轉(zhuǎn)變教育觀念  辦好家長(zhǎng)學(xué)校

李良河

摘要：以前，我校對(duì)開辦家長(zhǎng)學(xué)校認(rèn)識(shí)不高，家庭教育工作疲于應(yīng)付，流于形式，通過參加中國(guó)家庭教育指導(dǎo)師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班，收獲很大，提高了認(rèn)識(shí)，決心在今后工作中，要把家長(zhǎng)學(xué)校辦好。

關(guān)鍵詞：轉(zhuǎn)變；觀念；辦好；家長(zhǎng)學(xué)校

《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》中，特別指出，家庭教育在未成年思想道德建設(shè)中具有特殊重要的作用。要把家庭教育與社會(huì)教育、學(xué)校教育緊密結(jié)合起來，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，普及家庭教育知識(shí)，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn)，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念，掌握正確的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。

1、對(duì)辦好家長(zhǎng)學(xué)校的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)

長(zhǎng)期以來，我校對(duì)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，認(rèn)識(shí)一直很不到位，其主要表現(xiàn)是：

1.1辦家長(zhǎng)學(xué)校是負(fù)擔(dān)。認(rèn)為學(xué)校的主要任務(wù)是教育學(xué)生，沒有責(zé)任和義務(wù)承擔(dān)對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)任務(wù)。

1.2辦家長(zhǎng)學(xué)校沒有必要。認(rèn)為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在教師，與家長(zhǎng)關(guān)系不大。

1.3辦家長(zhǎng)學(xué)校有畏難情緒。認(rèn)為給家長(zhǎng)上課，難度很大。因?yàn)槲倚５靥幱吞锴熬€，家長(zhǎng)成分非常復(fù)雜，既有高級(jí)知識(shí)分子，又有不識(shí)字的農(nóng)民，面對(duì)這樣的人群，再加上老師們對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校教材教法又非常陌生，要想把課講好，確實(shí)很難。

2、消極對(duì)待

由于開辦家長(zhǎng)學(xué)校難度很大，盡管教育中心對(duì)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，要求很嚴(yán)，檢查也很嚴(yán)，但我校的家長(zhǎng)學(xué)校，開辦的并不理想。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

2.1以會(huì)代訓(xùn)。我校每學(xué)期至少要召開3次家長(zhǎng)會(huì)，至于畢業(yè)年級(jí)召開家長(zhǎng)會(huì)還要更多，為了應(yīng)付上級(jí)檢查，學(xué)校也要求班主任對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。但事實(shí)上，許多班主任并沒有照辦，仍然像以前一樣，只是向家長(zhǎng)匯報(bào)一下班級(jí)教育教學(xué)情況，以及學(xué)生取得的主要成績(jī)和存在的主要問題，家長(zhǎng)會(huì)就基本結(jié)束了，至于對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，很少有班級(jí)進(jìn)行的。

2.2學(xué)校檢查的不嚴(yán)。為了應(yīng)付上級(jí)檢查，學(xué)校不得不要求班主任準(zhǔn)備必要的資料，至于班主任是否上課了，則無從檢查。

2.3獎(jiǎng)懲力度不夠。對(duì)于做得好的，沒有大力表彰，對(duì)于做得差的，也沒有進(jìn)行批評(píng)。

3、開辦家長(zhǎng)學(xué)校的有益探索

盡管開辦家長(zhǎng)學(xué)校難度很大，近年來，對(duì)如何辦好家長(zhǎng)學(xué)校，我校也進(jìn)行了積極的探索，既有成功的經(jīng)驗(yàn)，也有失敗的教訓(xùn)。主要做法有以下幾點(diǎn)：

3.1組織家長(zhǎng)觀看魏書生家教錄像、周宏家教錄像，效果就非常好，家長(zhǎng)很感興趣，積極性很高，有的家長(zhǎng)多次觀看，還有的家長(zhǎng)購(gòu)買了光碟。

3.2邀請(qǐng)周宏到我校給家長(zhǎng)做報(bào)告，效果也非常好，報(bào)告大廳上千人的大禮堂座無虛席，家長(zhǎng)聽得聚精會(huì)神。

