家庭教育新的30個理念：
（1）沒有尊重就沒有教育，不會賞識就不會教育
（4成挨過打，6成受到鄙視；一家長強迫孩子平等交談）；
（2）只要對孩子不信任、不賞識，教育就缺少正效應(yīng)
（“媽媽像賊一樣天天偷看我做作業(yè)”）；
5、父母的最大責(zé)任不是千方百計地尋找孩子的缺點，而是要想方設(shè)法賞識孩子的優(yōu)點（反思“優(yōu)點不說跑不了，缺點不說不得了”）;
6、當(dāng)母親的一天不夸獎孩子一兩個優(yōu)點就是最大的教育失職（夸獎優(yōu)點的考題）；
7、用放大鏡尋找“差生”的優(yōu)點——不要在雞蛋里挑骨頭，而是要在骨頭里挑雞蛋（遲到28分鐘的故事）；
8、不能用道德標(biāo)準(zhǔn)衡量孩子的非道德行為（老師變成“?！钡墓适拢?；
9、孩子先接受感情再接受道理（一老師的故事：成年人也如此）；
10、家中應(yīng)常有歌聲、笑聲和掌聲（一家長的改變：擁抱）；
11、要在孩子面前學(xué)會四裝：一裝糊涂、二裝無知、三裝學(xué)生、四裝?。唬ㄒ患议L的故事）
12、一個人的命運往往由母親決定的！母親的性格決定孩子的命運，查遍偉人的傳記發(fā)現(xiàn)，他們有一個共同點就是：都有一個寬容大度性格良好而又嚴(yán)格要求的母親。 孩子的命運很大程度上是母親造就的，特別又是母親的性格和經(jīng)歷造就的。偉人可以失去父親，但必須有一個好媽媽。（科學(xué)家，政治家，藝術(shù)家）
13、會賞識孩子的父母、教師是愉快的，被賞識的孩子是幸福的；
14、沒有賞識就沒有心理溝通（來咨詢的父母總講孩子缺點）；
15、培養(yǎng)孩子自信心是每個父母、教師的首要職責(zé)；
16、用放大鏡尋找“差生”的優(yōu)點——不要在雞蛋里挑骨頭，而是要在骨頭里挑雞蛋；（不表揚不放學(xué)）
17、重在培養(yǎng)孩子的四心：一是自尊心、二是自信心、三是責(zé)任心、四是恒心；
18、當(dāng)你從遠(yuǎn)處扔給孩子兩顆糖時他不會感謝你，因為你缺少——尊重，當(dāng)你蹲下來給孩子兩顆糖時，他也許會給你一顆；
19、差生怎么產(chǎn)生的？差生是差的家長加差的教師再加差的環(huán)境共同制造出來的。（小學(xué)：家長 初中：家長老師 高中：老師）
20、好的家庭是允許孩子犯錯誤、改正錯誤的地方，好的父母是允許孩子說錯話的父母（沒有缺點的男人？沒有毛病的女人？）。
21、潛意識教育 當(dāng)孩子心理處于潛意識狀態(tài)時，就很容易接受他人的教育和影響，問題是如何選準(zhǔn)那個潛意識的最初狀態(tài)。（楊女士的教子故事，5歲后與5歲前）
22、母親在與孩子平等的交談中，將他帶到幸福的童年，孩子就十分高興與聽話。（一個護士教子故事：5歲前的痛苦與高興）
23、會賞識孩子的母親是快樂的，被賞識的孩子是幸福的，這就是良好的教育收獲。（“我考不好時，媽媽像母老虎眼皮直翻直翻的 ”）
24、成功的孩子成功在母親心里，失敗的孩子失敗在媽媽的嘴里
（偉人的母親的主要特點：善良，寬容，嚴(yán)格，不羅嗦）。
25、你要使孩子成為有思想有知識的人，你就把尊重、激勵和賞識深深地鑲嵌在自己的大腦里，使之藝術(shù)化。
26、告訴孩子：要拼命去爭取成功，但不期望一定要成功。
要在自己身上找到力量，在自己頭腦中找到智慧來拯救自己。
27、家長容易犯的錯誤：總認(rèn)為自己是正確的。（一家長：“你說，我讓你好好學(xué)習(xí)，錯了嗎？”）
