暑假期間，我隨手翻閱了一些報(bào)刊雜志，被《關(guān)心下一代周報(bào)》上《美麗的謊言》深深地吸引了，這是學(xué)生寫的一篇文章，內(nèi)容大體如下：
……
一次數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)我只考了47分，老師怒發(fā)沖冠，勒令我通知家長到學(xué)校。聽到這個(gè)消息，媽媽長長地嘆了一口氣。我仿佛看到老師正憤怒地?cái)?shù)落媽媽，而可憐的媽媽則一個(gè)勁地陪笑臉……
媽媽從學(xué)?；貋恚贿M(jìn)門就笑嘻嘻地說：“云云，老師說你并不笨，只要上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真作業(yè)，遇到問題及時(shí)問，老師相信你的成績(jī)肯定能提高！”“真的嗎？老師真的這么說的嗎？”我不敢相信，但媽媽的笑容分明告訴我答案是勿庸置疑的。
從那天起，我以前所未有的熱情投入學(xué)習(xí)，和同學(xué)相處得也好了，老師還在班會(huì)上第一次表揚(yáng)我。期末大考，我得語文、數(shù)學(xué)、英語都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。媽媽捧著我的成績(jī)單哭了?！澳谴卫蠋熣椅胰?，讓你退學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué)，說你年紀(jì)太小跟不上，我就不相信我家云云學(xué)不好……”
真沒想到，是媽媽的謊言挽救了我。媽媽，相信我，總有一天，云云會(huì)成為你的驕傲！
看完這短短幾百字的文章，我被云云媽媽的舉動(dòng)感動(dòng)了。她雖不是什么教育家，但懂得怎樣去走近孩子。美麗的謊言，讓云云的心靈開出了喜悅、進(jìn)步之花。是媽媽偉大、無私的愛影響著云云，使云云的自信心，成功感，在心中一天天滋滋地生長著。同時(shí)，我對(duì)那位老師的所作所為表示不解。有一句話說得好：做孩子的一天老師，就要對(duì)孩子負(fù)責(zé)一天。即使你的學(xué)生成績(jī)?cè)俨?，那也是你的學(xué)生，怎么可以讓其退學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué)？這不是從心底傷害了學(xué)生和他的家長？作為一名教育工作者，不能及時(shí)改變自己的教育觀念，不能改變自己的教育教學(xué)方法，不關(guān)注學(xué)生的情感，不去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望，這能談得上愛學(xué)生嗎？
像云云這樣幸運(yùn)的孩子為數(shù)不多。那些在學(xué)習(xí)上困難的孩子，往往得到的是家長的不理解，同學(xué)們的不關(guān)心，鄰居的瞧不起。他們只能愁眉苦臉地面對(duì)著一切，對(duì)未來甚至失去信心。再者，就拿成績(jī)優(yōu)異的孩子來說，也未必能得到家長的真正理解！看，在雙休日、寒暑假，放在孩子面前的是一張張日程安排表。從早到晚得按父母制定的安排去做，沒有孩子自己活動(dòng)的空間，沒有了孩子的天真爛漫，看不見孩子那燦爛的笑臉。我們來看看，在好多孩子的筆下媽媽的形象是怎么樣的？媽媽是“會(huì)計(jì)師”，計(jì)算好了他們的每一分鐘；媽媽師“變色龍”，考好了她睡著都會(huì)笑，考差了她就會(huì)大發(fā)雷霆；媽媽是“母老虎”，每次出去玩總被她堵回來；媽媽是“河?xùn)|獅吼”，看一下電視她就會(huì)發(fā)作……此時(shí)此刻的家長看到了會(huì)如何去想？自己辛辛苦苦為孩子著想、打算，可換來的是什么？
我們應(yīng)該看到，在今天這個(gè)知識(shí)更新、社會(huì)變革越來越快的年代。如果家長不能夠走進(jìn)孩子心靈，同時(shí)又給孩子各種有形無形的束縛，那孩子是很容易導(dǎo)致心理障礙，甚至可能成為一個(gè)落伍者。
大教育家杜威說過：人的成長是一個(gè)自然而然的過程，我們不能用成人的視角去理解和衡量，也不可以用成人的思考去替代和包辦。孩子應(yīng)有自己獨(dú)特的個(gè)性，應(yīng)有自己的選擇和自由。面對(duì)孩子，做父母的始終要用細(xì)心而又充滿人性的教育方式，站在孩子的角度，想孩子所想。云云的媽媽她做到了，是她那種富有人性的教育方式，讓云云的心靈開出了一朵花，這是一朵生命之花，開得如此鮮艷，開得如此燦爛！她才是教育大家！
讓我們用自己的心做圃，染一片色彩；讓我們用信任、關(guān)愛做圃，送一片陽光。這樣孩子的心靈定能開出生命之花。

張家港塘橋中心小學(xué) 唐中華