3.3多次邀請(qǐng)其他專家到校做報(bào)告，效果就不是很好，雖然一開始家長(zhǎng)也到的很齊，但是，由于專家講的內(nèi)容不適合家長(zhǎng)的口味，所以，專家在臺(tái)上講，家長(zhǎng)在臺(tái)下議論，幾乎沒有幾個(gè)家長(zhǎng)聽課，整個(gè)會(huì)場(chǎng)一片混亂，專家還沒有講完，臺(tái)下家長(zhǎng)已所剩無幾，專家也十分尷尬，效果很差。

3.4請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師或校領(lǐng)導(dǎo)做報(bào)告，效果時(shí)好時(shí)壞。

4、提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念

通過參加這次家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)，我收獲很大。特別是對(duì)辦好家長(zhǎng)學(xué)校的意義，有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。

4.1教育是個(gè)非常復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須樹立大教育觀，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校、家庭、社會(huì)各方面的力量，才能把教育辦好，僅靠學(xué)校的力量，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

4.2家庭教育對(duì)子女一生起著奠基作用，家庭教育是子女的第一道染缸，一旦家庭教育不正確，不到位，將給學(xué)校教育帶來極大的困難，很多孩子也因此走向了犯罪的道路。我身邊就有很多事例說明這一觀點(diǎn)。

學(xué)生李某，在校游手好閑，整天無所事事，不學(xué)習(xí)，不做作業(yè)，而且還經(jīng)常曠課。一次和同學(xué)打架，老師嚴(yán)厲的批評(píng)了他，他不但不聽，而且還和老師打了起來，老師無奈，只好讓家長(zhǎng)把他領(lǐng)走，回家以后，家長(zhǎng)不但沒有批評(píng)孩子，而且還表?yè)P(yáng)孩子，說：兒子，你真勇敢，竟敢和老師打架。從此以后，這個(gè)孩子再也沒有到校上課，整天在社會(huì)上游手好閑，好吃懶做，并且經(jīng)常偷盜，多次被公安局拘留、勞教，其家長(zhǎng)痛不欲生，后悔莫及。

學(xué)生朱某，在校經(jīng)常違犯紀(jì)律，上課不注意聽講，經(jīng)常離家、離校出走，上網(wǎng)吧。一次，無辜將別的同學(xué)打傷，本應(yīng)承擔(dān)一切責(zé)任，但其父母，百般抵賴，推脫責(zé)任，其孩子受其父母影響，在給學(xué)校的檢查當(dāng)中，也是百般抵賴，不愿承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，試想，有這樣的家長(zhǎng)，怎么能夠教育好自己的孩子。

學(xué)生張某，其父親整天在家游手好閑，吃喝嫖賭，曾因強(qiáng)奸被被判刑入獄。張某和他父親一樣，在校不學(xué)習(xí)，整天打架罵人，偷盜、破壞公物。一天晚上，為了達(dá)到不上晚自習(xí)的目的，有意將學(xué)校的零線和火線聯(lián)電，致使整個(gè)學(xué)校漆黑一片，造成上晚自習(xí)的班級(jí)，一片混亂。還有一次，張某為了偷東西賣錢，竟然爬到學(xué)校四樓的微機(jī)教室，將學(xué)校40部電腦硬盤全部盜走，給學(xué)校造成了很大經(jīng)濟(jì)損失，學(xué)校電腦課也因此停了很長(zhǎng)一段時(shí)間。

