當(dāng)我們和活潑好動(dòng),時(shí)時(shí)膩著你的6歲兒相處告一段落后,一定會(huì)為進(jìn)入7歲的兒童松一口氣,因?yàn)樗麄円呀?jīng)由動(dòng)轉(zhuǎn)為靜,對(duì)于周圍的情感有了很靈敏的反應(yīng)。
通常,大人對(duì)于6歲兒的評(píng)語多是“他愈來愈壞了!”而對(duì)到了7歲的兒童就會(huì)改變以前的看法,而成“他最近乖多了?!?br /> 7歲兒比較不像以前那般處處需要?jiǎng)e人的照顧;雖然不是完全可以靠自己,但是比較不會(huì)麻煩人,而且也慢慢懂得自己去處理身邊的事情。
無論他做什么事,都希望得到大人的贊賞,所以此時(shí)期的兒童也特別喜歡討人歡心。
從這現(xiàn)象看來似乎是一種道德觀的成長(zhǎng),不過以一個(gè)7歲兒的心理發(fā)展?fàn)顩r而言,目前還沒有成形的道德觀念。
我們可以說這是因?yàn)樗母惺苄暂^強(qiáng)的關(guān)系。他慢慢懂得尊重父母、老師等大人的權(quán)威;當(dāng)然,其中也許會(huì)碰到因?yàn)橄矚g某位老師,而認(rèn)為老師說的話就是代表了絕對(duì),這也就是為什么7歲兒通常開口閉口都會(huì)說:“這是老師說的!”
另一方面,對(duì)于兄弟姐妹和朋友之間的關(guān)系,也會(huì)較少出問題,這主要是因?yàn)樗麄儾幌肴ト锹闊炊鴷?huì)以逃避的方式來應(yīng)對(duì)。
此現(xiàn)象代表他們懂得以善意的態(tài)度來達(dá)到良好的人際關(guān)系,而且他們無論對(duì)方是善意或惡意,都會(huì)因怕受傷便自然而然地采取逃避的態(tài)度。
也因此,7歲兒較喜歡有自己獨(dú)處的時(shí)間,無論是在運(yùn)動(dòng)、工作或是讀書的時(shí)候,都會(huì)以較長(zhǎng)的時(shí)間來完成一件事情。
對(duì)于這種現(xiàn)象,有些大人或許認(rèn)為不好,反而會(huì)說:“你又在做這個(gè)了!”此時(shí),即使是很文靜乖巧的7歲小孩,也會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的抵抗反應(yīng)。
他們將漸漸會(huì)有自己的主張。反而,大人的行為有時(shí)會(huì)壓抑了他們的想法。
這時(shí)候,孩子的主張是不應(yīng)該壓抑的,因?yàn)檫@讓他們慢慢學(xué)會(huì)獨(dú)立。比如,我們不要罵他:“你又在頂嘴了!”反而應(yīng)該聽聽他們的觀念與想法,如此更能教導(dǎo)他們?nèi)绾蝺A聽別人的意見。
7歲兒慢慢會(huì)有自己的個(gè)性,大人的指導(dǎo)也需要更加細(xì)心的觀察與應(yīng)對(duì)。
(1) 習(xí)慣成自然
若不要求過高,7歲兒通??梢宰约禾幚砩磉叺氖虑?;然而,多數(shù)的大人往往因求好心切以致會(huì)有許多的問題發(fā)生。
吃飯——如果是男孩子,家長(zhǎng)常會(huì)注意他吃相不能太貪或囫圇吞棗;如是女孩子的話,又會(huì)擔(dān)心她吃得太少或挑食。事實(shí)上,7歲兒對(duì)于他所討厭的食物有時(shí)也會(huì)試著吃吃看,所以在此時(shí)期,若有營(yíng)養(yǎng)上的障礙發(fā)生,大多數(shù)是因?yàn)榇笕司o張過度所引起的。
在餐桌上,多半還會(huì)有禮貌,但若有什么特別的事一發(fā)生,他馬上就站起來跑跑跳跳的,這是最令人看不慣的事了。尤其當(dāng)我們說:“吃飯嘍!”的時(shí)候,他仍然繼續(xù)做他的事,這時(shí)與其大聲喊他,不如到他身邊以引起他的注意,然后小聲地告訴他該吃飯了,反而較有效果。
對(duì)于過于專心的兒童,有時(shí)候會(huì)把做到一半的功課,或者還沒看完的漫畫書拿到餐桌上來,這個(gè)習(xí)慣應(yīng)該改掉。相同地,邊看電視邊吃飯也是不對(duì)的。因?yàn)?,通常他們的注意力都只能集中在一件事情上?br /> 在吃飯時(shí)最好有快樂的氣氛,也應(yīng)盡量選擇適合7歲兒聊天的話題。
清潔——7歲的孩子知道要怎么做才能維持整潔,但是有時(shí)候他卻會(huì)偷懶。當(dāng)受到別人提醒時(shí),他會(huì)找出借口說:“我本來想等一下才做的?!边@時(shí)候大人也不要生氣,可以回答說:“你等一下一定要去做哦!”
