如何教孩子尊敬長(zhǎng)輩

儒家經(jīng)典《禮記》中說(shuō)：“立愛(ài)自親始?！本褪钦f(shuō),培養(yǎng)仁愛(ài)之心要從孝敬長(zhǎng)輩開(kāi)始。是否懂得孝敬長(zhǎng)輩，不僅僅是對(duì)父母的關(guān)系，更是一個(gè)人能否愛(ài)和關(guān)心他人的大問(wèn)題。正像蘇霍姆林斯基所說(shuō)的那樣，如果一個(gè)人連他的父母都不愛(ài)，那是很難叫他再去愛(ài)他人、愛(ài)祖國(guó)的。
    10月7日是重陽(yáng)節(jié)，父母?jìng)兒尾灰灾袊?guó)傳統(tǒng)的敬老節(jié)為契機(jī)，以身作則，從生活點(diǎn)滴中培養(yǎng)孝敬父母的好品格。

從小培養(yǎng)孩子孝敬父母的三原則
    中國(guó)有句古語(yǔ)：“百善孝為先”。意思是說(shuō)，孝敬父母在各種美德中是占第一位的?，F(xiàn)實(shí)生活中，不少父母對(duì)孩子孝敬長(zhǎng)輩的要求是低的。孩子上學(xué)離家時(shí)能說(shuō) “爸爸媽媽?zhuān)僖?jiàn)！”放學(xué)回家見(jiàn)到父母能說(shuō) “爸爸媽媽好，我回來(lái)了。”父母就相當(dāng)滿意了。如果孩子在拿到好吃的東西時(shí)，能讓讓爺爺奶奶或者爸爸媽媽?zhuān)蠹揖陀X(jué)得孩子非常孝順了。這其實(shí)已經(jīng)把孝敬降低到一般的文明禮貌用語(yǔ)了。
    如何培養(yǎng)孩子真正懂得感恩，從心底里關(guān)愛(ài)父母，并在平時(shí)一言一行中表現(xiàn)出來(lái)，形成習(xí)慣，這需要在平時(shí)生活中注意三個(gè)主要原則：

一． 建立長(zhǎng)幼有序的家庭關(guān)系
    現(xiàn)在不少家庭中，孩子成為家庭的中心，全家成員都是圍著孩子轉(zhuǎn)。在這樣的次序顛倒的成長(zhǎng)環(huán)境中，孩子很難發(fā)展出關(guān)心他人，孝敬長(zhǎng)輩的好習(xí)慣。家庭猶如一個(gè)國(guó)家，需要有人當(dāng)家長(zhǎng)，來(lái)領(lǐng)導(dǎo)家庭，管理和指導(dǎo)家庭成員的生活。所以，在一個(gè)家庭里，在家庭成員在相互尊重的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)建立一種合理的次序，即父母理所應(yīng)當(dāng)是家庭的領(lǐng)導(dǎo)者，孩子則需要尊敬父母，在父母的指導(dǎo)和幫助下生活學(xué)習(xí)。因此，要讓孩子明白自己與父母的關(guān)系，知道父母是長(zhǎng)者，是家長(zhǎng)，不能在家里無(wú)理取鬧。
    為了讓幼小的孩子從小直觀地理解長(zhǎng)幼有序的原則，家庭日常生活的一些細(xì)節(jié)訓(xùn)練不能忽視：比如在飯桌上，孩子必須等父母長(zhǎng)輩都到齊才能吃飯，而且要長(zhǎng)輩先夾菜；家里有好吃的東西，長(zhǎng)輩優(yōu)先；看電視節(jié)目，需要征求父母長(zhǎng)輩的意見(jiàn)等。
二． 從小注重細(xì)節(jié)訓(xùn)練
    教育子女孝敬父母的基本要求是：聽(tīng)從父母教導(dǎo)，關(guān)心父母健康，分擔(dān)父母憂慮，參與家務(wù)勞動(dòng)，不給父母添亂。

