深 夜 的 感 慨

    今晚在看書時讀到這樣一段話，已是夜里3點明天還有課，可我還是迫不及待想與大家一起分享！

   “如果一定要把孩子不確切地比喻成病人，那么學(xué)校不過是個診所，它盡管也能據(jù)癥狀打針、配藥，但卻是頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳，它很難清楚地了解病的起因、發(fā)展和嚴(yán)重程度，因此，誤診的現(xiàn)象屢見不鮮，而愈是疑難雜癥它誤診率越高，因此它每天面對的都是“常見病患者”，所以，愈是有才華的特立獨行的學(xué)生愈是被誤診為絕癥，象愛因斯坦、愛迪生、鄧迪等都是被學(xué)校誤診為絕癥的列子，而家庭則是孩子的隨身大夫！”

   深有同感，象比爾蓋茨不也是曾認(rèn)為是不無正業(yè)，這樣的列子身邊比比皆是，我所接的個案中就有許多是被學(xué)校判了“死刑 ”的，可我發(fā)現(xiàn)這些孩子身上都有很多是所謂“好學(xué)生”身上所沒有的特質(zhì)：執(zhí)著、膽大（勇敢）、勇于嘗試、不怕失敗、樂觀、不循規(guī)蹈矩有創(chuàng)新精神……等，這些特質(zhì)恰恰又是一個成功者必備的！

   面對社會的需求、學(xué)校的教育、孩子自身發(fā)展之間的矛盾怎么辦！最好的辦法就是拿起家庭教育的武器——自救，提高家庭教育素養(yǎng)，孩子的健康成長才會有基本的保障，孩子的夢想才不會被破滅，真正做到讓我們的孩子不輸在家庭教育上！