學(xué)生早戀問(wèn)題的教育及處理

早戀問(wèn)題的教育

一、什么是早戀？

早戀：指青春期或青春期以前的少年出現(xiàn)過(guò)早戀情的現(xiàn)象。 早戀習(xí)稱“牛犢戀”，多數(shù)人與環(huán)境因素引起的早熟、性興奮和性萌發(fā)有關(guān)，一部分人也與孤獨(dú)、空虛及心理上缺乏支持、缺乏戀愛(ài)及性方面知識(shí)有關(guān)。

二、青少年學(xué)生早戀的危害性。

不論出于何種動(dòng)機(jī)，早戀對(duì)于青少年學(xué)生的身心健康狀況都是不利和有害的。

1、         早戀使青少年學(xué)生意志渙散，影響正常的學(xué)習(xí)和學(xué)風(fēng)。很多青少年學(xué)生認(rèn)為談戀愛(ài)可以促進(jìn)戀愛(ài)雙方學(xué)習(xí)和思想上的進(jìn)步。但是，實(shí)際上，除了少數(shù)學(xué)生在戀愛(ài)之初，為了博得對(duì)方的愛(ài)慕而在學(xué)業(yè)上下了一些苦功夫外，大多數(shù)學(xué)生一旦墜入愛(ài)河，常常神情恍惚，從而影響學(xué)習(xí)效果，即使是原來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)很好的學(xué)生，因?yàn)樵鐟伲顾麄冞^(guò)分好奇、興奮、癡迷，過(guò)分沉醉于愛(ài)的幻想中，再無(wú)法全身心地投入學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)急劇下降。在學(xué)校里，一個(gè)班級(jí)如果出現(xiàn)了男女學(xué)生談戀愛(ài)，會(huì)產(chǎn)生種種反響。一些人把早戀事件當(dāng)作課余飯后談?wù)摰慕裹c(diǎn)，探聽(tīng)?wèi)賽?ài)者的行蹤和隱私活動(dòng)，相互傳播取笑，轉(zhuǎn)移了大家的學(xué)習(xí)興趣和注意力。有的甚至羨慕、向往、效仿先例積極尋找和物色異性朋友，影響了學(xué)校的學(xué)風(fēng)。同時(shí)，早戀的男女學(xué)生熱衷于單獨(dú)在一起，為避人耳目，常找一些沒(méi)有熟人、僻靜的曲徑幽巷，討厭別人的干擾。長(zhǎng)此以往，這種二人世界會(huì)逐漸脫離大眾，使他們很少與班級(jí)多數(shù)同學(xué)正常交往，與集體和同學(xué)逐步形成隔閡，把自己推到孤立的位置上去。影響了正常交往。

2、         早戀影響青少年學(xué)生的生理和心理的健康發(fā)展。處在青春期的青少年，其生理逐漸走向成熟，但畢竟還未完全成熟，如果過(guò)早地把精力放在談情說(shuō)愛(ài)上，不僅影響學(xué)習(xí)，而且還會(huì)因各方面的阻力造成性格上的缺陷和情緒上的擾亂。一是由于學(xué)校、家庭、社會(huì)對(duì)青少年早戀大多持否定態(tài)度，發(fā)生早戀的學(xué)生總是東躲西藏，長(zhǎng)期處于“地下工作”的狀態(tài)，精神高度緊張。二是早戀影響思想品德的發(fā)展。青少年學(xué)生在思想上，道德上對(duì)愛(ài)情的理解和認(rèn)識(shí)還很不成熟。而高中階段正是學(xué)生社會(huì)化的過(guò)渡時(shí)期，學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，道德感和法律意識(shí)都很淡薄，不能正確理解真正的愛(ài)情，青少年學(xué)生在經(jīng)濟(jì)上尚未能獨(dú)立，事業(yè)尚未確定，使愛(ài)情失去了牢固的基礎(chǔ)，學(xué)生根本沒(méi)有能力承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，更不可能承擔(dān)愛(ài)情的社會(huì)責(zé)任。青少年學(xué)生也不能很好地控制調(diào)節(jié)自己的感情，最終只能歪曲甚至玷污了純真而美好的感情，給雙方帶來(lái)痛苦。 