28、教育男孩子的藝術(shù)
當(dāng)媽媽的如果不經(jīng)?？鋬鹤邮莻€男子漢，那就是不懂得教育男孩。
贊揚他是個男子漢，比教育、指導(dǎo)他成為男子漢效果更好。
教育他要求他成為男子漢，不如夸他就是男子漢；指導(dǎo)他要學(xué)習(xí)好的學(xué)習(xí)方法，不如夸他學(xué)習(xí)方法就是好，這樣他會總結(jié)出好方法的。
29、家長要善于微笑
有一種面部肌肉的輕微運動叫做微笑，它是一種積極的心理狀態(tài)，是一種樸實的精神動力。
微笑是關(guān)注，使孩子覺得在你心中有地位；
微笑是友好，預(yù)示著親子之間沒有任何心理距離；
微笑是贊許，能給孩子以默默的肯定；
微笑是激勵，微笑是關(guān)心，微笑是寬容，。
輕輕的一笑、微微一顰，使孩子頓覺放松，遠(yuǎn)離緊張，遠(yuǎn)離心虛；輕輕一笑，使孩子倍感動力，走進悅納，走進理喻。
微笑不是一種技術(shù)，而是一種心境。
微笑不只是纖纖女子的含蓄，也是粗獷男人的細(xì)膩。
善于微笑的媽媽惹人憐愛，善于微笑的爸爸招孩子喜愛。
作為家長，微笑有著無窮的教育魅力。
微笑著面對孩子，能給他一種寬松的人際交往環(huán)境，使孩子感受到父母的理解、關(guān)心、寬容和激勵；
微笑是孩子的興奮劑，使他得到大膽的鼓勵，敢于去表達(dá)自己；
微笑是外向好動孩子的鎮(zhèn)靜劑，使他得到及時的提醒，意識到自己的言行需要控制和自律。
父母的微笑能夠活躍家庭氛圍，活躍孩子思維，活躍孩子的情緒；
父母的微笑是對不良行為的理解和寬容，微笑能引起孩子的自我反思和覺醒，是對良好行為的鼓勵和贊許，激勵孩子不斷努力和進取。
父母的微笑和嚴(yán)厲同樣重要，但二者相比，微笑更平和、溫和，更可親、可愛。
嚴(yán)厲的父母令孩子敬畏，微笑的父母令孩子喜愛，善于在嚴(yán)厲中不時滲透會意微笑的父母，則令孩子敬愛。
父母微笑著面孩子，有利于營造一種積極向上、追求卓越的家庭氛圍。
用微笑去贊美，用微笑去化解誤會和沖突，
用微笑去交流思想和靈感，你會體驗到教育的巨大幸福，你會少許多焦慮、困惑和無助，多許多理解、支持和幫助。
父母的微笑應(yīng)該是善意的、會意的，發(fā)自內(nèi)心的，而不應(yīng)該是裝出來的、無奈的。只有心中裝著孩子的父母才會有甜美的、會心的、善意的微笑。
在如今的家庭教育中，微笑成為一種極易忽略、甚至稀缺的教育資源。
有一首歌叫做“讓世界充滿愛”，我要給家長寫一首歌，那就是：讓家庭充滿微笑。
（1）沒有尊重就沒有教育，不會賞識就不會教育
（4成挨過打，6成受到鄙視；一家長強迫孩子平等交談）；
（2）只要對孩子不信任、不賞識，教育就缺少正效應(yīng)
（“媽媽像賊一樣天天偷看我做作業(yè)”）；
5、父母的最大責(zé)任不是千方百計地尋找孩子的缺點，而是要想方設(shè)法賞識孩子的優(yōu)點（反思“優(yōu)點不說跑不了，缺點不說不得了”）;
6、當(dāng)母親的一天不夸獎孩子一兩個優(yōu)點就是最大的教育失職（夸獎優(yōu)點的考題）；
7、用放大鏡尋找“差生”的優(yōu)點——不要在雞蛋里挑骨頭，而是要在骨頭里挑雞蛋（遲到28分鐘的故事）；
8、不能用道德標(biāo)準(zhǔn)衡量孩子的非道德行為（老師變成“?！钡墓适拢?；
9、孩子先接受感情再接受道理（一老師的故事：成年人也如此）；
