如何做好一個(gè)現(xiàn)代母親?現(xiàn)代母親該肩負(fù)怎樣的使命?下面轉(zhuǎn)摘黃教授的演講,您一定能從中得到啟發(fā).

母親，因肩負(fù)使命而崇高
黃滄海
（深圳寶安區(qū)2007年開展母親文化節(jié)活動(dòng)的演講）

尊敬的各位母親：大家好！
    今天，我以十分崇敬、十分感激的心情，和大家一起歡度今年的母親節(jié)。此前，我為寶安紀(jì)念母親節(jié)寫了一首詩，叫《母親頌》。落筆的時(shí)候，便是端詳著、凝視著我自己的母親的照片，并聯(lián)想著天下人的母親而寫成的。今天，我結(jié)束報(bào)告會(huì)之前，將向大家朗讀這首《母親頌》，作為對(duì)天下母親的節(jié)日獻(xiàn)禮！

　　各位女士，各位朋友：總有一個(gè)人，默默將我們支撐；總有一種愛，讓我們淚流滿面。這個(gè)人就是母親，這種愛就是母愛。母親是世界上所有文字和語言中，最令人動(dòng)心的一個(gè)詞，是人類生生不息、萬古不滅的永生的形象。因?yàn)槟赣H給了每一個(gè)人太多的愛，懷孕時(shí)的期望、分娩時(shí)的痛苦、哺育時(shí)的辛勤，幼兒時(shí)的懷抱、童年時(shí)的牽手、青年時(shí)的引導(dǎo)、壯年時(shí)的叮囑……哪一刻不寫滿了感人的故事，灑遍了心血和汗水。母親讓兒女獲得了身體的生命和精神的生命，讓兒女在漫漫的人生長途中眼前有明燈、心中有馬達(dá)，把人字寫在天地之間。有母愛相隨的人生，風(fēng)雨中有溫暖，坎坷中有鼓舞，失敗時(shí)有安慰，成功時(shí)有分享。即使母親遠(yuǎn)離千里，兒女心中也時(shí)時(shí)聽得到母親的祝福、思念和叮嚀，讓兒女的心有了真正的依戀和歸宿。

　　翻開人類五千年的文明史，多少偉人、豪杰、多少彪炳千秋的人物，他們的背后無一例外都站立著一位偉大的母親。孟子的母親為孟子三次遷居的故事大家很熟悉了，那就是為孩子苦苦尋找一個(gè)良好的成長環(huán)境??；陶侃的母親拿著三件東西送兒子去當(dāng)縣令，一包土塊、一只土碗、一塊白布，讓兒子體會(huì)到了要永遠(yuǎn)珍愛家鄉(xiāng)故土、永遠(yuǎn)保持清正本色、永遠(yuǎn)廉潔自律；司馬光一生誠實(shí)質(zhì)樸，原來他母親時(shí)時(shí)以生活小事教育他，一次剝核桃皮的事說了謊，母親含著淚讓他懂得說謊不是小事而是大節(jié)；歐陽修是北宋大文豪，又是一個(gè)胸懷天下，善于選拔人才的好官，四歲就死了父親，母親常常以父親為官清廉、對(duì)百姓仁愛寬厚的事跡去教育他，父親判案凡死刑重案都要想盡辦法看看還有沒有一條活路，找不到活路了，還流淚嘆息一番；蔡元培被稱為中國近代最有貢獻(xiàn)的教育家，他的母親從小就對(duì)他進(jìn)行溫情教育和隨機(jī)教育，就是把生活中的事情為什么要這樣處理的道理很耐心地告訴他；冰心是著名的以歌頌?zāi)笎劢逃倌晷∽x者的著名作家，一生仁愛為懷，原來她的母親就是一個(gè)充滿愛心的善良女士，她教育女兒只有一句話：要關(guān)心人，要對(duì)人好。愛迪生和愛因斯坦，小時(shí)都是得不到老師和校長肯定的人，沒有母親的大愛和慧眼，世界可能不是現(xiàn)在這個(gè)樣子。還有居里夫人，自己得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)，又培養(yǎng)女兒伊雷娜，在她逝世之后榮獲諾獎(jiǎng)。

　　今年母親節(jié)，我們寶安也選拔了二十位“寶安母親形象大使”的候選人。其中有八位我動(dòng)筆整理凝縮過他們材料，都是很感人的。一位叫廖素蘭的風(fēng)崗小學(xué)老師，女兒因病雙目失明，她兩次赴美為女兒治病，在為女兒奪回光明的努力失敗后，她雖然極度痛苦，但依然不懈努力去教育女兒，點(diǎn)亮女兒心中的那盞燈，讓孩子驅(qū)除黑暗，幸福成長，并且從此更關(guān)注對(duì)特殊兒童的教育。這樣的母親已把對(duì)自己孩子的愛普遍地給予了更多需要幫助和激勵(lì)的孩子，這就叫偉大。

　　母親的地位這么重要，難怪德國教育家伏盧貝爾得出了一個(gè)震驚世界的結(jié)論，他說：“國家的命遠(yuǎn)，與其說是操縱在掌權(quán)者手中，倒不如說是掌握在母親手中?！钡?，母親這么重要的作用，在我們的歷史上并不是一直是這么認(rèn)識(shí)的，尤其是對(duì)母親親自哺育和教育孩子，我們?cè)泻芏噱e(cuò)誤的觀念和做法。

　　一、對(duì)母親地位的認(rèn)識(shí)在歷史上的變化情況。
