《回眸2004家庭教育備忘》：網(wǎng)絡(luò)的痛結(jié)

央視國(guó)際 (2005年03月11日 14:16)

　　本期邀請(qǐng)專(zhuān)家：陶宏開(kāi)

　　陶宏開(kāi)，60歲，美籍社會(huì)學(xué)家，華中師范大學(xué)特聘教授，1984年起赴美國(guó)訪問(wèn)深造，后一直在美國(guó)從事教育研究工作。2002年回國(guó)執(zhí)教，素質(zhì)教育的踐行者。要了解陶教授的其他詳情，請(qǐng)登陸

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　　主持人：各位好，這里是《當(dāng)代教育》?；仨?004家庭教育備忘，在2004年的中國(guó)家庭教育當(dāng)中，有這樣一個(gè)詞出現(xiàn)的頻率特別高，那就是網(wǎng)癮少年，其實(shí)上網(wǎng)成癮的孩子，不只是在2004年才出現(xiàn)的，但是2004年，對(duì)于網(wǎng)癮少年和他們的家庭，卻有著特殊的意義，為什么這么講呢？我們先來(lái)看一個(gè)短片。

　　解說(shuō)：剛剛過(guò)去的2004年?；蛟S是讓這些孩子家長(zhǎng)略感溫暖的念頭，首先政府加大了對(duì)黑網(wǎng)吧的打擊力度，而黃色淫穢那種不健康信息，也在這一年中被最大限度的清除孩子們的視眼，除此之外，一個(gè)花甲老人的出現(xiàn)，讓更多瀕臨絕望的家長(zhǎng)心中大喜，這個(gè)老人就是陶宏開(kāi)。2004年10月至今，陶宏開(kāi)教授的事跡被全國(guó)數(shù)百家媒體報(bào)道，而他的足跡也遍布大半個(gè)中國(guó)，很多上網(wǎng)成癮的孩子，甚至在聽(tīng)過(guò)他短短幾小時(shí)的報(bào)告后，就能迷途知返，告別網(wǎng)絡(luò)，他轉(zhuǎn)化上網(wǎng)成癮孩子的秘訣，究竟是什么？他真的有那么神奇嗎？他的魔力究竟在哪里？

　　主持人：好，看過(guò)了這段片子之后呢，接下來(lái)就讓我們請(qǐng)出這位有點(diǎn)神奇色彩的陶宏開(kāi)教授，歡迎您陶教授，您好，請(qǐng)坐。

　　主持人：陶教授，我們聽(tīng)說(shuō)在2004年的時(shí)候啊，無(wú)論你走到哪里，都有很多網(wǎng)癮少年的家長(zhǎng)簇?fù)碇?，要求討一討這個(gè)良方，我一直想問(wèn)問(wèn)您，您的方子真的有那么靈嗎？有沒(méi)有過(guò)失誤的時(shí)候？不成功的時(shí)候？

　　陶宏開(kāi)：大家可能誤解我，叫我什么神奇教授，魔術(shù)教授，什么靈丹妙藥，其實(shí)我沒(méi)有，他們以為這么抬頭一摸，他們就完美的，這是誤解，再一個(gè)也是長(zhǎng)期過(guò)程，就是目前，大家認(rèn)為被我挽救好的孩子，我也不能說(shuō)完全成功了。

　　主持人：您也不覺(jué)得自己成功率是百分之百，也并不覺(jué)得現(xiàn)在就一定每一個(gè)經(jīng)過(guò)你挽救的這些孩子都成功了，您覺(jué)得有可能讓他們?cè)俅吾槍?duì)陷入到網(wǎng)絡(luò)的誘惑當(dāng)中，可能的原因是什么呢？

　　陶宏開(kāi)：我惟一能做的就是要父母提高他們自身的素質(zhì)，和我配合來(lái)一起改進(jìn)孩子，有的父母呢，他悟得比較深，改的比較好，那么配合的也很好，孩子改進(jìn)也很穩(wěn)定，有的父母

　　你當(dāng)面跟他說(shuō)他就忘了，我說(shuō)你們以前對(duì)孩子有很多誤導(dǎo)，回去以后不要再老盯著孩子問(wèn)成績(jī)，問(wèn)學(xué)習(xí)，問(wèn)考試，只管下面幾件事：衣、食、住、行和健康，六個(gè)字，記住啊，記住了，好，臨出門(mén)我說(shuō)我對(duì)你們的要求記得嗎？你對(duì)我們的要求？就茫然的看著我，我也重復(fù)一遍，當(dāng)我出了門(mén)，按了電梯的鈴，電梯門(mén)開(kāi)了，我再問(wèn)一次，我說(shuō)我對(duì)你們的要求記住了嗎？你對(duì)我們的要求？又忘了。