10、家中應(yīng)常有歌聲、笑聲和掌聲（一家長的改變：擁抱）；
11、要在孩子面前學(xué)會四裝：一裝糊涂、二裝無知、三裝學(xué)生、四裝?。唬ㄒ患议L的故事）
12、一個人的命運往往由母親決定的！母親的性格決定孩子的命運，查遍偉人的傳記發(fā)現(xiàn)，他們有一個共同點就是：都有一個寬容大度性格良好而又嚴(yán)格要求的母親。 孩子的命運很大程度上是母親造就的，特別又是母親的性格和經(jīng)歷造就的。偉人可以失去父親，但必須有一個好媽媽。（科學(xué)家，政治家，藝術(shù)家）
13、會賞識孩子的父母、教師是愉快的，被賞識的孩子是幸福的；
14、沒有賞識就沒有心理溝通（來咨詢的父母總講孩子缺點）；
15、培養(yǎng)孩子自信心是每個父母、教師的首要職責(zé)；
16、用放大鏡尋找“差生”的優(yōu)點——不要在雞蛋里挑骨頭，而是要在骨頭里挑雞蛋；（不表揚不放學(xué)）
17、重在培養(yǎng)孩子的四心：一是自尊心、二是自信心、三是責(zé)任心、四是恒心；
18、當(dāng)你從遠(yuǎn)處扔給孩子兩顆糖時他不會感謝你，因為你缺少——尊重，當(dāng)你蹲下來給孩子兩顆糖時，他也許會給你一顆；
19、差生怎么產(chǎn)生的？差生是差的家長加差的教師再加差的環(huán)境共同制造出來的。（小學(xué)：家長 初中：家長老師 高中：老師）
20、好的家庭是允許孩子犯錯誤、改正錯誤的地方，好的父母是允許孩子說錯話的父母（沒有缺點的男人？沒有毛病的女人？）。
21、潛意識教育 當(dāng)孩子心理處于潛意識狀態(tài)時，就很容易接受他人的教育和影響，問題是如何選準(zhǔn)那個潛意識的最初狀態(tài)。（楊女士的教子故事，5歲后與5歲前）
22、母親在與孩子平等的交談中，將他帶到幸福的童年，孩子就十分高興與聽話。（一個護士教子故事：5歲前的痛苦與高興）
23、會賞識孩子的母親是快樂的，被賞識的孩子是幸福的，這就是良好的教育收獲。（“我考不好時，媽媽像母老虎眼皮直翻直翻的 ”）
24、成功的孩子成功在母親心里，失敗的孩子失敗在媽媽的嘴里
（偉人的母親的主要特點：善良，寬容，嚴(yán)格，不羅嗦）。
25、你要使孩子成為有思想有知識的人，你就把尊重、激勵和賞識深深地鑲嵌在自己的大腦里，使之藝術(shù)化。
26、告訴孩子：要拼命去爭取成功，但不期望一定要成功。
要在自己身上找到力量，在自己頭腦中找到智慧來拯救自己。
27、家長容易犯的錯誤：總認(rèn)為自己是正確的。（一家長：“你說，我讓你好好學(xué)習(xí)，錯了嗎？”）
28、教育男孩子的藝術(shù)
當(dāng)媽媽的如果不經(jīng)?？鋬鹤邮莻€男子漢，那就是不懂得教育男孩。
贊揚他是個男子漢，比教育、指導(dǎo)他成為男子漢效果更好。
教育他要求他成為男子漢，不如夸他就是男子漢；指導(dǎo)他要學(xué)習(xí)好的學(xué)習(xí)方法，不如夸他學(xué)習(xí)方法就是好，這樣他會總結(jié)出好方法的。
29、家長要善于微笑
有一種面部肌肉的輕微運動叫做微笑，它是一種積極的心理狀態(tài)，是一種樸實的精神動力。
微笑是關(guān)注，使孩子覺得在你心中有地位；
微笑是友好，預(yù)示著親子之間沒有任何心理距離；
微笑是贊許，能給孩子以默默的肯定；
微笑是激勵，微笑是關(guān)心，微笑是寬容，。
輕輕的一笑、微微一顰，使孩子頓覺放松，遠(yuