今天上完課回到住處，上網(wǎng)時在一個家長群里看到有個老師發(fā)了一段話，感覺不錯于是拿來在這里與大家分享：　

　　一個有基本人文素養(yǎng)的家長，做家庭教育的規(guī)劃，可使用一些簡便易行的方法。這里介紹一種五步法--用五個問題歸零思考。這種筆者在工作實踐中設(shè)計的、被許多家長成功應(yīng)用的方法，依托的是歸零思考的模式：從問自己是誰開始，如果能夠成功回答完五個問題，您就有了最后答案了。
　　五個問題是--
1、 我是誰？
2、 我想做什么？
3、 我能做什么？ 
4、 環(huán)境支持或允許我做什么？
5、 我的家庭教育規(guī)劃是什么？ 
　　回答了這五個問題，找到它們的最高共同點，您就有了自己的家庭教育規(guī)劃。
　　如果您有興趣，現(xiàn)在就可以試試。先取出五張白紙、一枝鉛筆、一塊橡皮。在每張紙的最上邊分別寫上以上五個問題。
　　然后，靜下心來，排除干擾，按照順序，獨立地仔細思考每一個問題。
　　對于第一個問題“我是誰？”，家長回答的要點是：面對自己，把自己的成長背景及過程，以及在成長過程中自己的理想與實現(xiàn)情況，真實地寫出每一個想到的答案；寫完了再想想有沒遺漏，認為確實沒有了， 按重要性進行排序。（包括生理特征，心理特征，興趣愛好，成長經(jīng)歷）
　　對于第二個問題“我想做什么？”可將思緒回溯到你的青春期時代，從人生初次萌生第一次想有個孩子的念頭開始，然后隨年齡的增長，回憶自己真心向往過把自己的孩子培養(yǎng)成什么樣的事，并一一地記錄下來，一直延續(xù)到當(dāng)前，寫完后再想想有無遺漏，確實沒有了，就進行認真的排序。
　　對于第三個問題“我能做什么？”則把確實證明的培養(yǎng)孩子的能力和自認為還可以開發(fā)出來的潛能都一一列出來，認為沒有遺漏了，就進行認真的排序。
　　第四個問題“環(huán)境支持或允許我干什么？”的回答則要稍做分析：環(huán)境，有夫妻、家庭、學(xué)校、本市、本省、本國和其他國家，自小向大，只要認為自己有可能借助的環(huán)境，都應(yīng)在考慮范疇之內(nèi)；在這些環(huán)境中，認真想想自己可能獲得什么支持和允許，搞明白后一一寫下來，再以重要性排列一下。
　　如果能夠成功回答第五個問題“我的家庭教育規(guī)劃是什么？”您就有了最后答案了。
　　做法是：把前四張紙和第五張紙一字排開，然后認真比較第一至第四張紙上的答案，將內(nèi)容相同或相近的答案用一條橫線連起來，您會得到幾條連線，而不與其他連線相交的又處于最上面的線，就是您最應(yīng)該去做的事情，您的家庭教育就應(yīng)該以此為方向。并在此方向上以三年為單位，提出近期、中期與遠期的目標(biāo)；再在近期的目標(biāo)中提出今年的目標(biāo)；將今年的目標(biāo)分解為每季度目標(biāo)、每月目標(biāo)、每周目標(biāo)、每天目標(biāo)。這樣，您每天睡前就可以對照自己的目標(biāo)進行反省，總結(jié)當(dāng)日成就與失誤、經(jīng)驗與教訓(xùn)，修正明天的目標(biāo)與方法，第二天醒過來后稍加溫習(xí)就可以投入行動了！這樣日積月累，沒有不能實現(xiàn)的規(guī)劃。