我們說推進(jìn)由傳統(tǒng)育人向現(xiàn)代育人的偉大跨越，我們說全面推進(jìn)區(qū)域落地式的家庭教育，這些都與大面積提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績是一致的，有異曲同工之妙，都是在借力大面積提升我們的教學(xué)質(zhì)量，這不是在違背教育規(guī)律，而恰恰相反是遵循了教育規(guī)律，是在遵循我們長期忽視了的教育規(guī)律。
    多少實(shí)事證明，傳統(tǒng)的育人方式，并沒有解決好我們面臨的育人問題，我們的家長和老師都存在一個(gè)相同的問題，就是長期使用著大量有問題的方式方法在教育著孩子。
    多少實(shí)事證明，傳統(tǒng)的育人方式，并沒有解決好我們面臨的育人問題，我們的家長和老師都存在一個(gè)相同的問題，就是長期使用著大量有問題的方式方法在教育著孩子。
    我認(rèn)為，這不能怪“應(yīng)試教育”，還要怪我們沒有掌握先進(jìn)科學(xué)的育人方法和手段。結(jié)果是我們長期沒有找準(zhǔn)育人的核心位置，為此許多老師不得不背負(fù)沉重的家庭教育負(fù)擔(dān)。
    希望通過家庭教育指導(dǎo)師課程的學(xué)習(xí)，讓我們掌握現(xiàn)代育人的理念和本領(lǐng)，讓我們的老師和廣大家長們少犯甚至不犯低級(jí)錯(cuò)誤，讓育人的惡性事件得到有效控制，至少不要發(fā)生在我們的身邊。
    這個(gè)過程，一定是大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量的過程。對(duì)此，我自己培養(yǎng)孩子的經(jīng)歷，我推動(dòng)區(qū)域家庭教育現(xiàn)代化的經(jīng)歷，都足以證明了是正確的和可操作的，也是我們教育上迫切需要解決的大問題