如何讓孩子“敢說、敢笑、敢罵、敢打”： 魯迅憐子望其成才

　　1929年9月，許廣平生下一個男孩，名叫海嬰。魯迅夫婦寂寞之中得到這一安慰，故以大海的兒子之意命名。
　　海嬰生性活潑，經(jīng)常糾纏父親。魯迅喜歡飯后靠在藤躺椅上，把零食放在桌邊，一邊慢慢地吃，一邊悠閑地看書。海嬰往往從藤躺椅下鉆出來，毫不客氣地?fù)尭赣H的糖果、餅干。魯訊只是微笑地看看兒子，從不呵責(zé)。海嬰也從來不怕父親，有時還會擠在他的身邊，輕輕揪他的胡子玩，更喜歡的是騎馬一般坐在他的身上，親昵地伏在父親胸前，小嘴說出一個又一個天真的問題。由于魯迅對自己幼年受的束縛人性的封建教育十分不滿，不愿讓海嬰重蹈他的童年之路，因而他喜歡孩子“敢說、敢笑、敢罵、敢打”的天性，愿他做一個活潑而真誠的人。
　　一次，魯迅告訴來訪的朋友說：“這小孩淘氣，有時弄得我頭昏，他竟問我：‘爸爸可不可以吃的？’我答：‘要吃也可以，自然是不吃的好?！庇讶寺犃税l(fā)笑，說孩子正在幻想旺盛時期，而本性又是帶神經(jīng)質(zhì)的，所以會出現(xiàn)這樣的笑話，魯迅點頭稱是。后來，他作了一首《答客俏》的詩，寫出了他對孩子的一片愛憐之情：
                  無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。
                  知否興風(fēng)狂嘯者，回眸時看小於菟。
　　楚人稱虎為於菟（wūtú）。魯迅愛憐其子，意在期望他成為虎虎有生氣的國家人才。不料海嬰剛滿7歲，魯迅便離開了人間，魯迅在去世前囑咐家人：“孩子長大，倘無才能，可尋點小事情過活，萬不可去做空頭文學(xué)家或美學(xué)家?！?/font>
　　教育啟示：用一顆平常的心去對待孩子，給予孩子更多的自由，孩子的人生掌握在孩子的手中，不把自己的意愿強(qiáng)加在孩子身上。有些人因為種種原因沒有實現(xiàn)自己的理想，于是就把所有的希望寄托在孩子的身上，實際上就是讓孩子成為實現(xiàn)理想的工具。以這樣的心態(tài)去培養(yǎng)孩子，不僅剝奪了孩子的快樂和自由，更是扭曲了孩子的人格。