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·                                 舒老師說6：用心贊美自己的孩子

問：孩子堅持了一段時間，還是沒有把作文寫好應該怎么辦？

答：現(xiàn)在的小學生作文開始就是被老師扣分過來的，這個不符合少兒心理學的規(guī)律。

想一下如果我們?nèi)挝簧习?，每天被老板扣分，我們肯定對上班沒有興趣，現(xiàn)在的孩子作文一提起來沒有興趣就是因為我們成功父母和老師缺少對孩子的贊美。

關鍵不在于孩子寫得好不好，只要孩子在堅持，我們就應該去贊美，因為我們在培養(yǎng)孩子一種卓越的習慣。

在“生命教育”課題中我講過西方最好的教育方法就是“游戲”，也就是玩中學，因此可以讓孩子參加網(wǎng)際學校作文館平臺，通過家長和老師的鼓勵，不斷堅持，不僅僅提高寫作能力，更是幫孩子的生命做一個美好的記錄。

至于效果好不好，不要輕易相信學校作文的評分，作文教育很重要，那是指中考作文和高考作文，而不是期末測試的作文。

成功父母不應該近視，而是應該學會遠視，要相信孩子潛在的能量，相信滴水穿石的力量，教育就是簡單的事情重復去做。

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·                                 舒老師說7：中學生作文需要不斷修改

問：對于初中生，也是鼓勵不需要修改嗎？

答：對于小學生作文不太需要修改可能會有很多老師以及成功父母反對，其實小學階段真的是對文字培養(yǎng)啟蒙興趣的階段，贊美比修改重要多得多。

   小學的時候輔導如果沒有專業(yè)寫作老師或者專家輔導的話，盡量不要輔導孩子，這個道理就象學武術一樣，學了一套拳術如果方法不對，將來要花很長時間去改。

   “生命教育”是注重本質(zhì)的教育，成功父母在孩子小的時候可以關注孩子的寫字是不是端正，還有作文的時間時間有沒有拖延等情況。

    到了初中的時候，孩子的感知能力得到增強，自己都會自發(fā)記日記，因此要讓孩子養(yǎng)成用文字記錄生活，用文字來表達生活的習慣。

    另外應該讓孩子學會讓孩子自己養(yǎng)成修改作文的習慣，畢竟孩子的作文要應付考試，好的文章是靠改出來的。

    因此初中以上的作文和小學的時候相反，要不斷的修改，除了有文字天賦的孩子外，即使作家的文章都是靠改出來的，包括我們熟知的《紅樓夢》。

文章引用自：

·                                 舒老師說8：讓孩子做一朵真實的小花

問：孩子在作文中都會為了考試或者老師的作業(yè)加入一些虛構的東西，這個對孩子有幫助嗎？

答：其實歷屆中考高考的作文不可能會讓孩子寫童話或者小說，因此要關注孩子思想的部分。

    現(xiàn)在的孩子有很多作文都是自己編寫的，這不是孩子原因，而是國家教育大綱規(guī)定不科學。

    比如在小學語文中有這樣一個教育要求：請同學們有感情的朗讀課文。這讓我想起了小時候也在老師要求下有感情的讀《再見了，親人》這本書。

    現(xiàn)在回憶起來，這種感情純粹是一種假的感情，即使那時候老師要求下被老師表揚有感情朗讀的同學，并不是真實的感情。

     因此在家庭教育中如果孩子還在讀小學就不應該去關注孩子是不是有感情的朗讀，而是關注孩子的發(fā)聲是不是發(fā)松，發(fā)音是不是標準，朗誦的時候是不是有節(jié)奏等這一些技巧性的基本功問題。

   “生命教育”課題中有這樣一句話：讓孩子培養(yǎng)成大自然田園上散發(fā)著芳香的真實小花，而不是把孩子培養(yǎng)成花店里看上去很漂亮的假花。

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·                                 舒老師說9：作文教育就是教育孩子如何做人

問：對于現(xiàn)在的小學語文作文體制，如何去更好的彌補？

答：無為是一種比較好的作文教育方法，所謂《道德經(jīng)》中所說的：“道可道，非常道”。

    文章是很難教的，沒有幾個孩子盲目去學習所謂的補習班而得到真正成長的，這是現(xiàn)在家長對教育迷茫的表現(xiàn)。

   在成功父母沒有非常專業(yè)老師前，先讓孩子把《改變一生的六十四個卓越行為習慣》學習好。

    因為卓越的人格可以給孩子未來的高考作文帶來幫助，作文輔導其實就是輔導孩子如何做人的過程。

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·                                 舒老師說10：掌握思維是學習寫作的關鍵

     問：我的孩子感知部分不錯，但文章寫起來沒有頭緒應該怎么辦？

 答：超級學習(Excellerated  Learning)也叫心智圖法，超級學習是由美國許多大學,心理研究者和教育專家所發(fā)展出來的。

   超級學習的效益,已經(jīng)被具體的測量出來,心理學家曾記錄,它至少產(chǎn)生300%的快速有效學習。

   聯(lián)合國文教組織曾意識到超級學習對寫作以及學習產(chǎn)生的效果,它可以讓學生在短短兩年內(nèi)吸引和保存兩年才能完成的語言課程。

    建議您和孩子一起參加網(wǎng)際學校作文館的超級學習法視聽課程，讓自己和孩子的思維得到一個提升和突破。 來源網(wǎng)絡