　　我國在明清以前一直是有母教傳統(tǒng)的，各朝都提倡母儀風(fēng)范，尤其是皇室，皇后要掌管后宮，要通過禮儀，節(jié)度、讀經(jīng)等教育后代，皇后本人的品德就應(yīng)當(dāng)是一種范式儀表。但到明清之后，母親的教育功能幾乎喪失殆盡，明代以來社會(huì)日益腐敗，女子淪為玩物，女子無才便是德，中原女子刮起了纏足之風(fēng)，母親只是傳種接代的工具和男人的附屬物，從而喪失了教育孩子的重要地位。王公貴族生子不由母親親自教養(yǎng)，而由奶子府等專業(yè)機(jī)構(gòu)分派奶媽去哺養(yǎng)，而少奶奶們則每天在牌桌上消磨時(shí)光。
　　這種情況，實(shí)在是使中國的母親只有生理功能而失去了教育上的功能。這種世風(fēng)甚至影響了后來的大學(xué)者康有為和郭沫若等人。康有為在著名的《大同書》中寫道：“凡婦女生育之后，嬰女即入育嬰院以育之，不必其母撫育……凡嬰兒三歲之后，移入懷幼院，不必其父母懷抱。”
　　郭沫若則說：“我想兒童公育早就應(yīng)當(dāng)認(rèn)真實(shí)行，兒童公育不僅是解放了女性，而且救濟(jì)了兒童。”又說：“懷孕、分娩的那一份工作，自然是非母親不行，然而分娩以后，兒女不一定要仰仗母性的，連哺乳也沒有母性的一定必須?！?br />　　這些學(xué)者在五四之后提出這些觀點(diǎn)，可以說是受到五四運(yùn)動(dòng)的影響。在辛亥革命之后梁啟超等一大批有識(shí)之士，就提出要大興女學(xué)，認(rèn)為“婦學(xué)實(shí)天下存亡強(qiáng)弱之大原”（《倡設(shè)女學(xué)堂啟》中說：“上可相夫，下可教子，近可宜家，遠(yuǎn)可善種。婦道既昌，家室良善，豈不然哉？”）
　　1898年中國第一所女學(xué)——經(jīng)正女學(xué)在上海創(chuàng)辦，后來又有務(wù)本女塾，蔡元培辦的愛國女學(xué)，全國也興起辦女學(xué)的熱潮。
　　五四遠(yuǎn)動(dòng)，提倡婦女解放，大方的是對(duì)的，一定要把女性從不平等的處境中解放出來，但對(duì)這種解放也有誤解，就是走出家庭，不承擔(dān)哺育女兒的責(zé)任，然后就可以走入社會(huì)，成為一個(gè)與男子平等的社會(huì)人。尤其是娜威劇作家易卜生的名劇《玩偶之家》傳入中國后，不少人效仿娜拉走出家庭，不再親自帶孩子，教育孩子。更由于對(duì)當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)的誤解，以為在蘇聯(lián)已經(jīng)實(shí)行了兒童公育。
　　這種影響一直影響到我國49年，就產(chǎn)生了社會(huì)上婦女半邊天口號(hào)的提出，后來出現(xiàn)了花木蘭突擊隊(duì)，鐵姑娘班，讓婦女也同男子一樣干重活、下礦井。1968年甚至報(bào)道大寨大隊(duì)有的孩子長到六七歲在街上見了父母都不認(rèn)識(shí)，因?yàn)樵缟细改冈缭绯龉?，晚上孩子睡覺了才回來，孩子由老人辦的托兒所里常托，到了文革，男女的服裝都無區(qū)別了，女孩子以假小子為榮，宋任窮的女兒原名宋彬彬，毛澤東同志要她改名為宋要武。
　　那個(gè)時(shí)代母親承擔(dān)起了教育子女的責(zé)任嗎？沒有！當(dāng)十五六歲的城里孩子正需要父母教育他們渡過青春期的時(shí)候，幾千萬孩子就到農(nóng)村廣闊天地去大練紅心了。
　　因?yàn)槿笔Я思彝ソ逃?，特別是母親的親情教育，我們那一代的不少孩子成了愚味盲目，心中無愛的一代人，有的成了無法無天的紅衛(wèi)兵。回城后，除少數(shù)接受了高等教育（百分之一），不少人成了時(shí)代的落伍者和心靈殘缺者。
　　改革開放，迎來了科學(xué)的春天，教育在學(xué)校是方面是大發(fā)展了，2006年，在校大學(xué)生已達(dá)2400萬，今年大學(xué)畢業(yè)生達(dá)495萬，大部分地區(qū)低標(biāo)準(zhǔn)地完成了普九的指標(biāo)。這都是很輝煌的成就，但是我們?nèi)珖募彝ソ逃]有象學(xué)校教育那樣同步發(fā)展起來。而且我們的母親教育事業(yè)仍然十分薄弱。華東師大和天津市聯(lián)手搞了母親教育工程具有一些影響，我們寶安辦了近300所家長學(xué)校，婦聯(lián)又辦近百所母親學(xué)校，在全國來說是開了先例的。但全國的情況仍是十分薄弱的，而且在家庭中的母教也因種種原因存在著不少問題要認(rèn)真思考。

　　二、要提高母親在家庭教育中的地位。使母親們自覺地科學(xué)地肩負(fù)起育子的重任。
