舉例說明，家庭教育對子女一生有哪些重要的作用？
一、終生奠基作用
(一) 父母是子女的首任教師具有啟蒙作用
1、 印刻效應(yīng)2.血緣關(guān)系
　　子女生下來，陪伴在身邊的應(yīng)該是父母，他們傳承著父母的基因，除了模樣相似之外，更多的是行為鑄造。我剛出生的寶寶五官都很像他爸爸，但是寶寶笑起來的神態(tài)卻和我很相似，我相信這與我的長期陪伴是分不開的。所以父母不能小看身教之用，甚至于我們平時(shí)的情緒都會(huì)傳遞給孩子。

二) 家庭教育在早期教育中的奠基作用
1、 人生長發(fā)展的規(guī)律。
2、人智力發(fā)展的規(guī)律。
　　幼兒時(shí)期是孩子行為習(xí)慣形成的重要時(shí)期，有些人說初中是養(yǎng)成習(xí)慣的重要階段，在許多案例上看來，許多小習(xí)慣卻已經(jīng)根深蒂固了，而這些小習(xí)慣卻能影響人的一生，主要體現(xiàn)在他們對待事情的隨意態(tài)度，沒有恒心等等。
　　幼兒的模仿能力是很強(qiáng)的，他隨時(shí)隨地都在觀察身邊的事物，不斷的吸收，我的一個(gè)朋友，她的小孩剛剛兩歲，一天她摸著媽媽的下巴說：“尖嘴猴腮”，當(dāng)時(shí)就讓媽媽詫異壞了，她平時(shí)從未說過這些詞語。從這件事例，我們可想而知，孩子捕捉信息的能力是非常強(qiáng)大的。

二、終生的發(fā)展作用
(一) 對子女身心的發(fā)展水平有決定作用
1、基礎(chǔ)教育的要求：
　　這個(gè)期間，家長的教養(yǎng)重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是：德商培養(yǎng)、智能開發(fā)、性格和人格品行塑造、體能鍛煉、行為習(xí)慣養(yǎng)成。
　　我非常欣賞卡爾·威特育子的經(jīng)驗(yàn)的：給3歲以前孩子的模式時(shí)期“硬灌”兩方面的內(nèi)容：1）、反復(fù)灌輸語言、音樂、文字和圖形等所謂奠定智力的大腦活動(dòng)基礎(chǔ)的模式；2）、輸入人生的基本準(zhǔn)則和態(tài)度，尤其要不斷的灌輸正確的價(jià)值觀，良好的行為習(xí)慣，為以后的走向?qū)W校奠定基礎(chǔ)。因?yàn)閷W(xué)校不可能是一對一的教育，一個(gè)老師都是帶很多的孩子，在那里應(yīng)該是良好行為習(xí)慣加深的時(shí)候，而不是起步。
2、完整教育的要求：
　　學(xué)校教育主要是求同，社會(huì)教育主要是求真，而家庭教育則是求善、求美。所以作為一個(gè)人的完整教育來講，不僅離不開家庭教育，相反家庭教育起著極其重要的奠基和發(fā)展的作用。
　　家庭的狀態(tài)直接影響著孩子的身心發(fā)展，和睦的家庭教育出來的孩子才會(huì)充滿陽光，充滿欺騙，爭吵的家庭教育出的孩子也是不誠實(shí)，充滿偏激思想，好爭斗。
(二) 對子女有終生的影響作用
　　我曾在接觸過一名高二的學(xué)生，他的家庭重新組建過三次，他跟隨著父親，一次次重復(fù)著組建，離異，在他的家庭中充滿著不和諧，大人的爭吵，抱怨從不避諱，孩子就是旁聽，甚至于有時(shí)還是議論的主角。隨著時(shí)間的推移，小男孩逐漸長大，在他的心里充滿著灰暗，他所看到的全是世界的黑暗。我記得與他一次心里交談時(shí)，他那悲傷，憤慨，漠視的表情讓我不寒而栗。其實(shí)他是一個(gè)很聰明的孩子，他在不斷的從父母的言語中吸收著“知識(shí)”，我清楚的記得那當(dāng)時(shí)跟我說過的一句話：“這個(gè)社會(huì)就是那么黑暗，請客送禮跑關(guān)系，要想有個(gè)一官半職，沒個(gè)關(guān)系網(wǎng)怎么行？都是權(quán)錢交易?！碧彀。@只是一個(gè)不到18歲的孩子所說的話，我問他：“你的這些思想從何而來？”他很直白的告訴我：“老師，你太單純，我爸媽，哥們都是這么做的，現(xiàn)在的社會(huì)就是這樣?！保ㄋ呐笥押芏喽际巧鐣?huì)工作的人）同他的談話，讓我覺得悲哀，我們的教育到底是什么，我們真正應(yīng)該做的是教會(huì)孩子如何做人，再教會(huì)他們知識(shí)，能力。只有這樣他們才能擁有正確的價(jià)值觀，才能真正明辨是非。而這一切，家庭教育是首當(dāng)其沖的。