禁止說“你真棒”的三個理由

      現(xiàn)在社會上流行“好孩子是夸出來的”的說法，于是“你真棒”成了許多父母們夸獎孩子的口頭禪?？墒?，不少父母們很快發(fā)現(xiàn)，孩子好像并不買帳。“你真棒”、“我為你感到驕傲”、“你真行”等夸獎的話語似乎對強化孩子的正向行為并沒有多少幫助。
    媽媽下班回家，發(fā)現(xiàn)明明居然把自己房間收拾了一下，雖然書柜里的書還沒有碼整齊，床罩也鋪得歪歪扭扭，但媽媽已經(jīng)很高興：“你太棒了！房間收拾得這么干凈！” 明明有點疑惑地看著媽媽。因為剛剛姥姥還說她房間收拾得馬馬虎虎，沒有媽媽小時候能干。
   每當(dāng)小強考試成績好，爸爸都會很高興地說：“我真為你感到驕傲！”這一次小強英語考試考砸了，晚飯前爸爸批評了一句：“你怎么搞的？”小強很難受，索性飯也不吃。爸爸很納悶：現(xiàn)在孩子怎么搞的，只能夸，不能批評一句？
   美美每天要練鋼琴。媽媽為了鼓勵美美堅持練下去，每次只要美美彈琴的過程中有好的表現(xiàn)，都會好好夸獎一番：“你彈得太好了！”“彈得簡直和鋼琴家一樣好！”可是，盡管媽媽很盡力地去夸獎，美美好像沒有什么反應(yīng)，夸獎沒有絲毫效果。 字串6

  夸獎孩子是有學(xué)問的。簡單的，不恰當(dāng)?shù)摹澳阏姘簟狈炊鴷兄虏涣挤磻?yīng)。禁止說“你真棒”有三個理由，同樣這里面也包含了對孩子進行有建設(shè)性的積極夸獎的三個原則。

一、 針對行為，還是針對人？
ד你真棒”——針對孩子本人，使孩子的自信和良好感覺依賴于父母的認可，孩子容易缺乏安全感。
√積極地夸獎孩子——需要關(guān)注孩子的具體行為。
“你真棒！”更多針對孩子本人，而不是他們的具體行為?！澳阏姘簟睂⒆右馕吨阂驗槟阕龅煤茫职謰寢尣艕勰?；相反，你做得不好，爸爸媽媽就不愛你。在第二個案例中，當(dāng)爸爸告訴小強“我為你感到驕傲”時，傳遞給小強的信息是：因為你的成績好，所以爸爸愛你；如果你的成績不好，爸爸就不愛你。這樣的表揚沒有讓小強感到自信，相反使小強的安全感建立在他人的認可上。所以，小強的問題不是“不能批評一句”，而是擔(dān)心成績不好，爸爸會不喜歡自己。
愛孩子，應(yīng)該經(jīng)常向孩子傳達這樣的信息：爸爸媽媽愛你是無條件的，愛的就是你本身，與你做得好與壞沒有關(guān)系。當(dāng)小強考試考得不好，爸爸可以這樣說：“爸爸很愛你。這次考得不好，爸爸也很難過。” 字串7

當(dāng)孩子在一件事情上做得好時，就事論事，關(guān)注孩子的具體行為。積極的夸獎可以是這樣的：
“爸爸看出你學(xué)習(xí)很認真，祝賀你這次考試取得了這樣好的成績！”
“你今天早上自己起床，你怎么做到的？”
“把僅有的一塊糖讓給妹妹吃，真的很不容易，你有‘謙讓’和‘分享’的品格！” 字串9

二、 抑制，還是提升孩子對工作的信心？
ד你真棒”——關(guān)注結(jié)果，沒有向孩子傳達對他們的興趣、欣賞和尊重。
√積極地夸獎孩子——需要具體描述你所看到的，關(guān)注孩子付出的努力。
 “你真棒”直接指向結(jié)果，忽視了孩子付出的努力和整個過程，會讓孩子感到父母的敷衍，孩子的努力沒有引起父母的興趣，這實際上是對孩子的不尊重。
在上面第一個案例中，對明明來講，第一次主動收拾自己的房間，是一件很不容易的事情，特別需要鼓勵。媽媽沒有把重點放在她的努力上，這樣注重結(jié)果的夸獎只能給明明帶來壓力和疑惑：我真有那么棒嗎？明擺著床都沒有鋪好，連姥姥都說我沒媽媽小時候能干呢。于是，明明的感受會很沮喪：我總干不好事情，媽媽沒有說實話。在第三個案例中，媽媽對美美的鼓勵沒有放在具體細節(jié)上，沒有讓美美感到媽媽真正在欣賞她付出的努力，不切實際的表揚反而讓美美感到媽媽太夸張了，“我怎么會有鋼琴家彈得那么好呢，這明明是在想方設(shè)法讓我練這枯燥沒意思的鋼琴嘛！”美美媽媽的夸獎帶有操縱的色彩。

三、 將思考和判斷交給成人還是孩子？
ד你真棒”——將對事物的思考和判斷從孩子手中奪走，使孩子不能自主。
√積極地夸獎孩子——需要尊重和支持孩子，引導(dǎo)孩子學(xué)會自己思考和判斷。
“你真棒”直截了當(dāng)?shù)馗嬖V了孩子父母對該事情的評價。在上面的三個案例中，父母都直接將評價告訴孩子，剝奪了孩子自己思考和判斷的機會，孩子不知道為什么自己“真棒”。特別在第一案例中，明明媽媽和姥姥的評價不一樣，更讓明明不知所措。 尊重和支持孩子所做的，引導(dǎo)他們自己來做評判，積極夸獎可以是這樣的：
“寶貝，媽媽下班回家一進門，你就給媽媽倒了一杯水，還特別加了冰塊。你怎么知道媽媽想喝冰水呢？”
“我注意到你搭的這個城堡結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，嗯，這里還有一座拱橋，很結(jié)實，你是怎么搭的？”
“你今天自己選擇搭配的衣服？粉紅的背心，配上白色的短裙，頭上戴了兩個粉色的蝴蝶發(fā)卡，看起來很不錯啊?！?nbsp;    真誠地關(guān)心和無條件地愛孩子，積極夸獎孩子，盡可能具體描述你所看到的，向孩子傳達對他們的興趣、欣賞和尊重，引導(dǎo)孩子學(xué)會自己思考和判斷，這是培養(yǎng)一個自信、自律和自主孩子的關(guān)鍵