魏巍讓我們一同感動

剛進(jìn)門的時候，師母對去年曾經(jīng)來過一次的我一時沒有完全認(rèn)出來，畢竟80多歲的老人了，而且長年多病，容易忘事是很自然的。

“去年這個時候新國來過的，還帶來了有魏巍照片的《中國教師報》哩！……”趙老師在一旁提醒師母。

 “是的，是的，來過。”師母一下子想起來了。

“魏巍去世了！”師母忽地抬起眼看著我，似乎一聽到魏巍的名字，師母立即為之一振，從師母的眼睛里，我讀出了她對魏巍去世的驚異和難過。

“我知道，老師，師母，我也很難過，寫了篇《‘我的老師’——三哭魏巍老先生》……”我把專門帶來的262期《中國教師報》呈給師母。文章中我談到魏巍老先生的一篇《我的老師》對我的深遠(yuǎn)影響，談到2007年魏巍老先生在接受中國教師報記者采訪的時候，回答過我作為讀者的問題：“一個好老師會對學(xué)生的一生該會產(chǎn)生什么樣的影響？”談到了恩師趙長城老師曾經(jīng)對我的關(guān)愛。

“我看看，我看看……”師母忙不迭地接過報紙，戴上老花鏡翻看，那認(rèn)真的模樣令我好感動。

“當(dāng)年魏巍將軍的風(fēng)度真是難忘?。　蹦晔乱迅叩膸熌敢幌伦觼砹司?，不時地將眼睛從報紙上移開，若有所思——她沉浸在對往事的回憶之中，仿佛一下子回到了1950年跟魏巍見面時的動人場面里，幸福之情溢于言表。1950年上半年的一天，魏巍將軍在參加抗美援朝前夕，來到山東省曲阜師范（曲阜師范大學(xué)前身，建國初期創(chuàng)辦）作報告，“當(dāng)時在學(xué)校大操場上，我們?nèi)５膸熒悸犃?，那時我二十多歲，我跟你趙老師1949年考入曲阜師范，是同班同學(xué)。魏巍當(dāng)年也就30歲左右，已經(jīng)是將軍了，那天他穿一件軍人風(fēng)衣，氣宇軒昂，風(fēng)度翩翩，你不知道魏巍當(dāng)年是多么英俊啊！那是我們唯一一次親自聽魏巍給我們做報告，后來魏巍就到抗美援朝前線去了，再后來就讀到了將軍寫的《誰是最可愛的人》……”

“那時的魏巍的作品是不是就已經(jīng)很有影響了？”我問。

“當(dāng)時他別的作品影響還不是很大，”師母說，“自從《誰是最可愛的人》發(fā)表以后，魏巍的名字就家喻戶曉名震全國了，有點文化甚至能讀點書識點字的幾乎沒有不知道《誰是最可愛的人》的，也幾乎沒有不知道魏巍這個名字的，影響太大了！……”

隨后，趙老師和師母你一言我一語講述起當(dāng)年抗美援朝時期的一些往事，時隔半個多世紀(jì)，記憶模糊處，還引起了兩位老人的爭論，但師母說她清楚地記得戰(zhàn)爭爆發(fā)是在1950年10月25日。回憶往事，兩位老人變得十分健談，談到高興處發(fā)出爽朗的笑聲，兩位老人仿佛一下子又回到了他們的年輕時代——那是多么溫馨幸福的回憶??！

“我去請照相師傅！”