    從孩子的道德發(fā)展水平來(lái)看，小學(xué)低年級(jí)或幼兒階段的孩子，處于他律道德判斷時(shí)期，即比較以自我為中心，他們更習(xí)慣按照自己的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看待外面的世界。所以，需要給他們更多的行為方面的具體要求，從生活細(xì)節(jié)入手，來(lái)訓(xùn)練他們的行為習(xí)慣。懂得感恩，富于愛(ài)心，孝敬長(zhǎng)輩的孩子是在生活點(diǎn)滴中訓(xùn)練出來(lái)的。
    根據(jù)孩子的年齡、能力和學(xué)習(xí)情況，提出不同的細(xì)節(jié)要求。比如，對(duì)幼兒園和小學(xué)低年級(jí)的孩子，要求做到“回家主動(dòng)和父母打招呼”、“為下班的父母拿鞋、拿衣服”等；對(duì)小學(xué)高年級(jí)的孩子，要求他們“父母回家主動(dòng)問(wèn)好，并幫助做家務(wù)”、“父母生病時(shí)主動(dòng)照顧”、“尊重父母的選擇，不耍小脾氣”等。
三． 父母以身作則
    榜樣的力量是無(wú)窮的，父母身體力行，孝敬自己的父母，孩子潛移默化中很容易發(fā)展出孝敬父母的好習(xí)慣?，F(xiàn)實(shí)生活中父母?jìng)兂３Ｓ龅竭@樣的煩惱，對(duì)孩子說(shuō)了很多道理，但孩子卻當(dāng)耳邊風(fēng)，不能按照要求去做。在孝敬長(zhǎng)輩方面，父母做比說(shuō)更管用。尤其對(duì)于小孩子，他們常常難以理解大道理，而是更喜歡看著父母怎樣做事。字串1
    有個(gè)古老的故事，說(shuō)的是從前有一對(duì)中年夫婦對(duì)年邁的父母很不孝順，他們把老人攆到一間破舊的小屋里居住，每頓飯用小木碗送一些不好吃的東西給老人。一天，他們看到自己的兒子在雕刻一塊木頭，就問(wèn)孩子刻的是什么，孩子說(shuō)：“刻木碗，等你們年紀(jì)大時(shí)好用?！边@時(shí)，中年夫婦猛然醒悟，把父母請(qǐng)回正屋同自己一起居住，扔掉了那只小木碗，拿出家里最好吃的東西給老人吃。小孩因此也轉(zhuǎn)變了對(duì)他們的態(tài)度，變得孝敬父母，從此一家三代和睦生活。

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一天孝敬父母的24個(gè)細(xì)節(jié)
    培養(yǎng)孩子孝敬父母的好習(xí)慣，不能忽視孩子日常學(xué)習(xí)生活中的細(xì)節(jié)的訓(xùn)練。下面羅列的細(xì)節(jié)習(xí)慣，可以根據(jù)孩子年齡的大小和能力增加或減少。
早上起床——
1．問(wèn)候：起床第一件事情，向父母（或者家中的長(zhǎng)輩）道一聲“爸爸媽媽早上好！”
2.為父母辛苦準(zhǔn)備的早餐說(shuō)：“謝謝爸爸媽媽為我做的早餐。”
外出——
3.出門(mén)：向父母（或家中的長(zhǎng)輩）說(shuō)：“爸爸媽媽再見(jiàn)！”
4.乘電梯讓長(zhǎng)者先進(jìn)，公車(chē)上讓座給老人。
5.看見(jiàn)長(zhǎng)輩或者老師主動(dòng)問(wèn)好。
放學(xué)回家——
6.進(jìn)門(mén)第一件事,如果父母（或者其他長(zhǎng)輩）在家：“爸爸媽媽?zhuān)一貋?lái)了!”
7.父母回家，到門(mén)口迎接：“爸爸媽媽辛苦了！”
8.為父母拿拖鞋，或者倒水。
9.作業(yè)做完，或者玩具玩完，主動(dòng)收拾書(shū)桌、玩具或者房間。
10.吃飯前，幫助理菜或者擺放碗筷。
11.開(kāi)飯時(shí)，等候父母（或其他長(zhǎng)輩）到齊，才吃，并說(shuō)“您先請(qǐng)！”讓父母先夾菜。
12.飯后，幫助父母收拾碗筷。 字串5
13.看電視節(jié)目，先詢(xún)問(wèn)父母（或其他長(zhǎng)輩）的意見(jiàn)。
14.當(dāng)父母和孩子聊天時(shí)，父母向孩子談?wù)劰ぷ骱图覄?wù)，讓孩子知道父母的辛苦。
15.當(dāng)父母做家務(wù)（一些孩子還不能單獨(dú)承擔(dān)的事情）時(shí)，適當(dāng)讓孩子參與，比如拖地板，幫著洗墩布，或拖一個(gè)房間，讓孩子感受父母的辛勞。
16.隨時(shí)提醒孩子：與父母長(zhǎng)輩說(shuō)話時(shí)，要溫柔有禮貌，即使有和長(zhǎng)輩不同的意見(jiàn)，也不能頂撞，而是要語(yǔ)氣平和地說(shuō)出自己的想法。
17.當(dāng)和孩子一起讀書(shū)時(shí)，有意識(shí)地選擇一些講孝順的書(shū)籍。
18．父母的朋友來(lái)時(shí)，主動(dòng)打招呼、倒水，如果需要，陪著客人聊天。
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睡覺(jué)前——
19.向父母（或其他長(zhǎng)輩）道晚安。
特別的時(shí)期——
生日、節(jié)日、假日——
20.父母生日為父母制作一張卡片或小禮物，獻(xiàn)上感恩和祝福。
21.如果和爺爺奶奶等長(zhǎng)輩不住在一處，每逢他們的生日、節(jié)日或假日，定期拜訪他們，并帶上祝?？ㄆ蚨Y物；經(jīng)常打電話、寄卡片等。
22.父母為自己的父母做一些事情時(shí)，可以告訴孩子或者帶著孩子一起參與。比如郵寄包裹、匯錢(qián)、買(mǎi)禮物等。
當(dāng)父母或其他長(zhǎng)輩身體不舒服或者生病的時(shí)候——
23．適時(shí)問(wèn)候、端水送藥。
24．更多地承擔(dān)一些家務(wù)。

