和家長(zhǎng)交談起來(lái),最經(jīng)常得最容易溝通的就是孩子的學(xué)習(xí),從來(lái)沒(méi)有哪位家長(zhǎng)能提到孩子的其他方面的情況。一旦提起讓孩子在家里多做一些力所能及的家務(wù)活,家長(zhǎng)幾乎都是一樣的強(qiáng)調(diào):我們不指望他在家里干這個(gè)干哪個(gè),只要孩子學(xué)習(xí)好了,我們就謝天謝地了,什么事情我們都不用他干。有位教育家說(shuō)過(guò),人們留給孩子的最好的財(cái)產(chǎn)不是金錢(qián)和物質(zhì)甚至也不是教育,而是無(wú)限熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。他們壓根就不知道,培養(yǎng)孩子無(wú)限熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì),是孩子將來(lái)幸福生活的重要條件。
有一個(gè)湖,叫天鵝湖,湖中有一個(gè)小島,住著一個(gè)老漁翁和他的妻子。漁翁搖船捕魚(yú),妻子養(yǎng)雞喂鴨,除了買(mǎi)些油鹽,他們很少與外界往來(lái)。有一年秋天,一群天鵝來(lái)到島上,它們是從遙遠(yuǎn)的北方飛來(lái),準(zhǔn)備去南方過(guò)冬的。老夫婦看到這群遠(yuǎn)方來(lái)客,非常高興,因?yàn)樗麄冊(cè)谶@兒住了這么多年,還沒(méi)有誰(shuí)來(lái)拜訪(fǎng)過(guò)。漁翁夫婦拿出喂雞的飼料和打來(lái)的小魚(yú)招待天鵝,漸漸地這群天鵝就和漁翁夫婦成了朋友。它們?cè)趰u上不僅敢大搖大擺地走來(lái)走去,而且在老漁翁捕魚(yú)時(shí),它們隨船而行,嬉戲左右。冬天來(lái)了,這群天鵝竟然沒(méi)有繼續(xù)往南飛,它們白天在湖上覓食,晚上在小島上棲息。當(dāng)湖面封凍,它們無(wú)法覓食的時(shí)候,老夫婦就敞開(kāi)他們的茅屋讓它們進(jìn)屋取暖,并且給它們食物。這種關(guān)愛(ài)一直持續(xù)到春天來(lái)臨,湖面解凍。日復(fù)一日,年復(fù)一年,每年冬天,老夫婦都這樣奉獻(xiàn)著他們的愛(ài)心。有一年,他們老了,離開(kāi)了小島,天鵝也從此消失了,不過(guò)它們不是飛向了南方,而是在第二年湖面封凍的時(shí)候凍死了。這些天鵝就是在這對(duì)老夫婦的“愛(ài)心”中失去了生活自理的能力,當(dāng)愛(ài)心遠(yuǎn)離的時(shí)候他們面臨的只有死亡。
在我們周?chē)@樣的事情真是太多了。一位母親為她23歲的兒子傷透了心,她不得不去找兒童專(zhuān)家。專(zhuān)家問(wèn),孩子第一次系鞋帶的時(shí)候打了個(gè)死結(jié),你是不是不再給她買(mǎi)帶鞋帶的鞋子?夫人點(diǎn)了點(diǎn)頭。專(zhuān)家又問(wèn),孩子第一次洗碗的時(shí)候,弄濕了衣服,您是不是不再讓他走進(jìn)洗碗池?夫人稱(chēng)是。
專(zhuān)家接著說(shuō),孩子第一次整理自己的床鋪,整整用了一個(gè)小時(shí),你嫌他笨手笨腳,對(duì)嗎?這位母親驚愕得看了專(zhuān)家一眼。專(zhuān)家又說(shuō),孩子大學(xué)畢業(yè)去找工作,您又動(dòng)用了自己的關(guān)系和權(quán)利。這位母親更驚愕了,從椅子上站起來(lái),湊近專(zhuān)家說(shuō):您怎么知道的?
專(zhuān)家說(shuō),從那根鞋帶知道的。夫人問(wèn),以后我該怎么辦?專(zhuān)家說(shuō),當(dāng)他生病的時(shí)候您最好帶他去醫(yī)院;他要結(jié)婚的時(shí)候,你最好給她準(zhǔn)備好房子;他沒(méi)有錢(qián)的時(shí)候,您最好給他送錢(qián)去。這是你最好的選擇,別的我也無(wú)能為力了。
在母親的無(wú)微不至的“愛(ài)心”中,孩子一次次地失去了鍛煉機(jī)會(huì),最后連起碼的生活自理能力也喪失了。他今后將怎樣來(lái)面對(duì)生活呢?
前幾年,在報(bào)紙上看到過(guò)一個(gè)更引人發(fā)省的事情:一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生,家庭十分的優(yōu)越,自己的什么事情都有保姆承包了,考上大學(xué)后,連煮熟的雞蛋也無(wú)從下口,只好休學(xué)。最后只好自殺了。這個(gè)故事原本給我們留下深刻的教訓(xùn),但是年輕的家長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有引起足夠的重視,許多孩子在父母的“溺愛(ài)”中都成了“飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手”的“小皇帝”,長(zhǎng)此以往,后果將不堪設(shè)想。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò),兒童的智慧在他的手指尖上。愛(ài)孩子,還是從培養(yǎng)他們的生活自理能力開(kāi)始吧,愛(ài)孩子從培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)開(kāi)始吧!作者:衣奎偉 |