　　教育孩子成人成才，僅靠學(xué)校是絕對(duì)不行的，因?yàn)槿说慕逃瘘c(diǎn)不在學(xué)校，而且為孩子打下情感，品德、人格基礎(chǔ)的是家庭。只有家庭和學(xué)校這兩種教育密切聯(lián)系，才有可能在當(dāng)今復(fù)雜的，風(fēng)氣并不好的社會(huì)上，培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。本來社會(huì)教育也是培訓(xùn)孩子重要的力量，但社會(huì)教育目前往往被金錢和權(quán)力扭曲了，好的社會(huì)教育機(jī)構(gòu)也很難抵擋社會(huì)的不正之風(fēng)，社區(qū)教育的力量又過于薄弱，所以當(dāng)前我們著實(shí)有可能抓好的是學(xué)校和家庭，這是大實(shí)話。你看電視上，有多少對(duì)教育孩子有益有效的動(dòng)人節(jié)目？有多少好的青少年的電影真能感動(dòng)青少年？你看青少年追星、選美、追時(shí)髦的有多少，又有多少打打殺殺的電腦軟件在吸引著青少年？我們就知道了，電視、電影業(yè)在追求什么，是在那里嘔心瀝血為下一代創(chuàng)作嗎？可能不是，因此，不敢指望他們過多。
　　那么在家庭教育方面，是父親對(duì)孩子影響大，還是母親對(duì)孩子的影響大呢？在天津和湖南都有調(diào)查，大致上86%的孩子認(rèn)為母親對(duì)自己影響大。剩下那14%的母親是自身缺乏責(zé)任感，或無生活目標(biāo)，成天打麻將從而失去孩子愛戴的。有的是性格和心理有些問題，孩子不愿意接近的，或者是家庭里父親特別有教子方法有親和力的。
　　母親對(duì)孩子的影響更大，這不是沒有道理的。這個(gè)道理不完全是孩子的感覺和認(rèn)識(shí)，而是要從孩子成長這個(gè)客觀的角度去評(píng)價(jià)的。
　　1．母親的身體素質(zhì)好壞，對(duì)懷孕后的胚胎發(fā)育以及嬰兒出生后的健康成長關(guān)系至大。
　　2．母親的育兒知識(shí)在孩子胚胎期、哺乳期、嬰兒期、幼兒期、少年期以及青春期影響至大。
　　3．母親的情感、情緒、性格、思想對(duì)孩子的認(rèn)知、情感、意志、行為、品格的發(fā)展影響至大。
　　4．母親在家庭中的家務(wù)活動(dòng)，對(duì)孩子成長的影響至大。
　　5．母親在家庭關(guān)系中處于關(guān)鍵點(diǎn)，同時(shí)要處理好與孩子、丈夫、公公、婆婆的關(guān)系，使家庭人際和諧，對(duì)孩子成長影響巨大。
　　6．母親在處理社會(huì)人際關(guān)系中，使孩子學(xué)到更多社會(huì)規(guī)范，完成孩子的社會(huì)化過程，影響巨大。
　　這六點(diǎn)是父親所難以相比的。因此無論是孩子的主觀感覺，還是實(shí)際的對(duì)孩子發(fā)展的影響力，專家們都一致傾向母親影響大。
　　另外，從改革開放，流動(dòng)人口增加，職場競爭激烈等情況來看，一個(gè)家庭中，當(dāng)父親的大多數(shù)更忙于謀生賺錢，和孩子接觸的機(jī)會(huì)少，也是母親影響超過父親的原因。
　　既然如此，提高母親在家庭教育中的地位，讓母親們更自覺地肩負(fù)起教子之職，增強(qiáng)母親的教育意識(shí)和使命感，便是十分迫切的事情了。因此有許多專家認(rèn)為，在家庭教育中母親教育應(yīng)先行。因?yàn)槌袚?dān)教子主要任務(wù)的母親，需要有更高的素質(zhì)，需獲得教育。這個(gè)認(rèn)識(shí)和主張，是有調(diào)查作基礎(chǔ)的。
　　據(jù)天津市母親教育研究所對(duì)0—6歲的5000名母親作調(diào)查，對(duì)母親教育有需求的4991人，占被調(diào)查人數(shù)的99%；其中對(duì)母親教育知識(shí)有培訓(xùn)需要的2661名，占43%；對(duì)相關(guān)書籍有需求的1863名，占37%。
