點(diǎn)頭，然后又問道：“那人會死，為什么還要生下來，還要去學(xué)習(xí)那么多的東西？”

    女兒人小詭譎多，我頓時(shí)覺得這樣的問題不是和她討論的問題，只好說：“小孩子家，問其他的問題好嗎？”

    女兒認(rèn)真地看著我，說：“你是大人，回答啊！”

    我不解地問：“你的大腦里，為什么會有這樣的問題??？”

    女兒望著我，沉默了一會兒，說：“我只是在想……”

    這的確是個(gè)很難對10歲的孩子回答的問題。

    我的大腦在極度的激活，應(yīng)該怎樣用通曉淺顯的語言告訴女兒呢？我指著身邊的植物，還有在草坪間飛舞的蝴蝶、蜜蜂……對女兒說：“它們都是生命，而它們的生命一年只有一次，你看它們的生命活著雖然短暫，但是它們還是那樣繼續(xù)做著生命應(yīng)該中的一切?。∪藭?，可以這樣說，人的生命比這些生命的年限要長很多年，那些短暫的動植物都這么偉大，人的生命就比它們更偉大??！人生下來，是生命的延續(xù)。所以，人要學(xué)習(xí)很多的東西啊……”

    女兒聽了我的話，滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說出了她心中的想法：“爸爸，我今天開始明白了，人活著就要學(xué)習(xí)很多的東西，這不光是為自己……”

    聽了女兒的話，我的心中有了一種喜悅的感覺。我給以她很高的評價(jià)，說：“女兒，你是個(gè)愛思考的孩子，我非常高興你提出的這個(gè)問題，人啊，只要生命還在，就要努力學(xué)習(xí)，一切力量的水源就是知識。你要在學(xué)習(xí)中得到快樂和幸福，一個(gè)人的一生中能夠擁有快樂和幸福，就達(dá)到了人生中最完美的境界了??！”

    我又接著說：“女兒，生命雖然是父母給以的，但是每個(gè)生命的成長除了父母而外，我們的社會，還有很多的人都有許多的付出，我們從小就要懂得回報(bào)??！”

    這天的郊游，獲得很多。教育孩子要得當(dāng)，要因材施教，作為孩子的父親，對孩子的疑問就要耐心地給以回答。

    假如，對女兒的提問，我采取打擊的方法，粗聲粗氣地說：“小孩子家，亂問些莫名其妙的話，你真的太不象話了，大腦不用在學(xué)習(xí)上，你到底在想什么??？……”這樣的教育一定是不會好的！