一位媽媽的求助

案例提供：王英霞老師

澤澤，男，05年1月剖腹產(chǎn)出生，在出生時(shí)由于大夫用力拉過(guò)孩子的頭，致使頭上有個(gè)小坑，出生三天因毛細(xì)血管破裂住院治療，期間伴有黃疸，兒科大夫懷疑孩子的腦子有問(wèn)題做過(guò)CT、彩超的檢查，并未發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。由于媽媽的母乳不充足，無(wú)法保證孩子吃飽只好添加了奶粉，因此六個(gè)月后，每個(gè)月都會(huì)生一次病。11個(gè)月時(shí)給孩子斷奶，一歲學(xué)會(huì)走路，一歲多一點(diǎn)會(huì)叫爸爸媽媽。一直到三歲上幼兒園一直是姥姥照看，由于是隔代教養(yǎng)，姥姥很溺愛(ài)他，自理能力很差，就連出去玩也要抱著，從不自己走路，一歲半時(shí)說(shuō)話還不清楚，我們沒(méi)有引起重視，以為過(guò)一陣就會(huì)說(shuō)話了，到兩歲時(shí)只會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的成語(yǔ)。孩子的脾氣很大，一不順心就抬手打人發(fā)脾氣，由于老人的溺愛(ài)，孩子打人，姥爺也不讓說(shuō)他。我們夫妻二人也沒(méi)有怎么教育他，直到上幼兒園后，老師告訴我們，孩子的溝通能力很差。去年送他到一家早教中心進(jìn)行訓(xùn)練?？傮w來(lái)說(shuō)，我們從小到大沒(méi)有教他什么，主要是讓他吃飽穿暖，不生病為主。

我的問(wèn)題是：

1、希望孩子能與人正常的交流；

2、能聽(tīng)到孩子問(wèn)個(gè)為什么？

希望老師能幫幫我。