　　還有一項(xiàng)調(diào)查是對(duì)近1000名中小學(xué)生怎樣評(píng)價(jià)自己的母親。31.5%的孩子認(rèn)為母親思想平庸、缺乏魅力；75%的孩子認(rèn)為母親需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)；孩子們希望母親“少點(diǎn)指責(zé)，懂點(diǎn)電腦，少點(diǎn)嘮叨，給點(diǎn)空間，有點(diǎn)氣質(zhì)，有點(diǎn)朋友味?！?br />　　我們對(duì)寶安600戶個(gè)案家庭的調(diào)查也印證了上述調(diào)查，在跟蹤指導(dǎo)前600戶家庭中的母親多數(shù)是想教育孩子，但不會(huì)教育，由于自身素質(zhì)的局限，對(duì)當(dāng)今的家庭教育理解有許多偏差，你不教育孩子還對(duì)你比較親，你越教育，孩子離你越遠(yuǎn)。這其中你不懂方法只是一個(gè)原因，你缺乏教育知識(shí)是一個(gè)原因，你自身素質(zhì)沒有提高是一個(gè)原因，更重要的是陷入到單盯成績，使家庭教育錯(cuò)位是主要的原因。所以一番教育的好心，沒有獲得孩子的接納，反而陷入到新的親子沖突之中。
　　最近我接受了一戶寶安福永街道家長的咨詢，兩口子都有大專畢業(yè)文化，是外省來辦企業(yè)的一對(duì)年輕企業(yè)家。兒子就是厭學(xué)，小學(xué)四年級(jí)就不想去讀書了，脾氣還挺大，督促他做作業(yè)，就大聲喊叫，說恨死爸爸了，就愛看電視，打游戲玩電腦，問我怎么辦？我說要去看看他們的家庭看看孩子的母親和孩子談?wù)劇?br />　　到了福永他們家里，房子很寬敞，但東西放得很亂，有個(gè)小書房雜亂擺了些書，就是很少適合孩子讀的。孩子見了家里來人不會(huì)主動(dòng)打招呼。到他媽媽開的廠一看，工廠管理得井井有條，和家里形成很明顯的對(duì)比。當(dāng)媽媽的說她整個(gè)心思都放在管廠了，父親抽了點(diǎn)時(shí)間管孩子，但性格柔弱，孩子不大聽父親的。和孩子拉過家常，我發(fā)現(xiàn)孩子很聰明，很好發(fā)問，對(duì)什么車什么檔次都很明白，見廠門口有一輛摩托車他跨上去就開，在廠周圍轉(zhuǎn)圈子。和廠里的師傅們很熟，常常沒錢花了就向師傅們討要，要到錢就去請(qǐng)客吃東西。孩子七歲前是寄養(yǎng)在爺爺奶奶家，養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣，被嬌慣溺愛壞了。

　　這個(gè)孩子的癥結(jié)在哪里？
　　第一個(gè)大癥結(jié)是寄養(yǎng)，錯(cuò)過了母教的最佳期，父母在他心中的親情和地位都不高，這本來就是幼兒期教育的缺失了，來到福永后，父母又因拼打創(chuàng)業(yè)，忽略了親情教育的補(bǔ)課，沒有用太多的心，只請(qǐng)過家庭教師，幾個(gè)月后也都被氣走了。
　　那么這個(gè)孩子還有救嗎？我的回答當(dāng)然有救，只是比較費(fèi)功夫了，還得有更巧妙而科學(xué)的策劃，而且父母要做很多工作。
　　首先我問，媽媽能否減輕工廠的負(fù)擔(dān)，請(qǐng)一個(gè)職業(yè)經(jīng)理人打理廠，你當(dāng)老板抓大事就行，騰出精力來補(bǔ)教育孩子這一課。他們說很難。我說很難我就不再出主意了，在魚和熊掌不可兼得時(shí)，你想都得到是不可能的。他們問，爸爸騰出多一點(diǎn)時(shí)間來管孩子，再請(qǐng)一個(gè)家庭教師行嗎？我問，爸爸和媽媽在孩子心中更愿意聽誰的，回答是媽媽。我說孩子10歲了，到12歲這兩年是兒童第三個(gè)逆反期，現(xiàn)在就這樣逆反了，媽媽還不把教育責(zé)任放在肩上，肯定后果不良。我又說，策略方法很多，但要由孩子真心信服的人去實(shí)施才會(huì)有效。他父母說，經(jīng)你和孩子接觸半天，他已很聽你的了，你能否推薦一個(gè)和你差不多水平的人來住在家里，出多少錢我們都愿意。我說，就憑你這句話，你對(duì)家庭教育的了解還很少，父母對(duì)孩子的教育，尤其是母親對(duì)孩子的教育是不可替代的，缺失母教，今后無法彌補(bǔ)，媽媽早出晚歸，多少天都難和孩子說上一句話，孩子心理發(fā)育肯定不正常，七歲前已缺失了，來到身邊幾年又缺失，那是不可彌補(bǔ)的了。我勸他們要學(xué)學(xué)湖南省寧遠(yuǎn)縣的一位母親，在開服裝店賺到了錢后，覺得缺失了對(duì)孩子的教育，同時(shí)覺得有責(zé)任讓母親們的教育素質(zhì)提高起來。他從自身做起，關(guān)掉了服裝店，自己從初中上起，46歲上初中，一直上下去，上到大學(xué)畢業(yè)，這期間還開辦了輔導(dǎo)學(xué)生心理的開心室，開辦了母親學(xué)校，幾個(gè)孩子都考上了研究生，自己出被評(píng)為湖南省十佳道德標(biāo)兵，全國十佳母親提名獎(jiǎng)。
　　當(dāng)母親自身素質(zhì)不高時(shí)，你很容易陷入家庭教育誤區(qū)，方法和技巧全都用不上，金錢也在教育孩子面前顯得無能為力，甚至起反作用。
