何為“注意力缺失”

 注意力缺失/多動癥（ADHD）兒童占學齡男孩的5%--10%（女孩的比例約是男孩的四分之一），一般小學每班約有2-3個多動兒，情況不可說不嚴重。多云癥的主要癥狀是：注意力不集中、活動量過大及容易沖動，并從中衍生出許多生活學習與與人際互動上的問題。國內(nèi)外的研究報告指出，注意力缺失/多動癥的兒童早期因癥狀的影響，容易表現(xiàn)沖動、身體動個不停、在強烈的好奇心驅(qū)使下不怕危險、易怒等行為模式，常需要家人時刻不離身地關(guān)注照顧；因為無法專心，有些兒童也有語言發(fā)展落后的情形，使得父母與孩子常處于緊張的狀態(tài)。孩子往往被誤以為故意不聽話，父母則指責為管教不當。到了學齡期，因注意力缺失兒童的學習表現(xiàn)不佳常無法獨立完成作業(yè)，進而出現(xiàn)書寫困難、閱讀困難、活動量大、易沖動的情形，使得孩子不自主地無法遵守上課的規(guī)矩；無法等待、挫折容忍度低、話多易與人沖突，也容易造成團體生活中人際互動的困擾，讓老師認為不易管教。

 進入青春期后，癥狀會有明顯的改善，但孩子長期在這種負面回饋的環(huán)境下成長，伴隨較低的自我價值感、缺乏自信、人際關(guān)系不佳，仍有約有四成的孩子持續(xù)被多動癥的癥狀困擾，孩子及其周圍的人造成許多不便。雖然多動癥不是什么重大疾病，但對個人的學習、人格成長、人際互動等都有深遠的影響。長大成人后，出現(xiàn)憂郁癥、焦慮癥、行為異常障礙癥等的比例也都較一般人高。

特征

 有注意力缺失問題的兒童經(jīng)常馬馬虎虎、錯誤百出、處理不好事情（如在進行聽讀練習時）。這類兒童的行為往往缺乏計劃、考慮不周，沒事先想好便行動，因些常感覺動作太快，并簡化解答問題的過程（如在課堂中插話，不照解題步驟進行，無法等待，不注意聽講）。他們很難專注地完成一件事，總是對新事物感到好奇并且快速轉(zhuǎn)移目標，無法持續(xù)地掌握行動的目的。

 有些注意力缺失的兒童如同上了發(fā)條，隨時隨地地都會行動，他們無法安靜地坐一段時間，也經(jīng)常因躁動而導致內(nèi)在沖突。

不專注、多動、沖動 

    注意力缺失的主要癥狀是不專注、多動、沖動。和同齡的孩子比較，在臨床上界定的注意力缺失兒童身上，很容易看到這些主要癥狀，但有其規(guī)則，并且更頻繁、更明顯。這三個癥狀可能一同出現(xiàn)或分別出現(xiàn)。

不專注

    是指注意力不集中在固定方向與目標。例如，兒童無法注視單一事物且只能暫停留在目標物上，他們很快就會對身邊的事物失去興趣，轉(zhuǎn)而尋找下一個更有趣的事物，所以無法完成任務。

多動

    指兒童躁動不安，包括無法好好坐著、很少能自己安靜下來做功課。他們動來動去、在椅子滑上滑下、在教室里跑來跑去、到處大聲喧鬧

沖動

    指過快和沒有考慮就行動，兒童經(jīng)常在未認清問題前便說出答案。

（轉(zhuǎn)自網(wǎng)絡）