從火花老師的廣告語談起

“遠離偷菜，播家庭教育的種，耕耘家庭教育的地——寫好博客，造福子孫！”

                                                               —— 火花

         看到火花老師這則廣告語時，我恰好在看醉梅老師的課程《成長博客的意義》，由此談一下自己的看法。

前幾天，我們中華家庭教育網(wǎng)資訊中心陸續(xù)發(fā)出幾篇相關“偷菜的”文章，也看到了我們有的指導師對此的呼吁和斷想。“開心農(nóng)場大壞蛋，培養(yǎng)網(wǎng)上盜竊犯，不睡覺，不吃飯，睡到半夜到處竄，他攀墻，我跳院，月黑高風好作案，人手一張麻袋片，這拔蔥，那拽蒜，誰家菜地都不管，偷完馬上往家竄，自家蔬菜全不見?！边@是網(wǎng)絡虛擬社區(qū)“偷菜人”的真實寫照。據(jù)我了解，目前網(wǎng)絡上每天數(shù)以萬計的在線“農(nóng)場主”中，有兒童、青少年、退休人員、倒班工人、人民教師、高級白領、還有我們的指導師。

火花老師的廣告語及時提醒了我，目前我們指導師爭相報名成立自己的研究中心，共建資源。他們一絲不茍的裝飾著自己的博客，也寫出了自己做中心博客的感想，顧老師為協(xié)助我們學員建好自己的中心博客辛苦到深夜，確實令人感動！

顧老師一貫倡導我們指導師學員建立自己的博客，寫好博客，資源共享，打造自己的形象。他曾給新開博的學員留言道：“這就是屬于我們自己的出版社，是出版家庭教育智慧與成果，也是建立家庭教育資源的重要一環(huán)。當我們在建立資源過程中，共享別人的勞動成果時，也造福著社會。期望我們指導師每個博客都是一所大學校。”而他本人也正是建博客資源的先行者和實踐者。

“自2007年2月，開通了‘顧曉鳴網(wǎng)絡工作室’和‘顧曉鳴家庭教育工作室’，前者‘100個父愛故事’‘100個家庭教育推薦書目’‘100件孩子應該做的事’等富有收藏價值的大型電子版書籍，凝聚了他的無數(shù)心血；后者內設獨具特色的‘中華家庭教育網(wǎng)上家長學堂’‘顧曉鳴成長博客資源庫’‘菜單式家教指導資源庫’，為家長提供了免費的培訓課程。僅他做的‘顧曉鳴博客資源庫’里面的資源，從2007年初開始建博客，到2009年春節(jié)，就相當于近8億字庫的內容，價值至少10萬元，也就是可以節(jié)省10萬元的現(xiàn)金投入?！?nbsp;  ——引自《成長博客的意義》

前幾天在醉梅老師的推動下，我們的指導師踴躍報名各自成立自己的研究中心，使我們中華家庭教育研究的資源越來越豐富，新舊研究中心已整整達到60個，相信還有新的研究中心正在運籌中，在不久的將來就會相繼誕生......

正如醉梅老師對博客的認識，她把博客稱為：“一個展示自我成長的最佳舞臺；一個伴隨自己成長的心歷日記；一個志同道合者的交流通道；一個提高專業(yè)素養(yǎng)的自我課堂；一個屬于自己的公益性出版社。”

是??！家庭教育的道路是漫長的，我們的指導師作為家庭教育的倡導者、引領者、傳播者，肩負的責任可以說是“任重而道遠”！要讓孩子更好的成長，父母首先要成長起來。把“種菜、偷菜”的時間，用在我們的博客資源共建上。

用顧老師的話說“選擇了博客將會加速我們每個人成長的速度，尤其是在個人和團隊的專業(yè)化成長上；選擇了博客，無疑就是選擇了與志同道合者的交流通道；選擇了博客，就是選擇了一個展示自我成長的最佳舞臺；選擇了博客，如同選擇了可以伴隨自己成長的心歷日記；選擇了博客，如同選擇了屬于自己帶有公益性的出版社。”

我們選擇博客作為我們的成長之路，在中華家庭教育網(wǎng)這塊肥沃的土地上，如顧老師所言：“播灑家庭教育火種；耕耘現(xiàn)代育人圣地；寫好育子育己博客；造福后代千家萬戶！”同饒艷老師所說：“只有把自己的花園種得鮮花茂盛，才能芳香四溢?！?/span> 像火花老師所講：“遠離偷菜，播種家庭教育的種，耕耘家庭教育的地——寫好博客，造福子孫！”讓心中那片凈土更純、更綠，讓家庭教育之花更加鮮艷奪目，結出累累碩果！

延伸閱讀：

顧曉鳴：我的博客之路u/gxmgxm/archives/2007/2007122423160.html

成長博客的意義：more.asp?id=130434