　　因此，如果父母，尤其是母親，不把教育孩子當(dāng)作自己畢生最重要的工作，而只把謀生賺錢、當(dāng)官從事社會(huì)職業(yè)才當(dāng)作工作，那首先就埋下了家教失敗的根子，并會(huì)對(duì)母教缺失不當(dāng)回事。
　　我們?cè)岢鲞^，成人在家庭，成才在學(xué)校，成功在社會(huì)的口號(hào)，是想分清承擔(dān)的分量。教孩子做人，培養(yǎng)孩子的心靈品格，不同于智育，智育可以通過說教獲得，而德育則要通過做給孩子看，并帶著孩子一起做，才有效果。那么兒童的德育，做人的教育怎么能離開父母，尤其是母親的所有細(xì)節(jié)作榜樣呢？

　　三、當(dāng)前母親對(duì)孩子的教育存在種種問題，影響了教育的效果。
　　現(xiàn)在的孩子難教了，這是社會(huì)上所有的父母共同的體會(huì)和呼聲。原因在哪里？要知道現(xiàn)在和80年代以前的社會(huì)狀況完全不同了，那時(shí)整個(gè)社會(huì)是指令通行天下，統(tǒng)治者再差也得聽從，而且科學(xué)知識(shí)不發(fā)達(dá)，上代人的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)顯然比下一代人豐富，現(xiàn)在不然。為什么？
　　我認(rèn)為有社會(huì)和家庭兩大原因。
　　社會(huì)環(huán)境由封閉走向開放，當(dāng)今社會(huì)對(duì)孩子既有正面也有許多負(fù)面影響。正面的是人人要競爭和努力，這鞭策著孩子。同時(shí)家庭富了，有了更好的物質(zhì)條件，這是上一代人所不能得到的。
　　負(fù)面的，各種誘惑使孩子分心，學(xué)校的應(yīng)試教育，忽視了全面的教育，使身體素質(zhì)和思想品德下降；造成了孩子焦慮、浮躁、習(xí)慣不良、行為失范。
　　家庭的原因：
　　1．父母親角色認(rèn)知偏差。
　?。?）認(rèn)為愛孩子就是給予孩子，服從孩子，對(duì)孩子百依百順有求必應(yīng)。這就把父母親是教育者的地位喪失掉了，從而造成以孩子為中心的現(xiàn)實(shí)，使孩子產(chǎn)生驕嬌霸惰四氣。（是溺愛使父母成為孩子的仆人）
　?。?）認(rèn)為孩子是父母的，想怎么管就怎么管，認(rèn)為打罵也是教育孩子，使父母教育角色絕對(duì)權(quán)威化，使孩子抵觸、逆反、背離家庭。（是壓制使父母成為孩子的暴君）
　?。?）認(rèn)為事事都管是為了孩子，替孩子做了許多本應(yīng)孩子自己承擔(dān)的角色責(zé)任，使孩子試圖擺脫父母的束縛，或事事依賴，缺乏獨(dú)立判斷和做事的能力，喪失分辯力，最終受不良社會(huì)影響。（是包辦使父母成為孩子的幫辦）
　　（4）把自己的意愿強(qiáng)加給孩子，對(duì)孩子期望過高，要求過嚴(yán)，往往事與愿違。（是逼迫孩子就范使父母成為干涉者）
　　而正確的父母親定位：是孩子人生的導(dǎo)師，是至親，是心靈的朋友，是從了解孩子，理解孩子，到研究孩子的哺育者、教育者，同時(shí)也是和孩子一起成長進(jìn)步的學(xué)習(xí)者。
　　矯正角色偏差，就是擺正父母在孩子面前的位置，父母不是已經(jīng)取得了第一任老師的畢業(yè)證，再去教孩子的，是一邊學(xué)習(xí)，一邊取得經(jīng)驗(yàn)，取得合格證的；如果不學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)也不能成為合格的父母。
　　2．父母的教育價(jià)值觀有誤區(qū)。
　　目前母親比父親對(duì)孩子關(guān)心程度更高，但關(guān)心焦點(diǎn)是孩子的學(xué)習(xí)成績，而忽略孩子的全面發(fā)展，尤其不關(guān)注孩子的心理健康和思想品質(zhì)的教育。
　　一個(gè)焦慮、愁悶自閉的孩子，即使成績好些，也是毫無價(jià)值的；而一個(gè)陽光型的孩子，成績差些，他也會(huì)找到自信，在社會(huì)上發(fā)揮長處，有所成就。
　　父母親的責(zé)任是培養(yǎng)孩子最基本的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，從養(yǎng)成孩子良好的生活習(xí)慣開始，讓孩子學(xué)會(huì)孝順，學(xué)會(huì)愛父母、家人、鄰居、同學(xué)、老師，從而成為一個(gè)能與社會(huì)合作有責(zé)任心的好人。
