接納孩子，平等對(duì)待
 
   曾經(jīng)看過(guò)這樣一則小故事：爸爸和兒子在客廳，女兒和媽媽在廚房。忽然廚房傳來(lái)碗碟打碎的聲音，兒子對(duì)爸爸說(shuō)：“一定是媽媽打碎的。”爸爸問(wèn)：“為什么？”兒子：“因?yàn)閶寢寷](méi)有罵人?！鳖愃频那闆r其實(shí)在很多家庭都發(fā)生過(guò)，同樣的錯(cuò)誤，如果是大人犯了，我們通常可以理解和容納，但是換了孩子，往往就橫加指責(zé)。

    要樹(shù)立孩子的自信，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立人格，家長(zhǎng)需要換個(gè)角度，把孩子當(dāng)成獨(dú)立平等的個(gè)體，接納孩子的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)。

    大人們的主觀看法，往往和小孩子的看法不同，有時(shí)候并不是對(duì)與錯(cuò)的問(wèn)題。這時(shí)，我們?nèi)绻恢眻?jiān)持自己的看法，不能贊同小孩的建議，無(wú)形中對(duì)她是一種打擊。如果不是原則問(wèn)題，應(yīng)該適度滿足她的請(qǐng)求。比如女兒一早起來(lái)，要求穿她最喜歡的某件衣服，而我可能希望她明天穿，但是既然她提出了要求，條件又允許，就不妨愉快地答應(yīng)她。對(duì)于她來(lái)說(shuō)，今天穿是她的選擇，明天穿是家長(zhǎng)的選擇，自己做主會(huì)讓她很高興，這一天有個(gè)快樂(lè)的開(kāi)始。

    一些生活里的瑣事，可以交給孩子自己處理和做主。父母不可能一輩子幫子女做決定，越早鍛煉她，就越能讓她早日養(yǎng)成自律的習(xí)慣，何樂(lè)而不為？久而久之，孩子會(huì)有自我獨(dú)立的意識(shí)，會(huì)學(xué)會(huì)關(guān)心父母，替他人著想。

    所以，不妨找一天時(shí)間，答應(yīng)孩子所有合理的要求，而后看看孩子滿足的表情、感謝的眼神，以及反省的能力，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子其實(shí)也蠻懂事的。

　　當(dāng)然，對(duì)孩子一味遷就也是不行的。孩子畢竟只是孩子，需要大人的指導(dǎo)，有時(shí)候我們不得不拒絕她的要求。在拒絕的時(shí)候，也應(yīng)該平等地對(duì)待孩子。此時(shí)必須向孩子講明拒絕的理由。家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)“不行”之后，要耐心向孩子解釋拒絕的理由，讓孩子明白“不行”的道理。不能讓孩子覺(jué)得你只是利用家長(zhǎng)的權(quán)威在壓制她。