因我一直沒有兩位老人的照片，這次來，我專門帶了相機，在我的提議下，兩位老人十分高興我們能照幾張相。趙老師馬上堅持到街上請來了專門照相的師傅。

趙老師忙著搬椅子，根本不讓我著手，師母也在屋里找凳子?？粗鴥晌焕先嗣γ罨畹母吲d勁，我不住地按下快門，在老師簡樸的房間里、小院里拍下了一個個溫馨的鏡頭。

“我還有兩盆花哩！”趙老師將室內(nèi)的兩盆花搬出來，放在院子里圓形的水泥板上，旁邊是兩把椅子，這就是我跟恩師和師母照相的場景布置。

“××，過來照相哩！”我沒聽清趙老師喊了師母什么昵稱（或許是師母的小名或?qū)W名），但從那聲親切的稱呼里我聽得出曾經(jīng)同班同學(xué)后又相伴一生的兩位老人相敬如賓的深厚感情。

趙老師和師母神態(tài)自然，面目慈祥。這是我?guī)煆内w老師直到工作20多年后的今天，第一次跟老師和師母一起照相。一日為師終身為父，站在趙老師身后，站在兩位老人身后，我感覺在我的前面，他們不僅僅是我的老師，我的榜樣，更像是慈愛的父母。

“我覺得還是當(dāng)老師好！”

照完相之后，師母再次雙手捧起桌子上的那份《中國教師報》來讀，趙老師則神情專注地看著263期《中國教師報》上我的一篇《珍藏的作文本》，那是我寫給趙老師的，兩位老人拿起報紙就一直沒有再離手，不時地抬起頭來說上幾句，我靜靜地聆聽他們的教誨。當(dāng)趙老師看我參加中國青年報社主辦的 “感恩母校感恩家鄉(xiāng)” 大型征文活動作品《懷念恩師趙長城》獲獎證書的時候，我看到了老師欣慰、幸福的笑容。

“我覺得還是當(dāng)老師好！老師面對的是一個個活生生的人啊，人有感情啊，他們不是機器，機器沒有沒有感情……”師母簡短的幾句話讓我感受到了她對教師職業(yè)的理解和摯愛，也讓我深刻體會到老師的為師之道就是要對孩子們有感情，對教育有感情，要愛孩子。

隨后，我跟師母談起了趙老師給我們講課的生動有趣?！吧险n得讓學(xué)生愿意聽，只要學(xué)生愿意聽你的課，就會喜歡你教的學(xué)科，他就會喜歡你這個老師，就不會在課堂上睡覺……”師母說，“一中的很多老師，尤其年齡大些的，大半以上，包括已經(jīng)退休的幾個老校長、副校長，縣里的很多老干部，都是你趙老師的學(xué)生，全國各地的那就更多啦，只要有空他們就來陪趙老師玩哩！”

趙老師一生在教育戰(zhàn)線上默默無聞，兢兢業(yè)業(yè)，一身正氣，兩袖清風(fēng)，以高尚的人格、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的的態(tài)度，傳道授業(yè)解惑，教書育人，培養(yǎng)了無數(shù)的得意弟子，遍布全國，桃李滿天下。我有幸成為趙老師的學(xué)生之一，曾經(jīng)跟隨他老人家學(xué)習(xí)。說起趙老師的學(xué)生來，師母滿臉的自豪和驕傲。趙老師在一旁聽著，一會兒沉思，一會兒臉上露出幸福的微笑，一會兒喃喃自語，一會兒在中間插話。我相信，他老人家從事了一輩子教育，當(dāng)老師的體會絕不是一天兩天就能談得清的，也絕不是三言兩語就能概括得了的，但愛學(xué)生愛教育一定也得是他最深刻的體會。

“心情好就是幸?！?/span>

“孩子，你記?。簾o論做什么，就要用心去做，”對面的趙老師跟我談起了他的人生觀、價值觀、幸福觀，“一個人，生老病死這是自然規(guī)律，誰也避免不了，人這一生，身體終究會在這個世界上消失，唯一能夠留下來的就是一個人的價值，大人物是這樣，小人物也是這樣，能做大事做大事，不能做大事把小事做好，就是你的價值。無論做大事還是做小事，只要你盡心去做了，給社會留下值得紀(jì)念的東西，你就是不朽的，價值都是一樣的。比如，寫文章，寫不了大部頭的，就寫小點的，無論多小的文章，哪怕有一丁點價值，跟你寫大部頭的文章的價值是一樣的，因為你努力過，曾經(jīng)寫過這么一頁，你死了之后，身體沒了，但你的文章留下來了，你文章里的精神價值留下來了，留給了別人，留給了社會，這就記入了歷史，有這么一道痕跡，這就是你的價值……”