　　不孝順、不關(guān)愛他人，很自私的孩子，培養(yǎng)他有什么用？長大了可能是拿著金光閃閃文憑的壞蛋。在家是逆子，在校是問題生，到了社會(huì)上是破壞和諧制造麻煩的人，當(dāng)官肯定是個(gè)貪官，結(jié)了婚也不會(huì)是好丈夫好妻子，做了父母也會(huì)教壞孩子的人。
　　培養(yǎng)好人比培養(yǎng)能人重要得多，如果培養(yǎng)不了好人，你千萬不能培養(yǎng)他成為能人。壞人當(dāng)中的能人，將來是暴君，是黑社會(huì)頭目，是各種犯罪的后備大軍。
　　現(xiàn)在就會(huì)打罵父母的孩子，我建議應(yīng)交給法庭去懲辦，在古代是要判刑或流放、殺頭的。現(xiàn)在我們普遍容忍這種孩子，這是造成社會(huì)倫理倫喪的一個(gè)原因。
　　當(dāng)然孩子不孝，有父母自身不會(huì)教育，放任放縱的結(jié)果，那也是自飲苦酒，要由父母自己好好反思。就像在學(xué)校里會(huì)打罵老師的學(xué)生一樣，現(xiàn)在學(xué)校沒有開除義教階段學(xué)生的權(quán)利，這是一個(gè)法制上的漏洞，那么對(duì)虐待父母的孩子是不是也應(yīng)當(dāng)有法辦呢，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)。還記得有一位逆子把老母親鎖在羊圈里的事嗎？這已不是道德問題，是犯罪的問題。打罵父親母親是犯罪，這一條應(yīng)當(dāng)在中國盡早立法，這是我個(gè)人的見解。
　　父母，尤其是是母親，不可能是一個(gè)萬能博士，因此教育孩子就要做你能做的事。
　　母親應(yīng)是頭腦分明的人，要盡力為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的成長環(huán)境，
　　母親應(yīng)是一個(gè)冷靜、熱情、態(tài)度和藹有耐心的人，讓孩子感到很溫暖、很關(guān)懷、很體諒，很理解。
　　母親應(yīng)是一個(gè)生活習(xí)慣良好的人，讓孩子有良好的習(xí)慣。母親不應(yīng)當(dāng)是孩子的學(xué)科老師，即使是博士也不當(dāng)陪讀，而是教給他學(xué)習(xí)方法，讓他掌握學(xué)習(xí)工具，讓他有困難能主動(dòng)尋找辦法去解決。
　　母親給孩子的是勤勞、謙虛、自信、上進(jìn)、關(guān)愛、禮貌、誠實(shí)、善良、合作、尊重、善解人意這些基本品質(zhì)，這些品質(zhì)是可以在家里一項(xiàng)一項(xiàng)訓(xùn)練的，學(xué)會(huì)這套本領(lǐng)才是一個(gè)優(yōu)秀的母親，也是母親應(yīng)當(dāng)做的。孩子有了這些品格，他的特長培養(yǎng)，他的學(xué)習(xí)成績還用發(fā)愁嗎？
　　這就是母親應(yīng)有的教育價(jià)值觀。
　　3．母親的教育能力不強(qiáng)。
　　當(dāng)今社會(huì)因?yàn)樨?fù)面東西很多，影響著母親對(duì)孩子教育的效果，因此非提高母親們的教育能力則不可能有良好的效果，現(xiàn)代家庭教育是一門需要不斷學(xué)習(xí)才能掌握的科學(xué)也是一種藝術(shù)。
　　目前母親對(duì)孩子的不良行為、習(xí)慣、品質(zhì)不是不管，據(jù)我知道多數(shù)都采取了說服教育，或發(fā)火打罵，生孩子的氣，氣得對(duì)孩子哭，或反復(fù)嘮嘮叨叨等方式方法，但效果甚微。大多數(shù)沒有能力改變有不良傾向的孩子，這是為什么？首先我要問：你和孩子的關(guān)系親密嗎？孩子心里尊敬你嗎？如果不親密不尊敬，什么方法都無效。就是要先改變自己，強(qiáng)化母親，提高母親的素質(zhì)，這是第一條。第二條，你為孩子提供了什么教育環(huán)境？安靜嗎？陽光嗎？整潔嗎？榜樣嗎？如果答案是否定的，你要先改善環(huán)境，包據(jù)物質(zhì)環(huán)境和人文環(huán)境。
　　第三條，你對(duì)孩子能接觸到的負(fù)面影響設(shè)法去淡化去摒除去保護(hù)了孩子嗎？如交不良朋友，如過多的物質(zhì)欲望，如打打殺殺的的電視、游戲，如不良的書籍，你都要注意幫助孩子著手清理。
　　第四條，你讀了幾部家庭教育的專著？如果一部都沒讀完，而且你從來都沒有咨詢過專家，從來沒有去請(qǐng)教過孩子的班主任和心理輔導(dǎo)老師，也沒有和學(xué)校聯(lián)起手來形成教育孩子的合力，那自然你很難有教子的成功。
