屈開：親愛朋友的們，大家上午好！我非常高興能夠第二次登學習型中國論壇，首先感謝劉景斕今天演講題目是把快樂還給孩子，在我十年來做家庭教育的時候，我發(fā)現(xiàn)很多孩子不快樂，我前幾天接一個咨詢，那個孩子上課不好好上課，挑老師毛病，不寫作業(yè)，說他的時候，表情非常煩，他的父母是做航天工業(yè)的，是科學家，那么多學問，不能擺平一個孩子，他們以為衣食住行給孩子了，孩子就快樂，以為孩子學習好就能成才，那么這些觀點是不是正確呢？

　　我給大家看一組圖，中間有一些橫著的線，看出傾斜度了嗎？大家判斷一下斜線還是水平線？水平線，從最上一條線到最下一條線是水平線，豎著看一樣大的黑色塊措列排列，有點斜。我們親眼所見也有偏差，我們看到的未必是事實真相，我們認為對的未必是真理。很多家長在家里自以為是，管企業(yè)的一套管孩子，可是最大的差別是不能開除，爸爸媽媽不能改選，我們的策略是走進孩子的心靈世界，站在孩子的立場看問題。說起走進孩子心靈世界，很多人讀不懂孩子，甚至把罪過強加在孩子身上，大家猜我十年來做咨詢的時候，家長帶孩子找到我的時候，北京一個男孩媽媽見到我咬牙切齒，孩子一無是處，我笑了，有沒有什么優(yōu)點，家長說他哪有優(yōu)點，那不是自己生產(chǎn)的產(chǎn)品，不好還大聲囔囔，是我們自己問題嘛。

　　學生學習不好誰的責任？學生、家長、老師、環(huán)境，第一個答案認為學生的問題，第二個問題是認為老師的問題，第三個問題是家長的問題，第四個問題除了家長孩子有問題，第五個問題之除了老師孩子有問題，第六個問題其他的問題。選擇第一個問題，我們自己的責任，給學習型中國家長們講課，算是代表家長，不選擇第三個答案，選擇第六個什么心理？臨死也抓一個墊背的。為什么把責任推給別人？看到一個因果圖，一個人強調(diào)客觀原因的時候，結(jié)果小了，如果個人不愿意強調(diào)客觀原因，結(jié)果大了，到底要原因還是要結(jié)果，一個人心態(tài)特別激情的時候，剛才22歲少女沒有什么經(jīng)驗，能干出這樣的成績，沒有任何原因的時候，就變成圓滿的結(jié)果，我們滿腹牢騷抱怨，全是理由借口，結(jié)果就變成強調(diào)原因，就像學習型中國開辦的時候，政府不是說先支持你劉景斕，是朋友和自己努力的結(jié)果。前提是要不要強調(diào)客觀原因，給我們啟示是抱怨不會有我們要的結(jié)果，策略是孩子有病，家長吃藥，不做批評家，做建設(shè)者。我接觸一些家長的時候，發(fā)現(xiàn)很多家長有一些錯誤的理念，曾經(jīng)有一個中學德育主任的家長，是一位父親，問我，你的觀點是不打孩子是嗎？我說是，為什么呀？打孩子這么好的方法為什么不可用，我孩子上四年級不做家務(wù)，他媽媽怎么說就不干，我打了以后立馬就去干，這件事從表面看你贏了，他輸了，開心是雙贏理念，可是從長久來看，從人格發(fā)展來看，你們兩個都輸?shù)袅?，德育主任問我什么意思？從人格發(fā)展來看，一打就屈服，我們培養(yǎng)奴性，在未來日子里，如果他領(lǐng)導(dǎo)不講道理的人，一拍桌子就服，如果丈夫提出一些無理要求，就服，你愿意嗎？

