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《教育中的心理效應(yīng)》內(nèi)容簡(jiǎn)介：
心理學(xué)是描述規(guī)律的科學(xué)，教育自然要遵循科學(xué)，但應(yīng)用科學(xué)規(guī)律則是藝術(shù)，有賴于教師們根據(jù)自己的特定情境去創(chuàng)造。心理學(xué)的實(shí)驗(yàn)和調(diào)查屬于科學(xué)，生活中、家庭里，課堂上的故事和案例則屬于科學(xué)的藝術(shù)。教育是科學(xué)的，也是藝術(shù)的。藉由理解、模仿和反復(fù)實(shí)踐面不斷創(chuàng)新。心理學(xué)的規(guī)律和效應(yīng)非常多，本書(shū)精選了64條，并將它們分為教學(xué)、教育和管理三部分，以適用于教師的不同方面的工作。在體例安排上，在每篇文章的正文前面，本書(shū)都呈現(xiàn)一個(gè)經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)、故事或者問(wèn)題情境，以激活讀者的先前知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，喚起讀者探究正文的興趣。