　　第五：你要孩子學(xué)習(xí)，你自己是不是不斷學(xué)習(xí)？你要孩子待人禮貌，你有無禮貌？你要孩子形象端莊打扮得體，你是否為孩子做出了榜樣？孩子不僅要學(xué)你的語言教導(dǎo)，更要學(xué)你的實(shí)際行動(dòng)。你有沒有許多值得孩子學(xué)習(xí)的地方？如果你常常說：“孩子，母親是沒有希望了，你可別學(xué)我，而要學(xué)社會(huì)上的英雄名人，專家。”那等于讓他學(xué)了你的不自強(qiáng)，不自信的壞榜樣，孩子將愈來愈差。
　　第六：孩子有了不良行為，你是否先沉住氣，細(xì)想一下這種行為是什么原因造成的，找準(zhǔn)原因后，想想如何糾正，至少想三種辦法，然后一一試驗(yàn)。這就是研究孩子，不研究孩子，隨口批評(píng)，草草處理，那只會(huì)有壞的效果。
　　一個(gè)優(yōu)秀的母親，應(yīng)是細(xì)心研究孩子的教育者。母親的教育能力就是在細(xì)心研究中獲得的。
　　4．家庭關(guān)系不和諧協(xié)調(diào)。
　　和諧協(xié)調(diào)的家庭人際關(guān)系是教育孩子最重要的條件。
　　家庭和諧協(xié)調(diào)好比水，而成長中的孩子好比魚苗。清水、好水、活水才能養(yǎng)好魚，在污泥濁水中，在有毒的水中，魚只會(huì)死掉。而爭斗不斷，吵罵不斷，彼此離心背德的家庭中長大的孩子只能滋長嫉妒心，仇恨心，渺視心，自私心和勾心斗角之心，以及逆叛之心，焦慮之心，恐懼之心，輕生之心而斷送道德之心，良善之心，尊敬之心，上進(jìn)之心，陽光之心。
　　什么樣是影響家庭關(guān)系的最大殺手？
　　我認(rèn)為是財(cái)、色、賭、毒四個(gè)。
　　為財(cái)可以夫妻反目，為色可以背棄家庭，為賭可以瓦解親情，為毒可以毀滅家庭。
　　除了四大殺手，我認(rèn)為就是缺少真情理解、包容，缺少建設(shè)能力，缺少更新創(chuàng)造能力所造成的結(jié)果。
　　家庭關(guān)系的主導(dǎo)是夫妻關(guān)系，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真調(diào)整建設(shè)。人都會(huì)老，為色結(jié)婚的，色衰而情變，為情結(jié)合的，情移而婚變。
　　不要埋怨外邊的誘惑和勾引，如果夫妻 都是不斷創(chuàng)新和提升自己的人，你七八十歲依然是精神煥發(fā)，魅力四射。當(dāng)夫妻都認(rèn)為對(duì)方是自己理想的選擇，心靈和人生的良好伴侶時(shí)，這關(guān)系就會(huì)堅(jiān)如磐石。
　　如果你培養(yǎng)了一個(gè)好孩子，在孩子這根紐帶的聯(lián)系下，你的夫妻關(guān)系也會(huì)更鞏固更親密，因?yàn)楹⒆邮菒矍橹Ｈ绾⒆記]有培養(yǎng)好，這果變成了苦果，因?yàn)楹⒆佣x異的已時(shí)有所聞，這里不能不給大家做些警示。
　　5．不少母親未能建立起良好的自我心象。
　　這是美國著名的成功勵(lì)志導(dǎo)師馬爾登最重要的學(xué)說，他說：“外界的改變不能改變一個(gè)人的自我，除了他從內(nèi)在開始改變----也就是說，除非改變一個(gè)人對(duì)于自己的看法和印象，才能由近而遠(yuǎn)，由內(nèi)而外，改變自己的生活的命運(yùn)。他又說：“人生應(yīng)該是一種多姿多彩漸入佳境的探險(xiǎn)。凡是懂得如何自我改善的人都有希望，為了積極地生活下去，你必須努力地支持你自己，相信自己的成就，你的積極感覺，你的積極行動(dòng)，你的人生見識(shí)和長處。此外你必須加倍努力去承認(rèn)你的缺陷，勇敢正視錯(cuò)誤，忠實(shí)地檢討現(xiàn)狀，不要落入悲觀消極的圈套，你要成為自己喜歡的人，你最好的朋友就是你自己人，你要滿意自己的形象，對(duì)自己有絕對(duì)的信心，你就會(huì)自立自助，產(chǎn)生種種辦法，不致被環(huán)境、困難擊倒?！?br />　　當(dāng)母親的自信和潛能發(fā)揮出來之后，就一定不會(huì)有那么多消極的“假如”。比如：
　　假如我的經(jīng)濟(jì)條件好些，我就……
　　假如丈夫不那么好打麻將，我就……
　　假如我沒有生那么倒霉的病，我就……
　　假如孩子不是那么不懂事，我就……
　　假如我的運(yùn)氣不是那么差，我就……
　　我們建立自己的自信，相信自己，就是在這一切“倒霉”都存在，命運(yùn)就是不好，經(jīng)濟(jì)差，老公老打麻將，孩子不懂事，我把它當(dāng)問題來研究來解決。每天想一個(gè)問題，一天做好一件事，相信自己總能找到辦法，不相信有什么東西是努力后學(xué)不會(huì)做不到的，這就是成功母親的形象，也是走向成功的動(dòng)力和起點(diǎn)。
