如何利用孩子的逆反心理: 超級思維
　　一個剛退休的老人回到老家，在小城買了房住下來，想在那兒寧靜地打發(fā)自己的晚年，寫些回憶錄。
　　剛開始的幾個星期，一切都很好，安靜的環(huán)境對老人的精神和寫作很有益，但有一天，三個半大不小的男孩子放學后開始來這里玩，他們把幾只破垃圾桶踢來踢去，玩得不亦樂乎。  
　　老人受不了這些噪音，于是出去跟年輕人談判?！澳銈兺娴谜骈_心，”他說，“我很喜歡看你們踢桶玩，如果你們每天來玩，我給你們?nèi)嗣刻烀咳艘粔K錢。”
　　三個年輕人很高興，更加起勁地表演他們的足下功夫。過了三天，老人憂愁地說：“通貨膨脹使我的收入減少了一半，從明天起，我只能給你們五毛錢?！?/font>
　　年輕人很不開心，但還是答應了這個條件。每天下午放學后，繼續(xù)去進行表演。一個星期后，老人愁眉苦臉地對他們說：“最近沒有收到養(yǎng)老金匯款，對不起，每天只能給兩毛了。”
　　“兩毛錢？”一個男孩子臉色發(fā)青，“我們才不會為了區(qū)區(qū)兩毛錢浪費寶貴時間為你表演呢，不干了?！?/font>
　　從此以后，老人又過上了安靜的日子。
　　教育啟示：教育也是一門藝術，好的教育方法能夠起到更好的教育效果。比如，強烈要求孩子不要做某件事情，孩子不一定會答應，因為孩子都有逆反心理。這時，如果利用孩子的逆反心理，越是不想讓孩子做的事情越讓孩子去做，孩子還有可能真的不愿意做了，這樣就達到了教育的最終目的。