　　主持人：其實(shí)剛才陶教授用這種幽默的方式給我們講了一個(gè)真實(shí)的事例，但是這個(gè)事例我們不難發(fā)現(xiàn)，在這些網(wǎng)絡(luò)成癮的這些少年當(dāng)中，能夠脫離網(wǎng)絡(luò)，這其中跟父母的教育是有直接的關(guān)系，那您可能問(wèn)，真的有那么大的關(guān)系嗎？我們來(lái)看一段片子。

　　解說(shuō)：故事的主人公是一對(duì)家住武漢郊區(qū)的母女，母親劉女士今年40出頭，文化不太高，女兒瞿茜是位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，去年她還以全校第一名的成績(jī)考取武漢市一所聞名全國(guó)的重點(diǎn)高中，然而在升入高中以后，她發(fā)現(xiàn)班里的同學(xué)都是各學(xué)校的前幾名，第一次期中考試后，瞿茜在班里的排名排到了第四十名，為了減輕學(xué)習(xí)帶來(lái)的壓力，瞿茜參加了學(xué)校興趣小組的吉他班，她相信從那里得到的快樂(lè)會(huì)給她一點(diǎn)信心，她興致勃勃的把這件事情告訴了媽媽?zhuān)驗(yàn)檎n外小組也有數(shù)學(xué)語(yǔ)文的培訓(xùn)班，她媽特別生氣，說(shuō)她為什么不去報(bào)語(yǔ)文數(shù)學(xué)班，去學(xué)這種沒(méi)有用的東西，還是應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，把學(xué)習(xí)搞好才是最重要的。因?yàn)閰捑肓苏熘粸榉謹(jǐn)?shù)排名奮斗的生活，15歲的瞿茜第一次萌生出了一種叛逆的沖動(dòng)，她想為自己選擇一條喜歡的道路。

　　解說(shuō)：網(wǎng)絡(luò)游戲中沒(méi)有排名，沒(méi)有相互間的陌生，這種虛擬的美好，使瞿茜更加反感現(xiàn)實(shí)生活，但對(duì)待上網(wǎng)，媽媽的態(tài)度和她截然相反，上網(wǎng)的孩子能好得了嗎？她會(huì)是一個(gè)好學(xué)生、會(huì)是一個(gè)好孩子嗎？說(shuō)過(guò)比這更狠的話，說(shuō)那絕對(duì)都不是好東西，在網(wǎng)上她是偶像，是英雄，而現(xiàn)實(shí)卻不見(jiàn)如人意，瞿茜決然在網(wǎng)絡(luò)中尋找快樂(lè)，實(shí)現(xiàn)自我，對(duì)老師的批評(píng)，媽媽的責(zé)罵，瞿茜開(kāi)始充耳不聞，她上網(wǎng)越來(lái)越頻繁，也越來(lái)越無(wú)所顧忌，隨著母女矛盾的激化，她們之間的沖突也越來(lái)越劇烈。瞿茜對(duì)前途的絕望，讓她無(wú)法再進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)，而此時(shí)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)像一張冰冷的大網(wǎng)，擱在這一對(duì)母女之間，這種局面讓媽媽和女兒都感到壓抑和窒息。

　　主持人：剛才我們一塊看了這段短片，據(jù)我們所知，片中這個(gè)瞿茜，是您在2004年幫助的第一位網(wǎng)癮少年。

　　陶宏開(kāi)：對(duì)。

　　主持人：那我想知道這一年過(guò)來(lái)之后，你幫助太多的類(lèi)似的網(wǎng)癮少年，像她們母子之間這種激烈的沖突，這是最強(qiáng)烈的一對(duì)嗎？

　　陶宏開(kāi)：NO，強(qiáng)烈多得很，有的家長(zhǎng)把孩子關(guān)在精神病院，關(guān)兩個(gè)多月，好幾個(gè)家長(zhǎng)都把孩子關(guān)在精神病院里，有的孩子把家長(zhǎng)砍傷了，還有幾個(gè)孩子逼父母離婚的，你不離婚我就不上學(xué)，父母為了孩子拿了離婚證。