　　當(dāng)前，缺乏積極的成功心態(tài)的母親比較多，要從根本態(tài)度做起。

　　四、當(dāng)前有哪些的不良社會(huì)風(fēng)氣在毒化崇高的母親形象？
　　1．減肥風(fēng)。使健康和美麗的形象被扭曲，以瘦為美，實(shí)際上產(chǎn)生了許多病西施，對(duì)自己對(duì)下一代不利。
　　2．性放任。男的包二奶，女的找情人。說是個(gè)性解放，追求最大可能的快樂。這是人性的倒退，家庭的動(dòng)搖，孩子的災(zāi)難。
　　3．墮胎風(fēng)。尤其是未婚墮胎，不僅是對(duì)婦德的損害而且是對(duì)生命的藐視，對(duì)自己健康的危害。
　　4．為保持身材好，拒哺乳。請(qǐng)奶媽，吃奶粉，有奶不是娘。這些自私的媽媽，不配獲得親情。
　　5．寄養(yǎng)風(fēng)。馬卡連柯說：“這是放棄母愛，是在孩子面前要滑頭，對(duì)不起孩子的卑微母親。”其后果是孩子往往成為陌路人。被稱為親生后母現(xiàn)象。
　　6．寄宿風(fēng)。有錢人家的孩子，小學(xué)就去寄宿，童年無母愛陪伴，往往心靈殘缺，情感變異，薄情寡義。
　　7．跳級(jí)風(fēng)。是否定循序漸進(jìn)，急于求成，拔苗助長，將因無同齡伙伴造成孩子成長缺陷。
　　8．輕率離婚。有的人才三十五歲已離婚五次，還想打破記錄，說世界上有一生離婚八十多次的。現(xiàn)在有些人把離婚不當(dāng)一回事，不是好風(fēng)。這是那些被捧紅的明星帶的頭。我勸大家教育孩子絕不追星。尤其歌星、電影明星，道德好的有，但少。真有學(xué)問的有，但少。心靈好的有，但少。因?yàn)榻疱X和名聲時(shí)刻腐蝕他們。鞏利怎么樣？當(dāng)政協(xié)委員，不參加會(huì)議，今年偶爾參加，提了個(gè)環(huán)境衛(wèi)生和禮貌的不痛不癢的提案叫人恥笑，一看就是應(yīng)付差事。
　　讓孩子去見一見真正有學(xué)問、有道德、有膽識(shí)、有胸懷的人比崇拜明星好得多。我接觸過幾個(gè)人，包括某某大腕明星，那是傲氣十足的人，其實(shí)有學(xué)問的人都是很謙虛的，很平等的人。
　　不要學(xué)明星把離婚當(dāng)作快樂和玩笑的事，要學(xué)學(xué)那些不斷建設(shè)家庭，在夕陽紅中，扶持走過辛福人生的人。讀讀寶安母親形象大使的事跡，陳少梅、黃月珍、馬亞君、池蓮詳都是好榜樣。
　　9．否認(rèn)婦德。有些母親認(rèn)為男人可以去的地方女人也可以去，男人不會(huì)打毛衣，不會(huì)裁衣服，不會(huì)抱孩子，自己也可以不會(huì)，反正有錢可以買。男人不注意檢點(diǎn)言行，女人也可以大大咧咧，尖聲大叫。男人說粗口，女人也可以罵祖宗說臟話。這就是否認(rèn)婦德，封建時(shí)代的三從要推翻，但優(yōu)秀的婦德要承傳。這是塑造母親的美麗，也是塑造人類未來的美麗。
　　王東華—我的朋友說：“上帝之所以先造出男人，并不是男人比女人優(yōu)越，而是因?yàn)槟腥吮扰撕迷?，上帝先造出男人這個(gè)試驗(yàn)品后才去造女人。當(dāng)上帝把女人造出來后，上帝造人的任務(wù)就完成了，它把這一任務(wù)交給了女人，母親的工作正是上帝的工作?！?br />　　這段話給我們的啟示是：如果母親更完善了，后代才更有希望，不要看著如今還不完善的男人去培養(yǎng)后代，而要完善母親自己之后去培訓(xùn)優(yōu)秀的人，我們才有真正的和諧幸福和成功！

　　五、獻(xiàn)上一首自己的作品《母親頌》
　　這是我凝望自己的母親，聯(lián)想天下優(yōu)秀的母親時(shí)所作的，現(xiàn)在我朗誦一遍。
　　《母親頌》
　　母親是深藏在心中的溫暖
　　母親是時(shí)時(shí)叩擊靈魂的感動(dòng)
　　母親是張開第一眼看到的世界
　　母親是邁出第一步時(shí)前方的招手
　　母親是晨曦里綻放的燦爛笑容
　　母親是驅(qū)走寒冬的溫暖天使
　　母親是長夜中閃亮的期待目光
　　母親是順境中的叮祝失敗后的包容
　　母親是崗巒上默默迎風(fēng)的忘憂草
　　母親是帶著吻痕和體溫的康乃馨
　　母親是喃喃兒歌喚起的金色之夢
　　母親是托舉新生命的臂膀高聳
　　母親是圣母般澤潤人類的圣潔乳房
　　母親是驕傲的白發(fā)深刻智慧的皺紋
　　母親是涓涓細(xì)流一路訴說匯成愛的大海
　　母親是歷地經(jīng)天歲月凝成綿綿無盡的思念
　　母親是催生人類從遠(yuǎn)古奔向未來的第一圣殿
　　母親是推動(dòng)承載人類搖籃的那雙大手！