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    正文

    轉(zhuǎn):2歲—3歲孩子的心理特點(diǎn)

    (2009-10-10 15:01:00)   [編輯]
     
     

    2歲多的孩子,這時最明顯的是運(yùn)動功能的發(fā)達(dá),所以當(dāng)孩子眼睛一張開就開始吵吵鬧鬧。這時已經(jīng)能夠用單腳保持平穩(wěn)2-3秒,雙腳同時起跳,著地能不摔倒。從這時候起一直近3歲,孩子一般都采用雙腳同時起跳的方式,能夠雙腳交替一步踏上一階樓梯,有時也需要手扶欄桿或由大人牽引。

        孩子胳膊和手上的勁也越來越大,能扔出一些略重的玩具、書本、沙包等等,能提、拿一些重物,如媽媽的包、一本厚書等。對物體的操作也日趨精細(xì)、準(zhǔn)確,大多數(shù)的孩子已能在1分鐘正常用紙穿上5-6個珠子,在25分鐘內(nèi)把5-7個小球裝進(jìn)瓶子里,這說明孩子的動用具有了一定的速度。

        2歲半的孩子80%能進(jìn)行顏色命名,但正確率只有25%。表現(xiàn)出較明顯的顏色偏好,一般來說,易受孩子喜歡的顏色是紅、黃、綠、橙、藍(lán)。有80%的孩子能用語言說明物體的大小,88%能正確選擇物的大小。

        對時間的知覺是較大含糊性和局限性,他們從成人那兒模仿學(xué)到了一些有關(guān)時間的詞語,但卻不能把它用在正確的地方。說明了孩子對時間概念的認(rèn)識還未清晰。他們的注意力從1歲起就開始不斷地發(fā)展,一般來說,1歲半時能集中注意力5-8分鐘,2歲10-20分鐘,2歲半10-20分鐘,到了3歲時間更長一點(diǎn),他們能長時間地注意一個事物,自己也能獨(dú)立地玩較長的時間。

    2歲以后的孩子的記憶能力有了明顯的進(jìn)步,此時他已能再認(rèn)相隔幾十天或幾個月的事物,還能表現(xiàn)出較好的回憶,也就是重現(xiàn),自己能回想到相隔一個月甚至更多時間的事物或物體。

        過了2歲時,孩子思想逐漸成熟,而且趨于復(fù)雜化,大人這時不可再一味地認(rèn)為孩子什么都不懂。最主要的特征是有了逃避父母的保護(hù)和自我意識強(qiáng)烈,正在嘗試獨(dú)立自主,父母若無不馬上適應(yīng)這種急速的變化,只會帶來泄氣和灰心,如果順著他,也許反抗心還不至于太強(qiáng),其實(shí)一個可愛且有依賴性的孩子試著反抗,這對大人而言也算是件可喜的事。多少產(chǎn)生點(diǎn)反抗意圖,較能激起他應(yīng)對人生沖突的意志而增加思考能力。

        2歲多的孩子在社會人際關(guān)系上,雖然能和親近的大人相處得很好,但是對于不認(rèn)識的人或不熟悉的同齡孩子仍然不能打成一片,不過心里非常渴望與之交朋友。對于語言和知識的吸收非常有興趣,常會問:“這是什么?那是什么?”借此逐漸吸收知識和新的語言。這時大人若能順?biāo)浦?,孩子就更能順利成長。在知識方面,大人所扮演的角色中要回答孩子的問題,為孩子的成長準(zhǔn)備一完善的環(huán)境。

        孩子近3歲時,到了學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵時期和器官協(xié)調(diào)、肌肉發(fā)展和對物品發(fā)生興趣的敏感期,是改進(jìn)動作、時間、空間概念加強(qiáng)的時期,是感覺精確化的敏感期,是學(xué)習(xí)第二語言的敏感期。

    3歲左右的孩子表現(xiàn)出:乖巧渴望交友,求知欲強(qiáng)。這時也是孩子性格培養(yǎng)的關(guān)鍵時期,也是吸收性思維和各種感知覺發(fā)展的敏感期。這時孩子的成長令父母十分驚訝,孩子突然變得乖巧懂事,與父母之間有了溝通和協(xié)調(diào)。孩子不再象以前那樣到處亂竄、亂扔?xùn)|西,而是變得安靜、喜歡生活中的東西,親近家人,顯示出讓周圍人喜歡的成長模樣。此時幫助孩子與小朋友平等友愛地玩耍以及更多親子間交流是培養(yǎng)其社會性的良機(jī)。父母要設(shè)法帶孩子到公園或廣場等孩子較多聚集的場所,使他們?nèi)谌肴后w之中。

        此時期孩子若缺少玩伴,可能會在心理中制造“想象中的朋友”,面對著房間墻壁或圖書好像與人說話似地游戲著,這并不是不正常現(xiàn)象,而是渴求玩伴的心理表征。

        此時孩子語言由于語言能力的增強(qiáng),思維的發(fā)育,他們更渴望得到說話的樂趣,此時讓孩子學(xué)第二語言或進(jìn)行親子間的交流則十分心要,與孩子玩接龍、猜謎等游戲?qū)⒆右彩呛艽蟮墓膭睿蜃尯⒆涌串媰?,讓他看圖說故事,這時是孩子求知與渴望擴(kuò)大對外界了解的階段,父母要盡可能給予關(guān)愛與指導(dǎo)。

        進(jìn)入3歲的孩子,面臨著許多需要學(xué)習(xí)、掌握的東西,他也開始自己思考問題,會不斷地提問,但當(dāng)你在教孩子時,你會發(fā)現(xiàn)那些非常簡單的事物,他怎么就那么難懂,總是會搞錯。所以你要耐心,不要以你二、三十年生活去跟他不到2年的經(jīng)歷相比,他的人生才剛剛開始,世界對他來說很復(fù)雜,需要你的引導(dǎo)和解釋。

    來源:http://www.qqzuowen.cn/html/dc/421.html

    轉(zhuǎn)自:王英霞家庭教育工作室

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    寫得好

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