  3、早戀戀情極不穩(wěn)定、極易感情沖動(dòng)，種下苦果。通常，戀愛(ài)和性愛(ài)是有著不解之緣的。少男少女墜人愛(ài)河后，成天單獨(dú)在一起，他們或成雙成對(duì)外出郊游，或自由自在地進(jìn)出影視廳，愛(ài)的鏡頭會(huì)成為他們關(guān)注和模仿的焦點(diǎn)，尤其是影視中男女親吻、摟抱等動(dòng)作，會(huì)激發(fā)少男少女們的感情沖動(dòng)。強(qiáng)烈的性沖動(dòng)往往使他們失去理智，不考慮后果而發(fā)生性行為。一旦生理和心理防線被沖破，婚前性行為便由此開(kāi)始。在價(jià)值觀、道德規(guī)范和生活經(jīng)驗(yàn)尚未能有效地對(duì)本能欲求施加控制的情況下，早期的性行為會(huì)使青少年沉浸于性快感之中，而無(wú)視由此產(chǎn)生的心理和生理的十分嚴(yán)重不良后果。由于性知識(shí)的缺乏，由此而產(chǎn)生的生理后果----懷孕常常使得早戀中那種浪漫倦意的氣息一掃而光，取而代之的是性行為后雙方的驚恐不安和無(wú)所適從。

4、早戀對(duì)少女的影響尤為重要。一是 少女由于涉世不深，生活經(jīng)驗(yàn)欠缺，對(duì)社會(huì)了解不足，感情勝過(guò)理智，往往憑一時(shí)沖動(dòng)與異性建立戀愛(ài)關(guān)系。 隨著心理的成熟，生活閱歷的增加，可能對(duì)對(duì)方產(chǎn)生不滿，進(jìn)而冷卻或中斷戀愛(ài)關(guān)系。這樣會(huì)引起少女的失望情緒，使之消沉，甚至產(chǎn)生心理障礙，從而影響少女精神世界的健康發(fā)展，更會(huì)輕浮、草率對(duì)待戀愛(ài)。 二是出現(xiàn)性行為，引發(fā)犯罪。 青少年早戀，多因感情沖動(dòng)和對(duì)異性的神秘感，理智防線十分脆弱，往往容易出現(xiàn)過(guò)早性行為和性過(guò)錯(cuò)。甚至造成不可彌補(bǔ)的損失，帶來(lái)心靈的創(chuàng)傷。如果同時(shí)受到淫穢書刊或教唆犯的引誘，就可能走向道德的敗壞或違法犯罪。 因此，少女應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到早戀的危害，用理智控制情感，筑起堅(jiān)固的心理防線，集中精力學(xué)習(xí)，拒絕接受和傳播愛(ài)情的種子。三是由于少女的身心均未發(fā)育成熟，婚前性行為必然要種下苦果。我國(guó)的道德觀念和輿論對(duì)少女懷孕是不能容忍的，于是有的學(xué)生少女因害怕別人知道，又無(wú)顏向老師及家長(zhǎng)交待，便裝病偷偷到遠(yuǎn)離家的醫(yī)院或私人診所去做人流，術(shù)后又得不到充分休息，給身體造成極大傷害。有的學(xué)生少女甚至因自行買藥打胎而死于非命，更有的學(xué)生少女在事情敗露后，在家長(zhǎng)的打罵、學(xué)校的懲罰、同學(xué)的冷眼嘲笑面前無(wú)地自容，繼而輕生?？梢?jiàn)，早戀的結(jié)果，往往是少女成為最終的受害者。

三、“早戀”引發(fā)的違法犯罪案例

案例（一）早戀惹禍 南鄭發(fā)生校園血案

雷某(19歲)系南鄭縣某中學(xué)初三學(xué)生，一月前因與本校同級(jí)某女生說(shuō)過(guò)話，引起同級(jí)另一學(xué)生宋某(16歲)嫉恨，因宋某早已認(rèn)為該女生是自己的女朋友了。為此，宋某曾多次揚(yáng)言要找人打雷，雷知情后，便常常將一把長(zhǎng)約20厘米左右的單刃匕首帶在身上。10月26日晚8點(diǎn)10分左右，學(xué)校剛下晚自習(xí)，在距校門口約40米處，宋某糾集本校學(xué)生約七八人圍攻雷。事后據(jù)辦案民警講，不知什么原因，在此玩耍的兩個(gè)青年唐某(約17歲在逃)與鄭某(18歲)也參與其中，鄭某首先動(dòng)手，雷某情急中用匕首連捅鄭七刀。聞?dòng)嵹s來(lái)的鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將鄭某緊急送往醫(yī)院搶救，終因傷勢(shì)過(guò)重而死亡。此惡性事性，引起當(dāng)?shù)馗骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。雷某已被縣公安局抓獲。

