大家喜歡的話別忘了推薦下!

物理老師幽默風趣的語言,往往能夠提起學生對物理學習極大的興趣,活躍課堂氣氛,使用得當能為課堂增添不少樂趣。

1、可以用在課堂引入,提高學生學習新課的興趣；

2、可以用在課堂中出現(xiàn)學生情緒低落的時候,起到緩解疲勞,活躍氣氛的作用；

3、可以在講完一個知識點后，加深學生對物理概念、規(guī)律的理解；

4、可用于給枯燥的物理學史增添趣味性；

5、還可以用在課堂小結(jié),加深對學生對物理課堂所學知識的印象.

下面列舉幾個例子拋磚引玉,希望大家跟貼交流指正.

【笑話1】導航員：請報告你的高度、位置。

              飛行員：我大約1．8米高，現(xiàn)在正坐在駕駛員的座位上。

  可用于相對高度、重力勢能等內(nèi)容的新課引入。

【笑話2】丈夫買了幾斤廉價藕，滿以為可對妻子炫耀了。不料妻子破口大罵：笨蛋！為何不買別的菜，這藕一斤少說也有半斤窟窿??！還說便宜？ 

可用在質(zhì)量、密度的講解中

【笑話3】第一次坐飛機的兩位老婦人在飛機起飛前找到機長，很懇切地說：“請讓飛機的速度慢些，不要超過音速，因為飛行過程中我們還要交談。”

可用于聲音、相對運動的講解。

【笑話4】醫(yī)生問骨折的人怎么受傷的，他說：我覺得鞋里有石子，便扶著電線桿抖鞋，有個傻瓜經(jīng)過以為我觸電了，便抄起一個木棍用力打下。

可用于初中物理安全用電的講解

【笑話5】房客：樓上那些人真莫名其妙，半夜兩點鐘瘋狂似地敲我房門。房東：是嗎？他們把你吵醒了嗎？房客：沒有，當時我正練習吹喇叭。

可用于講解聲音、噪聲污染的講解

【笑話6】著名物理學家費恩曼曾經(jīng)講過一個笑話：一位婦女因駕車超速兒被攔住，警察對她說：太太，您剛才的車速是一小時60英里！”婦女反駁說：“先生，這是不可能的，我剛才只開了7分鐘。這真是天大的笑話化！我開車還沒有1小時，怎么可能每小時走60英里呢？”“太太，我的意思是說，如果您繼續(xù)像現(xiàn)在這樣開車，在下1個小時您將開過60英里?！薄斑@也是不可能的?！眿D女接著說：“我只要再行使10英里就到家了，根本不需要再開60英里的路程?！?/p>

用于速度、平均速度概念、位移\時間和速度的關(guān)系的講解

【笑話7】一次物理課上,老師提問："什么是完全彈性碰撞？" 
           皮皮回答："桌球臺上定球碰撞？" 

           "那什么是非彈性碰撞呢？"  

          "剛才班上'小不點'和'胖兄'在教室門口的碰撞。" 

          "那完全非彈性碰撞呢？"  

          "溜冰場上男孩一不小心滑向女孩。"

用于碰撞的講解

【笑話8】 德國著名物理學家威廉?康拉德?倫琴（1845?1923年）在1895年發(fā)現(xiàn)了一種特殊射線，取名叫倫琴射線，就是我們常說的“X”光線，

          轟動了整個德國。不久，倫琴收到了一封信，向他郵購X射線，倫琴在回信中幽默地說：“目前，我手頭沒有X射線的存貨，而且郵寄X射線是

          一件相當麻煩的事情，因此不能奉命。這樣吧，請把胸腔給我寄來！”

用于倫琴射線物理學史的講解

【笑話9】有一次所有的在天堂的科學家準備玩一次躲貓貓的游戲。很不幸輪到愛因斯坦找人，他打算數(shù)到100然后開始找。所有人都開始藏起來，除了牛頓。牛頓只是在愛因斯坦前面的地上畫了一個1米邊長的正方形，然后站在中間。 愛因斯坦數(shù)到……97,98,99,100，然后睜開了眼睛，看見牛頓站在前面，就叫到：“牛頓出局，牛頓出局?！? 牛頓說∶“我沒有出局，因為我不是牛頓。我站在1米邊長的正方形中間，這就是說我是‘牛頓每平方米’，所以我是帕斯卡”  愛因斯坦很郁悶，繼續(xù)找，發(fā)現(xiàn)一個箱子。打開一看，焦耳藏在里面，愛因斯坦叫到：“焦耳出局，焦耳出局。” 焦耳說：“我沒有出局，因為我不是焦耳。我藏在1立方米的箱子里面，這就是說我是‘焦耳每立方米’，所以我也是帕斯卡?！?/p>

可用于壓強單位帕斯卡的講解,加深印象

當然笑話只是物理課堂的點綴，要合理運用，用得好可以活躍課堂氣氛，加強學生印象，用得不好則可能畫蛇添足，背道而馳。所以語言是一門藝術(shù)，幽默是一門學問，希望大家的物理課堂上都能充滿歡聲笑語，讓學生愛上物理課，在歡樂中收獲，在笑聲中成長~~

大家也可以跟貼說說你知道的物理相關(guān)笑話，我會整理在文后，注明作者 -_@

學員提供的笑話：（整理中）