“到這個世界上走一遭，沒有白過，沒有白活……”我插話道。

“對，你說的很對！”

“我不嗜煙酒，不打牌，最大的愛好就是讀書看報，我和你師母每年都訂六七份報刊，不讀書報是不行的。像《讀者》、《青年文摘》、《思維與智慧》、《炎黃春秋》、《南方周末》等等都是我們愛看的報刊，這兩年又看上了《中國教師報》。我現(xiàn)在心情很好，心情好就是幸福……”趙老師雖已82歲高齡，但耳不聾眼不花，報紙上的6號小字也能看得很清，思維還很敏捷，語言十分清晰，體格硬朗，這與他多年不間斷讀書讀報應(yīng)有很大關(guān)系吧！

“人得有精神，”正在埋頭看報的師母抬頭面向我，笑著說，“好多年了，我頭疼、腰疼、肚子疼，還有鼻炎，我是多種病菌的奴隸，但我一直在跟病菌搏斗……”師母說話的風(fēng)趣，積極樂觀的精神，還真讓我看不出她也已經(jīng)是80多歲的老人了。

正午時分，太陽已高高地掛在天空，陽光更加暖和了，站在不大卻陽光普照的簡樸小院里，周身感覺不到隆冬季節(jié)的寒氣逼人，倒覺得遍身的溫暖——這是恩師家的小院……

臨別之際，兩位老人執(zhí)意將我送出門外，趙老師跟往常一樣，一直牽著我的手送出老遠(yuǎn)，我再一次感受到恩師一雙有力的大手，陣陣暖流源源不斷地傳遞到我的手上，傳遍我的全身，傳到我的心里……

后記

恩師趙長城，生于1927年，1949年考入曲阜師范（曲阜師范大學(xué)前身），抗美援朝戰(zhàn)爭結(jié)束后，趙老師曾任教于抗美援朝殘廢軍人學(xué)校，1954年，山東省寧陽縣第一中學(xué)建校后，趙長城夫婦調(diào)入任教至退休。趙老師一生儉樸，一身正氣，兩袖清風(fēng)，以其高尚的人格、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、扎實的教育教學(xué)功底，兢兢業(yè)業(yè)，傳道授業(yè)解惑，教書育人，趙老師教過的學(xué)生無數(shù)，遍布全國，桃李滿天下。

趙老師夫婦現(xiàn)居住在二十多年前建造的一座小院里，室內(nèi)沒有任何高檔家具及現(xiàn)代化設(shè)施，所有物件幾乎都是幾十年前就使用的，床頭柜上是一疊整潔的舊衣，一只書櫥里擺滿了早已發(fā)黃的舊書報和近年訂閱的新報刊。小院子里打掃得干干凈凈，多年不用的自行車、早年使用的一個炭池子、幾根引火用的木柴等等雜物各有其位，碎、多但不雜亂，顯示出趙老師夫婦喜愛干凈整潔的生活習(xí)慣。

趙老師不嗜煙酒，不打牌，唯一的愛好就是閱讀書報和喝茶。趙老師一生淡泊名利，我一直沒好意思問他獲得過什么榮譽，甚至不知是否是高級教師，我只知道他具有深厚的語文功底，縣內(nèi)的很多文物古跡碑刻都是由他翻譯的，1985年他就曾參與寧陽縣志的編修工作，沒人知道他有什么官銜，但都只知道他是德高望重的寧陽縣多年的政協(xié)委員，是一位普普通通的人民教師。