　　主持人：其實(shí)說(shuō)到這個(gè)網(wǎng)癮少年的問(wèn)題，不僅僅是孩子跟家長(zhǎng)之間的問(wèn)題，可能說(shuō)到更深層次的，中國(guó)家庭教育背后的更深層次的這種問(wèn)題。

　　陶宏開(kāi)：對(duì)，就像剛才那個(gè)瞿茜的例子就比較明顯，孩子在學(xué)校有時(shí)候受到挫折以后，她需要一個(gè)港灣能夠理解她，在往往是這個(gè)樣子，很多孩子成績(jī)一不好，父母馬上就指責(zé)，不是跟孩子從生理上、心理上、學(xué)習(xí)上和老師關(guān)系上去慢慢把問(wèn)題找出來(lái)，幫孩子去解決，就是簡(jiǎn)單的斥責(zé)。

　　主持人：我們?cè)诮拥揭恍┚W(wǎng)癮少年的家長(zhǎng)來(lái)信和來(lái)電，他們也說(shuō)到，說(shuō)對(duì)于孩子這種極端的行為，他們也是想盡了辦法，結(jié)果都不奏效，最后只能采取這種簡(jiǎn)單的粗暴的方式，您說(shuō)說(shuō)對(duì)這樣的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，應(yīng)該用什么辦法呢？

　　陶宏開(kāi)：只能用這種理性的心靈溝通了，別人問(wèn)我，陶老師，您為什么跟孩子談的這么好，效果這么好，就是跟孩子理性的溝通，真正走近孩子的心理，讓孩子認(rèn)可你，你父母不理性的話，孩子怎么去理性，因?yàn)楦改府吘故浅扇?，父母畢竟是孩子的第一任教師，父母畢竟是跟孩子在一起處的時(shí)間是最長(zhǎng)的人，中國(guó)這個(gè)家庭容易走極端，孩子還沒(méi)生下，就準(zhǔn)備怎么去愛(ài)，愛(ài)的簡(jiǎn)直是不可思議，那么孩子上學(xué)以后，如果稍有不符合父母這個(gè)意愿的話，馬上就變臉，然后訓(xùn)斥，然后罵，然后就是打，從這個(gè)極端走到另外一個(gè)極端，孩子當(dāng)然受不了。

　　主持人：可能很多人會(huì)說(shuō)，那歸根結(jié)底是孩子們上網(wǎng)成癮，又不是家長(zhǎng)上網(wǎng)成癮，那家長(zhǎng)的作用真的有那么大嗎？我們接下來(lái)再來(lái)看一個(gè)短片。

　　解說(shuō)：吳瓊是武漢市一個(gè)上高一的大男孩，初一時(shí)爸爸媽媽離婚了，這種巨大變化，讓還是一個(gè)孩子的吳瓊，覺(jué)得和別的小伙伴相比，他的生活中不會(huì)再有歡笑和幸福，而離婚后媽媽又時(shí)常說(shuō)起爸爸的不好，這讓吳瓊開(kāi)始對(duì)媽媽心生反感。在當(dāng)時(shí)的吳瓊看來(lái)，家里沒(méi)有任何的溫暖和幸福，而上網(wǎng)玩游戲，則多少能讓他忘記心中的不快，這個(gè)原因使吳瓊開(kāi)始癡迷網(wǎng)絡(luò)，兒子迷戀上網(wǎng)，媽媽心急如焚，苦口婆心，吳瓊根本不聽(tīng)，甚至變本加厲的和媽媽作對(duì)，本就不和諧的母子關(guān)系，由于吳瓊癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲，產(chǎn)生了更大的裂痕，而媽媽反復(fù)的嘮叨，和像警察一般的盯梢，讓吳瓊對(duì)她越來(lái)越厭惡，不理她，完全的不理她。為了阻止吳瓊上網(wǎng)，媽媽幾乎想盡了辦法，有時(shí)她甚至?xí)褍鹤臃存i在家里，吳瓊的憤怒也在一天天的積蓄著，而積蓄已久的怒火，總有集中爆發(fā)的一天。

　　主持人：我們想問(wèn)問(wèn)陶教授，假如說(shuō)父母的這種不適當(dāng)?shù)慕逃绞?，是不是反過(guò)來(lái)也可能對(duì)孩子走向網(wǎng)絡(luò)起到推波助瀾的作用？