教育中的誤區(qū)

一、 “父母對(duì)孩子的付出，孩子會(huì)感受到，長(zhǎng)大自然就會(huì)孝敬父母?！?span lang="EN-US">
    這種觀點(diǎn)錯(cuò)誤。教育孩子是不能順其自然的，孝敬父母也是一樣，必須從小重視，在細(xì)節(jié)上加以訓(xùn)練。
    認(rèn)為父母的付出是理所應(yīng)當(dāng)，而不心存感激，這恰恰是現(xiàn)在許多年輕人的毛病?！澳愠?duì)父母說(shuō)感激的話嗎？”一位記者對(duì)上海市部分中學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)調(diào)查，結(jié)果顯示，四成學(xué)生從不跟父母說(shuō)感激的話，“因?yàn)樗麄兪俏业母改?，我是他們的心肝寶貝，他們自然?yīng)該對(duì)我好”。如今，不少父母花在孩子身上的時(shí)間、精力和金錢(qián)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)以前的父母，但不少的孩子非但沒(méi)有更加孝敬父母，反而變得自私、依賴(lài)性強(qiáng)，承受壓力能力低。其實(shí)，很重要的一個(gè)原因就是現(xiàn)在的父母?jìng)冊(cè)诩彝ソ逃幸院⒆訛橹行模鲆暳伺囵B(yǎng)孩子的孝道。   二、 “孩子只要學(xué)習(xí)好，長(zhǎng)大成才就好。即使不孝敬父母也沒(méi)關(guān)系，反正我們也不用孩子養(yǎng)活”
這種觀點(diǎn)錯(cuò)誤。學(xué)習(xí)好，考上大學(xué)，并不等于成才。一個(gè)不懂得感恩和孝敬父母的人，難以真正成才。
    孝敬父母實(shí)質(zhì)是一個(gè)能否關(guān)心他人的大問(wèn)題。在家里能養(yǎng)成孝敬父母的好習(xí)慣，到社會(huì)中，才有可能做到承擔(dān)責(zé)任，關(guān)心他人，與人合作，在社會(huì)上真正立足。
    現(xiàn)在，很多父母關(guān)心的只是孩子的學(xué)習(xí)，即使是對(duì)孩子身體和心理的關(guān)心，其最后的落腳點(diǎn)，也依舊是擔(dān)心“別因此影響學(xué)習(xí)”。中國(guó)青少年研究中心曾做過(guò)一項(xiàng)關(guān)于“當(dāng)今少年兒童不良習(xí)慣”的調(diào)查，結(jié)果顯示：喜歡依賴(lài)別人；做事經(jīng)常以自我為中心；害怕承擔(dān)責(zé)任三大不良習(xí)慣排列前三位。這些不良習(xí)慣對(duì)孩子成長(zhǎng)的危害性非常大，使孩子不容易融入社會(huì)，妨礙孩子健全人格的發(fā)展，影響孩子今后的成功。（轉(zhuǎn)自根基網(wǎng)）