案例（二）昆明一中學(xué)生早戀不成竟殺死女友母

昆明市某中學(xué)學(xué)生超然、大偉(以上兩人均為化名)因早戀而引發(fā)故意殺人案，兩名學(xué)生被檢察機(jī)關(guān)移送審查起訴。

14歲的超然與同班女生15歲的楊某悄悄談戀愛(ài)。楊某的母親王某發(fā)現(xiàn)后及時(shí)勸阻了自己的女兒，王還多次勸超然：“你年紀(jì)還小，應(yīng)以讀書為重，不是談戀愛(ài)的時(shí)候。”超然聽(tīng)不進(jìn)去，認(rèn)為是王有意阻礙他與楊某相好，便懷恨在心，并產(chǎn)生將王殺掉后繼續(xù)與楊某戀愛(ài)的想法。隨后，超然將此想法告訴了同學(xué)大偉(男，14歲)。兩人預(yù)謀后，多次去察看地點(diǎn)，等候時(shí)機(jī)。案發(fā)時(shí)，超然、大偉各帶一把匕首，竄至昆明市某小區(qū)楊某家門口，以借傘為名進(jìn)了王家，趁王轉(zhuǎn)身拿傘之機(jī)，超然沖上去勒住王的脖子，大偉用沙發(fā)墊捂嘴，把王拖進(jìn)臥室，用準(zhǔn)備好的匕首瘋狂地刺殺王的胸部、背部和大腿，共計(jì)50余刀。見(jiàn)王還未死，又從王家廚房?jī)?nèi)拿來(lái)菜刀，朝王的頸部一陣亂砍，直至將王殺死。他們還搶走王身上僅有的7元錢。他們將尸體抬到了事前看好的八樓頂藏匿。二人回到房中后，用水沖洗現(xiàn)場(chǎng)血痕后逃離。3天后，公安機(jī)關(guān)在學(xué)校內(nèi)將犯罪嫌疑人超然、大偉抓獲。兩人對(duì)犯罪事實(shí)供認(rèn)不諱。

案例（三）早戀少年?duì)幣?同窗行俠丟了命

兩名中學(xué)生，因?yàn)橥瑧僖晃弧芭选币馉?zhēng)執(zhí)，一同窗好友為“哥兒們”出面“討公道”竟招殺身之禍。

　　黃兵和臧××均為初中二年級(jí)學(xué)生，一年前臧××就和同班一名女生偷偷“早戀”，近日他發(fā)現(xiàn)黃兵和自己的女友來(lái)往密切，就與黃兵發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。臧××將此事告訴給同學(xué)李衛(wèi)，李衛(wèi)表示要幫“哥兒們”討回公道?！∫惶欤钚l(wèi)早讀后在教室樓道找到黃兵，并當(dāng)眾打了黃兵，后被同學(xué)勸解。早8時(shí)許，黃兵從課桌內(nèi)書包中取出一把匕首藏在衣袋內(nèi)去找李衛(wèi)，兩人在教學(xué)樓后相遇，黃兵用匕首在李衛(wèi)左腋部猛刺一刀后向校門外跑去，李衛(wèi)隨后追趕，剛追出校門就暈倒在地，后被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師急送縣醫(yī)院搶救，但李衛(wèi)終因肺臟及肺動(dòng)脈破裂引起失血性休克死亡。早9時(shí)許，藍(lán)田縣公安局普化派出所接到報(bào)案，民警經(jīng)調(diào)查取證很快查明了案件真相，并于當(dāng)日晚將藏匿在李后鄉(xiāng)的黃兵抓獲。次日，犯罪嫌疑人黃兵因涉嫌故意傷害致人死亡被藍(lán)田縣公安局依法刑事拘留。

案例（四）早戀反目 初二女生雇兇打人惹麻煩

　　廣州某校初二女生阿媚未成年便早戀，后被男友“拋棄”。阿媚因此而懷恨在心，便找到有“能耐”的好友阿賢，表示肯出酬金5000元讓阿賢找人“教訓(xùn)”一下那“陳世美”。結(jié)果阿賢果真找人“教訓(xùn)”了阿媚男友一頓。事成后阿媚便按事先所約給了阿賢5000元。

