如何面對學生的惡作?。涸谡n堂上“化險為夷”

　　有一次，一個文質(zhì)彬彬的女老師接過了一個亂糟糟的后進班。幾個出了名的淘氣鬼想嚇嚇這位女教師，就故意在老師的粉筆盒里放了一只癩哈蟆，并等著看這位女教師的笑話。當這位女教師走上講臺時，果然被粉筆盒里的癩哈蟆嚇了一跳。她知道，只要自己一失態(tài)，一驚叫，教室里就會立刻亂成一鍋粥。想到這里，她勇敢地伸出手來，居然一把抓起了那只面目可憎的癩哈蟆。
　　全班人吃了一驚，教室里一下子變得鴉雀無聲。這可是千載難逢的好機會，只見女教師從容一笑，挺生動地對大家說：“真該感謝這位不速之客，真該感謝大家送我這件珍貴的禮物。這玩意兒我認識，它俗名叫‘癩哈蟆’學名叫‘蟾蜍’。別看它怪模怪樣，其實挺有本事，對人類的貢獻也大。請大家注意它身上的疙瘩，這里可以分泌出一種毒液，這種毒液不僅可以幫它抵御強敵，還可以采集加工做成中藥，用來治病救人。蟾蜍的顏色挺怪，是由黃綠黑三種顏色組成，極像海軍陸戰(zhàn)隊的迷彩服，這樣才便于偽裝，從而有效地保護自己……關(guān)于蟾蜍，我知道的還有很多，今天就先講這么點。我想，既然大家送了個無比吉祥的蟾蜍給我，老師也就一定回贈大家一份禮物，這禮物的名字就叫----知識。
　　聽了老師的話，女孩子們無不羨慕之極，男孩子更是感慨萬千。自然，這以后，這位看似柔弱的女教師也就成了大家心中的偶像。

　　教育啟示：孩子生性活潑好動，難免會制造出一些惡作劇。面對孩子的這些惡作劇，教育者應當注意幾點：　　第一，要冷靜下來，面對現(xiàn)狀理智地思考問題；第二，不要批評孩子，要像對待朋友一樣對待這些惡作劇的孩子；第三，把這次惡作劇巧妙地轉(zhuǎn)化為一次生動的教育。

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