　　許多家長苦于孩子不主動學習。今天在座是家長朋友，有這個苦惱的人請舉手有一些企業(yè)家到底怎么辦？孩子不主動學習？我接觸很多孩子，發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，從生下來開始人格培養(yǎng)上，培養(yǎng)孩子好吃懶做、自私自利、自我為中心，不在乎別人的感受，上學以后，人格已經(jīng)是這種孩子要求刻苦學習，這樣的人格上矛盾不矛盾？很多家長從物質(zhì)來刺激，有的家長說小學還好使，十塊錢做五道題，到初中兩百塊錢不好使，到了高中三千數(shù)碼相機不好使。我去美國看到一個現(xiàn)象，我們博士生在國外開食雜店，賣水、面包，我們的醫(yī)學博士，八年在國內(nèi)臨床經(jīng)驗，水平一流，到國外以后開出租車，我們的個別留學生，博士生在國外當二等公民，我們到底要什么？我們的價值觀到底要什么？很多留學生打死要綠卡，中國國民素質(zhì)太低。

　　家長是社會最小細胞，不用說大話，一個家庭每個父母就是我們自己個體，把自己孩子培養(yǎng)高素質(zhì)孩子，民族素質(zhì)提高不是指日可待了。劉景斕做的事對社會非常功德無量的事情，昨天羽毛球冠軍說少年強，國家強，我們的孩子們像今天的學習論壇朋友們愛學習的話，我們的國家是不是贏了。搞一個愛我中華演講比賽，愿意參與的人請舉手。謝謝。策略做孩子激勵大師，喚醒學習動力，我在講上課，我們學校三千多個學生，找不到那么大大禮堂，可不可以委屈一點在操場上講課，我不知道在操場講多少課，給孩子講的問題，什么時候中國人站在世界每一個土地上都能昂首挺胸的做中國人呢？我跟孩子說，02年聽到最多的話是，二十一世紀屬于中國了，二十一世紀屬于中國了嗎？有多少孩子不愛寫作業(yè)，不愛學習，認為學習是痛苦，我們?nèi)绾螐姶笃饋恚亢⒆釉谡n堂上不學，怎么學社會知識。

　　到了2049年的時候，中華人民共和國一百周年的時候，我們中國能不能變得世界上先進國家或者發(fā)達國家？孩子們說也能，重擔落在誰的身上？孩子說是我們。我從98年做這個工作，吶喊中國人不要做亡國奴，我希望家長醒過來，我們孩子能夠真的拼出一片天地。心里有障礙的孩子，孩子都是好孩子，孩子蠻可愛的，為什么走到這一步天地，我去少數(shù)管教所，給少年犯講了人生設(shè)計課，結(jié)束的時候，我一一擁抱了五十多少年犯，孩子跟我說我長這么大從來沒這么聽過課，我兩天都認真聽課，孩子說出去以后找不到工作怎么辦，社會歧視我怎么辦，朋友們，企業(yè)家們你知道我最大的想法，就是把生產(chǎn)型企業(yè)能夠收那些從監(jiān)獄的孩子，可是我的能量真的不夠，一直忙于拼命講課，企業(yè)家們你們有人愿意做這樣的事情嗎？有人在網(wǎng)上跟我辯論說一百周年變成先進國家，怎么可能？我跟孩子說不是憑空喊口號，我有事實，當英國佬成為貴族的時候，美國人還是乞丐，美國人開始超越英國人，不過是用了43年，49年日本從打回去之后，從戰(zhàn)敗廢墟上重新起來，我們中華民族不優(yōu)秀嗎？美國人可以用43年超過英國人，日本可以40年從戰(zhàn)敗的廢墟上崛起，我們中華民族還有四十年到底有沒有可能性？可能。為什么給孩子泄氣？目標、計劃如何制定，好習慣如何養(yǎng)成，如何用雙贏的理念，如何心懷民族責任感，民族自豪感，把我的孩子們在我贊助的希望小學，訓練之后，站在桌子上說自己的誓言，中學生是上名牌，我找到了我的人生使命，我的使命是改變中國的面貌，消滅中國的窮人，從河北省開始，因為他是河北省的學生，很多孩子考哈佛為中國經(jīng)濟騰飛努力，要超過比爾蓋茨，誰說孩子不可愛？關(guān)鍵是我們是不是孩子的激勵大師。