　　過(guò)了一段時(shí)間，阿媚聽(tīng)朋友挑撥認(rèn)為自己吃了虧，又向阿賢討回酬金，而阿賢則稱錢在請(qǐng)人幫忙時(shí)花光了。氣惱之余，阿媚又找到無(wú)業(yè)青年阿華，請(qǐng)其幫忙追討酬金。于是阿華伙同數(shù)名“朋友”找到阿賢施以顏色，將其毆打致輕傷并威逼阿賢寫下了5000元的欠條，令其3天內(nèi)交款，否則就打斷他的腿。阿賢在惶恐中向大新街派出所報(bào)案，派出所當(dāng)即組織警力展開(kāi)調(diào)查。作案人阿華、阿忠、阿明、阿森等5人駕駛夏利小汽車來(lái)到人民中路“麥當(dāng)勞”餐廳門口收款時(shí)，即被守候在此的民警一舉抓獲。民警在清理小汽車時(shí)發(fā)現(xiàn)車上放置著獵刀、銼刀、尼龍繩、封口膠紙等作案工具。警方在審查時(shí)發(fā)現(xiàn)，5名犯罪嫌疑人還涉及一樁性質(zhì)嚴(yán)重的綁架案。而為阿媚“收款”只不過(guò)是在作案間隙里順手牽羊而已。

　　據(jù)了解，23歲的阿忠和20歲的阿森均是南海人，兩人均因賭博欠下一萬(wàn)余元賭債，為還賭債兩人計(jì)劃綁架南海市某個(gè)體化工廠的商人徐某。為確保綁架成功，他們又糾合了廣州芳村無(wú)業(yè)青年阿華、阿明和阿才對(duì)徐某進(jìn)行跟蹤摸底。

　　隨后，他們?cè)谀虾Ｊ凶庥靡徊肯睦嚕瑤献靼腹ぞ?，在徐某必?jīng)的路上守候，當(dāng)徐某所駕的奧迪車經(jīng)過(guò)時(shí)，5人乘坐夏利車即追，無(wú)奈馬力不夠追不上，5人便商量晚上去拿回阿賢那5000元，第二天再截住徐某勒索他30萬(wàn)元，就算勒索不到也要劫走他隨身攜帶的錢財(cái)和所駕的小汽車。不料晚上作案時(shí)落在民警手中。

四、“早戀”的反思

以上事實(shí)和案例說(shuō)明早戀對(duì)于正在擔(dān)負(fù)緊張學(xué)習(xí)任務(wù)的中學(xué)生而言是不適宜的。

青春期少男少女談戀愛(ài)，可以說(shuō)都是在身心都不很成熟的情況下進(jìn)行的，加上青少年沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，其經(jīng)濟(jì)來(lái)源多半寄托于父母。因此，這種愛(ài)沒(méi)有什么牢固的根基，是很容易中途天折的。青少年學(xué)生初入情網(wǎng)時(shí)往往信誓旦旦，甚至山盟海誓。但隨著時(shí)間的流逝，由中學(xué)進(jìn)入大學(xué)，或走向社會(huì)，知識(shí)和閱歷逐漸豐富，生活經(jīng)驗(yàn)不斷積累，真的成熟起來(lái)，并確立了各自的世界觀，有了新的擇偶標(biāo)準(zhǔn)。過(guò)去曾經(jīng)傾心摯愛(ài)的人，可能因?yàn)樾愿竦淖兓救?ài)好的不同而難以結(jié)合。到那時(shí)，回顧舊時(shí)的一段經(jīng)歷，會(huì)覺(jué)得似乎是一場(chǎng)游戲。有人做過(guò)追蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，早戀者婚姻的成功率極低，中學(xué)時(shí)代相互熱戀的人，最后能組成家庭的并不多。為這種最終苦果多于甜果的“愛(ài)”，而耗去大量人生最美好的時(shí)光。

處于青春期的青少年學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，道德感和法律意識(shí)都很淡薄，不能正確理解真正的愛(ài)情，青少年學(xué)生在經(jīng)濟(jì)上尚未能獨(dú)立，事業(yè)尚未確定，使愛(ài)情失去了牢固的基礎(chǔ)，學(xué)生根本沒(méi)有能力承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，更不可能承擔(dān)愛(ài)情的社會(huì)責(zé)任。青少年學(xué)生如果缺乏理智的控制和倫理道德的判斷，是難以駕馭感情，甚至失足的，因此，最終只能歪曲甚至玷污了純真而美好的感情，給雙方帶來(lái)痛苦。

因此，青少年學(xué)生不要過(guò)早地談戀愛(ài)，要珍惜青春大好時(shí)光，學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握技能、發(fā)展能力，戀愛(ài)雙方也應(yīng)該相互尊重人格，保持相互間的純潔，尤其是女性更要自尊自愛(ài)。

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