讀了一本好書(shū)《學(xué)會(huì)跟孩子說(shuō)話(huà)》（趙雨林著）摘抄幾段供大家參考，看過(guò)這本書(shū)的朋友們不妨交流一下！
    現(xiàn)在我已經(jīng)深刻的體會(huì)到我在教育孩子方面存在的諸多問(wèn)題，要想孩子進(jìn)步，我們做家長(zhǎng)的首先就要提高。  
  摘錄部分：
    就讓我們從頭說(shuō)起吧！大家都知道，人一生下來(lái)后都會(huì)受到來(lái)自各方面各種形式的教育，在襁褓中，父母就開(kāi)始教導(dǎo)我們了，逐漸學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)、走路、吃飯……到了上幼兒園的時(shí)候，就開(kāi)始有老師給我們講故事、做游戲、還教我們識(shí)字、數(shù)數(shù)，直到小學(xué)、中學(xué)畢業(yè)，再繼續(xù)升學(xué)，其中受教育的時(shí)間少則10年，多則15年或更多。
  　可越到后來(lái)，我們逐漸發(fā)現(xiàn)，本來(lái)相差不大的人，甚至有許多小時(shí)候本來(lái)很突出也有很好天賦和優(yōu)勢(shì)的學(xué)生，在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸落后、掉隊(duì)了。大家很清楚的一個(gè)道理是，受過(guò)良好教育的經(jīng)歷對(duì)于一個(gè)人一生的發(fā)展是多么重要!那些沒(méi)有得到良好的教育機(jī)會(huì)的人，并不僅僅是學(xué)業(yè)上受到了影響，他在擇業(yè)、婚姻等其他方面也同樣遇到了很大的挫折和坎坷，而這樣的遭遇似乎不應(yīng)該是在這個(gè)人身上發(fā)生，可是事實(shí)就是這樣，那根本原因到底是什么呢？  
    還有，同樣是家境貧寒，為什么有的人就成才了呢？ 
 　同一個(gè)學(xué)校同一位老師教育的學(xué)生，為什么有人就學(xué)得更好呢？  
  　同樣是一個(gè)家庭的孩子，為什么表現(xiàn)卻有天壤之別？  
  　除了家境困難、教育環(huán)境、地域因素等表面看起來(lái)不可抗拒的因素以外，是什么使得有同樣機(jī)會(huì)同樣可能的不同的人的成長(zhǎng)和變化有那么大的差距？  
  　曾經(jīng)有次乘出租車(chē)外出，司機(jī)偶然知道我是搞教育研究的，感慨萬(wàn)千地對(duì)我說(shuō)：“您說(shuō)為什么孩子就不愛(ài)聽(tīng)父母的話(huà)呢？想當(dāng)初我要是聽(tīng)父母的話(huà)，今天也不至于當(dāng)這個(gè)司機(jī)?？涩F(xiàn)在我兒子也不愛(ài)聽(tīng)我的話(huà)，您說(shuō)該怎么辦。是不是這就是個(gè)規(guī)律？我真擔(dān)心我孩子有一天和我一樣沒(méi)出息?。　蔽覇?wèn)他：“那您是否知道為什么您小的時(shí)候聽(tīng)不進(jìn)父母的話(huà)呢？”他說(shuō)：“我不知道，就是不愛(ài)聽(tīng)。我也知道我家人說(shuō)的全是對(duì)的，可不知道為什么就是聽(tīng)不進(jìn)去，現(xiàn)在想聽(tīng)也晚了?！边@番話(huà)以及那位司機(jī)對(duì)現(xiàn)狀表現(xiàn)出的不滿(mǎn)足和自卑給我留下了很深刻的印象。但不僅僅是他說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)，有許多父母對(duì)我講：“小時(shí)候沒(méi)有聽(tīng)父母的，現(xiàn)在后悔也晚了。”  
  　我們很容易發(fā)現(xiàn)一個(gè)這樣很不幸的循環(huán)：所有的父母都知道，孩子聽(tīng)父母的話(huà),對(duì)孩子只有好處沒(méi)有壞處。但這一點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)卻似乎很難——從前父母教育自己所經(jīng)歷的困難和現(xiàn)象又出現(xiàn)了，孩子不聽(tīng)父母的！
 
  　在我接觸過(guò)許許多多的家長(zhǎng)中，很多人為此感到煩惱和痛苦，甚至包括我的父母。他們都很想知道，在教育孩子的過(guò)程中，為什么孩子不聽(tīng)父母的話(huà)，為什么會(huì)伴隨那么多的不愉快和爭(zhēng)執(zhí)，為什么會(huì)有那么深的代溝，那么強(qiáng)烈的對(duì)抗及掃興的結(jié)局！  
  　不僅是做父母的有許多不快樂(lè),孩子一樣也有許多煩惱和不快樂(lè)，因?yàn)槲覀兊暮⒆右膊幌氚职謰寢尀樗傩?，他也想擁有好的學(xué)習(xí)成績(jī)，他也不想比別人差，他也知道父母的話(huà)是對(duì)的，雖然聽(tīng)起來(lái)是又羅嗦又麻煩！可不知為什么有時(shí)候就是控制不住自己！難道教育就應(yīng)該是這樣的嗎？
  　您在拿到這本書(shū)的時(shí)候，我想您一定迫不及待地想知道為什么孩子不聽(tīng)您的？孩子為什么有那么多的毛病和缺點(diǎn)？怎么可以迅速地糾正和改善？怎么就讓孩子學(xué)習(xí)成績(jī)迅速得到提高等等。
  　在這里我想提醒諸位的是，在發(fā)現(xiàn)對(duì)孩子教化出現(xiàn)問(wèn)題和困難的時(shí)候，首先是否可以不要滿(mǎn)腦子想孩子有什么問(wèn)題,而反過(guò)來(lái)琢磨自己在教育孩子的過(guò)程中發(fā)生了什么樣的問(wèn)題和錯(cuò)誤！誠(chéng)然，孩子在人生道路上所取得的每一個(gè)進(jìn)步，都離不開(kāi)您辛勤的培育和教導(dǎo)，而孩子不幸出現(xiàn)的所有問(wèn)題和失敗，和您也是分不開(kāi)的。所以，孩子不聽(tīng)話(huà)的原因不是由于孩子，而是家長(zhǎng)一手造成的！同樣，孩子出現(xiàn)過(guò)失的緣由不僅有孩子自身的因素，更有家長(zhǎng)不可推卸的責(zé)任。如果能這樣看待這個(gè)問(wèn)題，所有的問(wèn)題就容易解決了。