　　陶宏開(kāi)：現(xiàn)在往往這個(gè)樣子，很多孩子成績(jī)一不好，父母馬上就指責(zé)，怎么掉下來(lái)了，上次考二十名，這次考了三十名呢，就是簡(jiǎn)單的斥責(zé)，那么孩子在學(xué)校得不到老師的調(diào)教，家里父母又不理解的話，他覺(jué)得這個(gè)社會(huì)就沒(méi)有理解他了，他很容易走向網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)有那么多網(wǎng)友啊，那么多游戲，那么開(kāi)心，所以父母對(duì)孩子的不理解，不溝通，對(duì)孩子走向網(wǎng)絡(luò)起了一個(gè)很大的作用。

　　主持人：那反過(guò)來(lái)我們?cè)僬f(shuō)，像剛才吳瓊媽媽的這種做法啊，她的態(tài)度有一點(diǎn)改變，自己的孩子馬上就非常敏感的感受到了母親的這種轉(zhuǎn)變，那這種轉(zhuǎn)變對(duì)孩子擺脫網(wǎng)絡(luò)的這種誘惑，到底有多大的效果呢？

　　陶宏開(kāi)：因?yàn)槲抑v過(guò)多次，因?yàn)槲覍?duì)孩子挽救的方法就有四步，首先認(rèn)同我，然后認(rèn)同父母，認(rèn)同父母以后就很容易讓孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，為什么呢？如果父母跟孩子理解了，甚至關(guān)系好了的話，孩子成績(jī)不好的話，他會(huì)對(duì)父母覺(jué)得很羞愧，很不好意思，他就愿意去努力學(xué)習(xí)一種內(nèi)在的東西，爸爸媽媽我對(duì)不起你們，我這次沒(méi)考好，下次我一定考好，他不要父母講，他也會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，如果成績(jī)不好，他根本不在乎，不好不好該你什么屁事，不要你管，所以父母跟孩子這個(gè)互動(dòng)好，甚至關(guān)系融洽的話，孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力特別特別的好，他總希望父母高興，希望父母為自己感到自豪。

　　主持人：說(shuō)到這兒，因?yàn)槲抑捞战淌谧叩侥睦?，都有網(wǎng)癮少年家長(zhǎng)簇?fù)碇?，想要討方子，您不妨通過(guò)今天我們電視的媒體，跟大家說(shuō)一說(shuō)您覺(jué)得讓這些網(wǎng)隱少年拒絕網(wǎng)絡(luò)的誘惑，最關(guān)鍵的地方是什么？

　　陶宏開(kāi)：影響孩子們呢，就是讓他們?cè)趺炊谜鎸?shí)的人生，我就用真實(shí)的人生把他們從虛擬的網(wǎng)絡(luò)里面拉出來(lái)，我就是講他，如果你游戲人生的話，人生也會(huì)游戲你，你對(duì)人生不負(fù)責(zé)，人生對(duì)你也不會(huì)負(fù)責(zé)，讓孩子去感受，就是讓孩子理性的去認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)自己的將來(lái)，那么這樣孩子他就自己去悟吧，而不是簡(jiǎn)單地說(shuō)，你怎么上網(wǎng)，這樣毀你前途，這樣不行的，這樣子斥責(zé)了，這樣刺激孩子，孩子會(huì)更反感，要真正的把孩子當(dāng)作一個(gè)社會(huì)人，去平等的理性的對(duì)待他。中國(guó)的父母很習(xí)慣把孩子看成是自己的所有物，你是我的，我生你養(yǎng)你，你為什么不聽(tīng)我的話，他就把這個(gè)作為一個(gè)資本，我生養(yǎng)你，我養(yǎng)你，你就要聽(tīng)我的話，永遠(yuǎn)放不下這種心態(tài)，那么一說(shuō)話就表露出來(lái)，我是你媽?zhuān)沂悄惆?，你還不聽(tīng)呢，那孩子自然就反感了，希望所有的父母和教育者，當(dāng)你們面對(duì)孩子的時(shí)候，一定要有一個(gè)理性的、平等的這種心態(tài)去跟孩子談話，就容易走近孩子的心里，當(dāng)你走近孩子的心里，再根據(jù)孩子的自身情況去解決問(wèn)題。

　　主持人：就是說(shuō)一個(gè)方子就是最關(guān)鍵一點(diǎn)，教育者本身要理性，要高素質(zhì)、要懂得哲理。在這兒呢，我們應(yīng)該感謝三位嘉賓來(lái)到我們的演播室，也感謝觀眾收看我們這期節(jié)目，讓我們下期節(jié)目再見(jiàn)。謝謝。