梳洗時(shí),7歲兒童有時(shí)會(huì)發(fā)揮他的想象力而耗時(shí)很久,尤其洗澡的時(shí)候,簡(jiǎn)直像在做游戲一般。這時(shí)我們可以提醒他:“耳朵后面也要洗干凈哦!”讓他由游戲的世界中回到現(xiàn)在應(yīng)該做的事情上來。同時(shí),我們也要檢查他是否真地做到了,也許會(huì)意外地發(fā)現(xiàn),他應(yīng)該早已習(xí)慣的事卻忽略掉了。
換衣服——7歲兒也很容易分心。比如當(dāng)他不想做某件事情的時(shí)候,我們可以用“你趕快穿好衣服來幫媽媽的忙。”然后你會(huì)發(fā)現(xiàn)他很快就換好衣服來問:“媽媽,要我?guī)兔κ裁茨??”這個(gè)時(shí)候千萬不可罵他,因?yàn)樨?zé)罵會(huì)讓他失去信心。
雖然換衣服能做得很順利,但是當(dāng)換過以后的整理工作,例如把衣服吊到衣架上,或是放到抽屜等等,若做不好,家長(zhǎng)也可以幫著他一起做。
睡眠——不論是如何懂事的7歲兒,在上床之前,他會(huì)像嬰兒一樣地讓大人幫他的忙。
所以在這個(gè)時(shí)候,大人也要有耐心的陪他,如果我們溫柔地對(duì)待他,也許他會(huì)說出白天他做錯(cuò)了什么事。無論如何,從上床到睡著的這段時(shí)間,是小孩子最快樂的時(shí)刻,而這也是床對(duì)他有吸引力的地方。
7歲兒通常能夠熟睡10至11個(gè)小時(shí)左右,在這期間通常不會(huì)再被惡夢(mèng)嚇醒。
防止意外事件——除非有特別的情況,交通意外就該是不會(huì)發(fā)生的,因?yàn)?歲兒已經(jīng)能夠自己分辨、注意。不過如果養(yǎng)成邊走路邊看書的壞習(xí)慣,那就很危險(xiǎn)了。
有時(shí)候因?yàn)楹闷嫘氖谷?,?huì)去接觸一些較具危險(xiǎn)性的東西,或是跑到很遠(yuǎn)的地方、掉到水里等等,所以我們平日要注意孩子的行為舉止。
7歲兒雖然能夠做好自己大部分的工作,但是也不能完全不管他。相反地,如果我們過于照顧他,也會(huì)造成他的依賴性,永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。所以,注意時(shí)間和距離的配合很有必要。
同時(shí),要常常稱贊他以加強(qiáng)他的信心、提醒他的責(zé)任感。培養(yǎng)他的信心和責(zé)任感,應(yīng)該是最后要注意的事項(xiàng);在這兒提供給家長(zhǎng)一個(gè)秘訣——就是不要斷然拒絕他想幫忙的樂趣。
(2) 培養(yǎng)時(shí)間觀念
媽媽,是不是該起床了?”“我該去學(xué)校了!”在7歲兒口中,常聽到他們急切害怕自己遲到的問話。
不論時(shí)間如何充分,他都會(huì)緊張地?fù)Q上衣服,匆匆忙忙吃著早飯;甚至因?yàn)樘o張,跑到廁所以后,不論媽媽在外面叫多少次,他都不知道要出來。甚至大人跟他講:“沒有關(guān)系,一定來得及?!彼詿o法舒解心中的不安。
其實(shí)這種兒童是很少遲到過的。
但是會(huì)造成此現(xiàn)象的原因之一,可能是因?yàn)檫@名兒童曾經(jīng)因熱衷某件事卻遭失敗的經(jīng)驗(yàn)所致。7歲的兒童,對(duì)于事情容易集中精神,所以發(fā)生一、二次失敗,實(shí)在是沒有關(guān)系的;但是,由于他們過于認(rèn)真,對(duì)于自己的失敗又會(huì)很在乎。
另外一個(gè)原因,也可能是因?yàn)樗麄儾皇呛芰私鈺r(shí)間的意義,所以常常會(huì)干著急。
在學(xué)校對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生,通??梢砸?0分為單位,教他們看時(shí)間的方法。
到了二年級(jí)以后,學(xué)校會(huì)教得更詳細(xì),以5分鐘為一個(gè)單位,或是以一分鐘為單位的認(rèn)時(shí)慢慢教導(dǎo),讓孩子知道時(shí)鐘里長(zhǎng)針與短針?biāo)淼囊饬x。所以,時(shí)間的問題對(duì)兒童而言是較為困難的,他們常會(huì)對(duì)自己失去信心,所以會(huì)特別注意自己是不是遲到了。
在這時(shí)候,家里可以用比較清楚的時(shí)鐘,讓他們很容易看懂,或是我們可以更具體地告訴他,當(dāng)時(shí)針、分針走到什么時(shí)候,就是代表要做什么事情了。如此讓他慢慢習(xí)慣,就不會(huì)再那么心急了。
尤其對(duì)于比較容易緊張的兒童,我們可以利用以下方法——當(dāng)看完這個(gè)節(jié)目之后,就該洗澡了!或是利用鬧鐘,當(dāng)鬧鐘響時(shí)就是我要做什么事情了。如此教他,他才不會(huì)過于緊張。
所以在家庭中,我們可以讓他學(xué)習(xí)在學(xué)校所無法教導(dǎo)的時(shí)間觀念。
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