昨天晚上有幸及時聽了醉梅老師講的檢查反思能力，想起昨天早上的事，女兒對我說“媽媽，我不想去跳舞。”這樣的一句話我不止聽了幾十遍了，還是堅持帶小睿到幼兒園去跳舞。

從今年4月份被幼兒園選為校舞蹈隊（u/5662/archives/2009/200943192817.html）開始，經歷了種種困難與思想作斗爭的過程。剛開始小睿一直跟著華老師練，從壓腿到劈腿，從跪地往后彎下腰到后滾翻，一步一步地扎實好基礎，七月暑假班接著排練再加基本功。這期間女兒常說累，不想跳，還說肚子疼（緊張得我?guī)瘁t(yī)生，也沒什么發(fā)現(xiàn)問題，后來送女兒到達舞蹈室時，有一位比小睿大一歲的小朋友對華老師說自己肚子疼，才明白小睿說肚子疼是受她的影響），也曾有過放棄的念頭。而作為家長的我，常常在猶豫與不安之間徘徊，時常反思自己哪里做不好，為什么小睿會造成這樣的狀態(tài)。有時通過班主任、我還有家人如何鼓勵、引導、勸說，還是堅持要放棄，愿意把機會讓給別人，我也有過一次陪著看孩子訓練兩個小時，看得出來訓練也不是很有強度。有一次聽班主任老師說叫她到華老師那里去，她在路上一直哭，華老師看她也哭著太厲害了先讓她回班里，她也一路上哭著回到班里。后來隨著七月份基本功的強度逐漸減少，隨時添加新編排舞蹈，小睿表示很愿意去，也就沒再說不想跳舞了，昨天只說了一次。

帶著關于孩子舞蹈的問題疑惑向醉梅老師和在線的各位老師、學友們請教：

1、家長要幫助孩子分析——最好以平常心對待——過程很重要——重在參與！

2、告訴孩子只要自己盡力了，就是給老師和同學交上的最好的答卷！

3、分析——引導——鼓勵——減輕壓力！

4、一定要認真對待，否則她把機會讓給別人后，再產生失落的心理！

5、樹立自信心很重要！這次也是機會，也會培養(yǎng)孩子敢于挑戰(zhàn)的能力！

6、告訴孩子不要當生活中的逃兵，堅持就是勝利！

今天靜下心來反思這幾個月的問題：

小睿的好表現(xiàn)：

一、小睿在家里能堅持練習，如果她沒練，就算時間很晚要睡覺了，也要堅持練完再睡覺。

二、聽華老師說，四五月份小睿從來沒哭過，很堅強，六月份也不知怎么回事，一到幼兒園哭，有抵觸，但隨著時間的一分一秒地過去和華老師的鼓勵帶領下，她調整情緒，重新加入到舞蹈團隊當中。

我想這是孩子的態(tài)度問題，不能正確對待學舞蹈是要先苦后甜的滋味?？吹贸鰜砗⒆舆€是喜歡舞蹈，只是怕累。經過一段的時間，已扎實好基本功的她在家里開心地練著華老師教過的新編舞蹈，還說愿意跟著華老師跳舞，自認為自己跳的舞也很棒。

孩子的第一次也太重要了，作為母親的我要學會分析孩子的各種表現(xiàn)，想想自己哪里做得不好，是什么原因造成孩子的各種不同狀態(tài)。如果孩子和我一致決定放棄了這次機會，以后很難想象她能否堅持做完每一件事情。