    現(xiàn)在，由于很多孩子都是獨(dú)生子女，父母過分嬌慣、溺愛，致使許多孩子任性、自治能力差、勞動(dòng)能力差、交往能力差、依賴性強(qiáng)、怕吃苦、怕臟、沒有愛心和孝心。比如：現(xiàn)在有很多孩子，盡管已經(jīng)是初中生了，但是，在校不會(huì)打掃衛(wèi)生，還需要老師手把手訓(xùn)練，還有80%的孩子在家里從來沒有做過家務(wù)。還有的學(xué)生對(duì)待同學(xué)非常殘忍，欺負(fù)同學(xué)時(shí)，竟然用燙紅的刀片去烙同學(xué)。還有的孩子早戀，為了愉悅對(duì)方，不惜采取戈腕滴血的辦法，要挾對(duì)方，而且不聽老師和家長(zhǎng)的勸解。更多的孩子不愿參加體育鍛煉，身體素質(zhì)越來越差，學(xué)校舉行長(zhǎng)跑賽，參加的學(xué)生越來越少，學(xué)校不得不將長(zhǎng)跑賽的路程，由原來的5000米縮短到到3000米，再縮短到1500米。

目前，我們油田前線的學(xué)生家長(zhǎng)，孩子在總部上小學(xué)、初中、高中，90%以上的家長(zhǎng)，不讓孩子住校，不惜花費(fèi)重金，在外邊給孩子租房子，家長(zhǎng)還不辭辛苦，每天往返幾十公里，每天花費(fèi)大量交通費(fèi)，早來晚走，起早貪黑，到總部陪讀，還有的家長(zhǎng)，干脆辭去工作，專門在總部伺候孩子，可謂用心良苦。在家長(zhǎng)的呵護(hù)下，這些孩子除了學(xué)習(xí)，幾乎啥也不會(huì)，啥也不干，顯而易見，這樣的家庭教育環(huán)境，對(duì)孩子今后的發(fā)展極為不利。

不僅如此，現(xiàn)在還有很多殘缺不全的家庭，特別是父母離異家庭，據(jù)說現(xiàn)在的離婚率高達(dá)30%，父母離異，給孩子教育帶來了很大困難，我校犯錯(cuò)誤較多的學(xué)生，有很多是父母離異家庭的孩子。學(xué)生梁某，父母離異，跟著母親生活，在校不好好學(xué)習(xí)，經(jīng)常上網(wǎng)吧，沒有錢花，就強(qiáng)行給同學(xué)要錢，同學(xué)不給，就大打出手，不僅如此，還偷學(xué)校自行車賣錢，經(jīng)學(xué)校多次教育，不思悔改。無獨(dú)有偶，學(xué)生周某，也是父母離異，跟著母親過，也是整天不好好學(xué)習(xí)，伙同他人打群架，欺負(fù)人。更有許多農(nóng)村的孩子，常常學(xué)著其家長(zhǎng)是當(dāng)?shù)氐牡仡^蛇，在當(dāng)?shù)胤Q王稱霸，經(jīng)常欺負(fù)油田職工，這些孩子也學(xué)著家長(zhǎng)，在學(xué)校欺負(fù)油田的孩子，學(xué)生趙某就是其中典型的一個(gè)，他經(jīng)常欺負(fù)油田孩子任某，強(qiáng)迫任某要聽從他的吩咐，如果不聽，非打即罵，經(jīng)學(xué)校多次教育不思悔改，結(jié)果惹惱了任某，任某為了報(bào)復(fù)趙某，主動(dòng)輟學(xué)在家，并伙同他的叔叔，帶著刀，將趙某攔截到商店內(nèi)，連砍數(shù)刀，致使趙某重傷，險(xiǎn)些送了性命。

除了以上所談，更多的家長(zhǎng)則是重智育，輕德育、體育、心育，只問學(xué)習(xí)成績(jī)，不問思想品德和心理感受，只要孩子成績(jī)好，就會(huì)大加贊賞，一旦成績(jī)不好或下滑，輕則訓(xùn)斥，重則打罵，給孩子身心健康帶來很大傷害，我們的孩子，就是在這種畸形的家庭教育環(huán)境下成長(zhǎng)的。

綜上所述，可以說，中國(guó)家庭教育存在的問題，已經(jīng)不是個(gè)別現(xiàn)象，而是普遍現(xiàn)象，試想，在這樣的家庭環(huán)境教育下，學(xué)校教育怎么能夠辦好，怎么能夠?yàn)閲?guó)家培養(yǎng)出德、智、體全面和諧發(fā)展的高素質(zhì)的人才。

辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，勢(shì)在必行！

5、努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校

辦什么事情，都不是一帆風(fēng)順的，辦好家長(zhǎng)學(xué)校也是如此。那么，如何才能辦好家長(zhǎng)學(xué)校呢？

5.1加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。

辦好家長(zhǎng)學(xué)校，關(guān)鍵要靠班主任，因此，對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)，提高班主任對(duì)辦好家長(zhǎng)學(xué)校的認(rèn)識(shí)，至關(guān)重要。培訓(xùn)的內(nèi)容，就是《家庭教育函授大學(xué)教材》和省編《初中家長(zhǎng)學(xué)校教材》，培訓(xùn)采取集中學(xué)習(xí)和班主任自學(xué)相結(jié)合，對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)完成好的班主任，學(xué)校要給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

5.2嚴(yán)格要求，嚴(yán)格檢查

學(xué)校每次召開家長(zhǎng)會(huì)，要求每個(gè)班主任必須做到先培訓(xùn)后匯報(bào)，即要求班主任必須首先對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，不能多講，可以少講，但決不能不講。然后再向家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)教育教學(xué)情況，對(duì)于講得好的，要大力表彰，并積極開展優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，組織全體班主任觀摩學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上，等班主任有了經(jīng)驗(yàn)了，再逐步過渡到，將家長(zhǎng)會(huì)和培訓(xùn)相分離。

5.3加大投資力度，保證家長(zhǎng)學(xué)校經(jīng)費(fèi)來源

對(duì)班主任所用教材，保證人手一份，對(duì)按要求完成家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)任務(wù)的班主任給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)助。

5.4加強(qiáng)調(diào)查研究，有針對(duì)性地開展培訓(xùn)工作

成立家長(zhǎng)委員會(huì)，每次培訓(xùn)之前，都要首先召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，征求意見，在此基礎(chǔ)上，以年級(jí)為單位，召開研討會(huì)，有針對(duì)性的確定教育專題，爭(zhēng)取教育效果，努力做到家長(zhǎng)滿意，愿意聽，喜歡學(xué)。

5.5把辦好家長(zhǎng)學(xué)校和對(duì)家長(zhǎng)個(gè)別指導(dǎo)結(jié)合起來

一方面，我們要求班主任要辦好家長(zhǎng)學(xué)校，對(duì)所有家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，不斷提高每個(gè)家長(zhǎng)的素質(zhì)，另一方面，我們也要求班主任針對(duì)個(gè)別學(xué)生，特別是問題較多學(xué)生的家長(zhǎng)，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，包括進(jìn)行家訪，不斷提高后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的效果，爭(zhēng)取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，不向社會(huì)或高中輸送一個(gè)不合格學(xué)生。

5.6建立學(xué)習(xí)型家庭

    我們給每個(gè)家長(zhǎng)下發(fā)學(xué)習(xí)材料，《不輸在家庭教育上》和省編《初中家長(zhǎng)學(xué)校教材》，努力做到人手一本，要求家長(zhǎng)要給孩子做出榜樣，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，對(duì)于家長(zhǎng)作業(yè)，要求班主任要定期檢查。

總之，家庭教育是學(xué)生成長(zhǎng)的起點(diǎn)。家庭教育工程是整個(gè)教育的奠基工程。正常而有效的家庭教育可以強(qiáng)化學(xué)校教育的效果，為學(xué)校教育助力。負(fù)面而不當(dāng)?shù)募彝ソ逃瑒t是學(xué)生消極態(tài)度和不良習(xí)慣滋生的搖籃。家長(zhǎng)學(xué)校是提高家庭教育水平的重要途徑，我們一定要把家長(zhǎng)學(xué)校辦好。

參考文獻(xiàn)：

關(guān)鴻羽等編《家庭教育函授大學(xué)教材》

濮陽(yáng)市油田教育中心編《家庭教育資料匯編》內(nèi)部刊物

發(fā)揮家庭教育優(yōu)勢(shì)

避免初一成績(jī)斷層