| 轉(zhuǎn))09下《不輸在家庭教育上》（第十二卷）一段智慧對話： |
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慶幸我有了理解兒子的能力 兒子從幼兒園回家時說句罵人的話。如是以前，我定會暴跳如雷?，F(xiàn)在我明白了，“暴跳如雷” 是以我為中心的反應(yīng)，而不是兒子的反應(yīng)。想要讓兒子感受到我的愛，應(yīng)該靠近他的世界，看看到底 發(fā)生了什么。 我說：“媽媽從來沒聽你說過這句話，今天是發(fā)生了什么事嗎？”兒子說：“今天班上小朋友說 了這句話，老師和他說了好一會話，我就想看看你會和我說什么?！薄笆沁@樣啊。你覺得老師會說什 么呢？”“不知道?！薄袄蠋熀湍莻€小朋友說完話，小朋友是高興還是不開心？”兒子想了想說：“ 好像不開心?！薄袄蠋熌兀俊薄昂孟褚膊婚_心?！薄澳悄阌X得會是什么原因讓小朋友不開心了呢？” “也許是老師批評他了?！蔽艺f：“我聽完那句話有被攻擊、被羞辱的感覺。我還有點著急和擔(dān)心， 因為我怕你對別人說這句話。我想別人也許會和我有同樣的感覺?！眱鹤诱f：“這樣啊，媽媽，那個 小朋友說的話讓大家都不高興，自己也不高興。我去告訴他讓他別說了?！?br /> 我真高興，高興兒子有了自己的經(jīng)驗，高興我有可以進入兒子的世界并能理解他的能力。 專家點評：母親面對孩子的罵人行為，不是訓(xùn)斥，不是說教，而是用探究的思維，以民主的態(tài)度 ，首先通過尋問、交流來了解原因，從而理解孩子，并在交流中引導(dǎo)孩子。所謂的民主，就是這樣體 現(xiàn)在對話中；所謂的教育，其實不需要多少說教，只要理解，只要恰當(dāng)引導(dǎo)。 |
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寫得好
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