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來(lái)源：u/5662/archives/2009/200921914179.html By: 南柯一夢(mèng) 點(diǎn)擊下載：愛(ài)和自由.rar 第一章 兒童帶著什么來(lái)到這個(gè)世界？
目錄 第一章：4個(gè)孩子的敏感期故事 妞妞(0歲-4歲) 暢暢(0歲-4歲) 貝貝(1歲-3歲) 緹緹(2歲半-5歲) 第二章：0歲—2歲半 視覺(jué)——?jiǎng)偵聛?lái)，對(duì)明暗相間的地方感興趣。 口——包括用口進(jìn)行的味覺(jué)、觸覺(jué)過(guò)程，用口感覺(jué)事物、認(rèn)識(shí)事物 ，不斷練習(xí)使用牙齒、使用舌頭。 聽(tīng)覺(jué)——喜歡處在有聲音的環(huán)境中。 手——喜歡抓東西，用手探索環(huán)境 、認(rèn)識(shí)世界。 空間——喜歡探索空間，最早表現(xiàn)為爬、抓、移動(dòng)物體等，稍大一點(diǎn)則喜歡爬高、旋轉(zhuǎn)、扔?xùn)|西等。 細(xì)小事物——對(duì)極小而精致的東西感興趣。 秩序——急切需要并保護(hù)一個(gè)精確且有秩序的環(huán)境。 模仿——最早表現(xiàn) 為模仿一個(gè)詞，或一應(yīng)一答，重復(fù)進(jìn)行；也模仿動(dòng)作。 自我意識(shí)——表現(xiàn)為咬人、打人、說(shuō)不等。 玩水、玩沙——水、沙對(duì)兒童的吸引力可長(zhǎng)達(dá)12年，在生命的頭6年表現(xiàn)最強(qiáng)烈。 審美——要求食物或用具必須完整。 10多個(gè)孩子的敏感期故事 沙和孩子們的成長(zhǎng)（孫瑞雪） 第三章：2歲半—3歲 建立概念——開(kāi)始將自己的認(rèn)知感覺(jué)同語(yǔ)言配對(duì)。 自我意識(shí)產(chǎn)生——私有意識(shí)產(chǎn)生，明確指明：“這是我的。” 20多個(gè)孩子的敏感期故事 自我的誕生（孫瑞雪） 第四章：3歲—4歲 執(zhí)拗——秩序敏感期后，兒童形成了一種秩序的內(nèi)在模式，一旦成人破壞了這一秩序，兒童就會(huì)哭鬧、焦慮，表現(xiàn)出不可逆性。 壘高——喜歡把物體壘高，然后推倒，再重壘，以此建立三維空間的感覺(jué)。 色彩——開(kāi)始對(duì)色彩產(chǎn)生感覺(jué)和認(rèn)識(shí)，并開(kāi)始在生活中尋找不同的顏色。 語(yǔ)言——開(kāi)始對(duì)句子表達(dá)的意思感興趣，并重復(fù)或模仿他人的話。 詛咒——發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言是有力量的，而最能表現(xiàn)力量的話語(yǔ)是詛咒。成人反應(yīng)越強(qiáng)烈，兒童越喜歡說(shuō)詛咒的話。 追求完美——從審美發(fā)展到了對(duì)事物完美的追求。執(zhí)拗和追求完美的敏感期總是手拉手一起走來(lái)。 剪、貼、涂——真正開(kāi)始有意識(shí)地使用工具。 藏、占有欲——開(kāi)始強(qiáng)烈感覺(jué)占有、支配自己所屬物的快樂(lè)。物品的交換從此開(kāi)始，拉開(kāi)了人際關(guān)系的序幕。 邏輯思維——不斷追問(wèn)“為什么？”打破沙鍋問(wèn)到底。 …… 第五章：4歲—5歲 第六章：5歲—6歲 第七章：6歲以上 第八章：看看身邊的孩子 第九章：孩子應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)——孫瑞雪和薛梅的對(duì)談 我要感謝(孫瑞雪) |
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寫(xiě)得好
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