一、影響積極思維的詞語
1、不可能;2、辦不到;3、沒法子;4、沒問題;5、行不通;6、我不會。
二、孩子有需求時:
1、走開,我沒時間;2、太磨人了;3、怎么這么煩;4、我正忙呢;5、等你也像XXX那樣再和我來提;6、你的要求怎么總是沒完沒了。
三、孩子遇到困難,失敗時:
1、你就這樣沒救了;2、你讓我太失望了;3、您沒有盡全力;
4、反正你也沒做好過;5、你什么時候能做好,做對?6、拿別人的孩子做比較:“你看人家,多膽大?!薄澳憧慈思遥曇舳嗪榱?。”
四、孩子取得進步時: 1、反映冷漠;2、你還沒達到我要求的樣子;3、不是很理想;4、還算可以;5、你本來就可以做到這樣。
五、和別人發(fā)生沖突時:
1、你就知道惹禍;2、我不聽你解釋;3、你總是強詞奪理;4、他打你你怎么不打他?5、你的耐心哪里去了?6回家哭有什么本事?有本事自己擺平去!
六、成績不好時:
1、豬腦子;2、就知道玩;3、你無可救藥了,我對你死心了。4、反正你也沒考好過;5、就是欠揍!6、學(xué)習(xí)都學(xué)不好,你還能干啥?
七、孩子犯錯誤時:
1、你真笨;2、你怎么這么不懂事呢?3、告訴你多少遍了;4、討厭,一邊去,滾開!5、你怎么像你爸、媽;6、你看誰誰誰,多懂事、聰明。
八、影響孩子對父母的信賴:
1、我不需要你;2、把你送給別人;3、你可以不用再回來;4、你自己看著辦吧。
心理學(xué)上有這樣一個概念——鏡像自我。他的意思就是孩子們從周圍人對自己的態(tài)度和看法來評價自己。好像把別人的看法、態(tài)度看做一面鏡子,從中來判斷自己的形象以及評估自己,別人認為自己能干,自己就認為自己能干。別人認為自己不行,自己也認為自己不行。
1)、“孩子我相信你能行,媽媽曾經(jīng)也有這樣的夢想,只是當(dāng)我覺得我做一個讓病人喜歡的護士更合適時,我就放棄了?,F(xiàn)在對你來說,也許正是實現(xiàn)這個夢想的最好時機。一個男孩15歲時告訴母親自己將來一定要競選總統(tǒng)母親這樣回答他。這個孩子就是日后成為美國總統(tǒng)的比爾。克林頓。他是美國最優(yōu)秀,最有魅力的總統(tǒng)之一。
3)、一個小男孩上學(xué)時,對許多事物都好奇??吹綒馇蚰茉谔焐巷w 就找來了一些發(fā)酵粉,動員想上天的同學(xué)來吃。不幸的是,吃了發(fā)哮粉的同學(xué)疼的在地上打滾。校長知道后非常生氣。又是你這個搗蛋大王,我把你開除了。 母親知道后非常氣憤表示學(xué)校不懂教育,并將孩子接回家親自給他上課鼓勵他搞實驗。這個男孩就是愛迪生,一生發(fā)明的項目高達1628項。
4)、美國有這樣一個故事,在鄉(xiāng)下,有一個公認的壞孩子。有一天,男孩父親吧繼母領(lǐng)來了家。父親告訴繼母:“請你注意這個全郡最壞的孩子,說不定他會往你身上扔石頭?!笨墒?,繼母微笑著走向男孩,托起他的下巴,注視著他,回頭對男孩的父親說:“你錯了,他是全郡最聰明最有創(chuàng)造力的男孩”,聽到這話,男孩幾乎落下淚來。他與繼母建立了友誼,14歲那年,繼母給男孩買了一部二手打字機,對男孩說:“你會成為作家?!蹦泻槔^母的鼓勵所感動,奮發(fā)努力,后來成為一個作家和富豪。他就是卡耐基。
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