　　第四如何有效解決孩子問題？比如老師批評孩子了，我們和孩子說什么？初一不喜歡這個班主任，晚上跟家長說，我們班主任根本不合格，他那樣還當老師，他瞎批評人，上課不是我講話，我后面同學跟我說三句話，我說一句話，下課給你說，老師就我說，我說解釋，老師說閉嘴，不許頂嘴，會站在孩子立場？還是站在老師立場？一方面你哪有那么多毛病，挑老師什么毛病，孩子開始破罐子破摔，老師不清楚不知道站在哪兒，一張嘴把孩子變成敵人，說得難聽一點有的當漢奸，等你爸回來看怎么揍你，開家長會跟你說，在你面前裝是個人，回家可不是個人，站在孩子立場罵老師，如何從泥潭里把孩子拉出來，假設(shè)孩子有障礙，考試沒考好，跟你說什么，老是不爭氣，看電視玩游戲，這些話有什么用，我們要做的是幫孩子搬開障礙，或者給孩子力量，讓他能夠跳出去。提高區(qū)分問題的能力。有一個家長問我，孩子不愛寫作文怎么辦？為什么不愛寫？二年級老師留作文150多字，寫了八十個字，我覺得挺好，挺通順的，孩子說字數(shù)不夠，注意這是誤導(dǎo)。第二天回來了，家長說必須寫150字，又留了一篇作文，吃完飯以后磨磨蹭蹭不愛寫作文，九點鐘孩子還是沒寫，媽媽生了氣，打了一頓，這孩子從此一說作文就頭痛，吃不好的菜，第二次還吃不吃。我女兒初三中考第一名考到高中，加拿大得到碩士學位，現(xiàn)在已經(jīng)回到北京，也開始做講師，參加夏令營，很多孩子說了同樣一句話，我就喜歡一堂課，就是開心姐姐上的課，也是劉景斕金口才訓練的冠軍第一名。

　　策略四擴大認知范疇，第一個方面，我知道我知道，第二方面我知道，我不知道，學習很多老師的經(jīng)驗，第三方面我不知道我知道，我有這個潛能挖掘出來，第四方面我不知道，我不知道，很多家長停留在我知道我知道范疇，怎么解決？就是我們的初級班，家長親子培訓，1月12、13日，19日養(yǎng)成好習慣，我不知道我知道范疇，如何扮演老師，成為激勵。我不知道我不知道，領(lǐng)導(dǎo)力突破，人生設(shè)計。

　　最后兩句話：孩子教育，我的責任。把快樂還給孩子，讓孩子快樂地實現(xiàn)卓越從我做起，謝謝大家！

　　徐浩然：叫一聲媽媽，我能不能像孩子一樣得到你的擁抱，給學習型中國留下一句話。
　　屈開：我希望景斕先生和全體朋友共同努力，讓孩子們也變成學習型的孩子，讓我們的祖國強大起來。謝謝！

    北京大學、北京師范大學心理系研究生，現(xiàn)為中華女子學院客座教授、哈佛中國教育研究中心特聘客座教授、OPEP《中國家長教育工程》課題組研究員、北京教科院家庭教育研究與指導(dǎo)中心特聘家庭教育專家。

自98年起，屈開老師以傳播先進的家庭教育理念、引領(lǐng)青少年快樂卓越成長、提高全民素質(zhì)為己任，精心設(shè)計了系列培訓課程和大型家庭教育知識講座，受到廣大家長、中小學教師和青少年朋友的歡迎。先后應(yīng)邀在20多個?。▍^(qū)、市）舉辦了上千場大型演講和數(shù)百場互動體驗型培訓，直接聽眾達百萬人次，所到之處受到社會一致好評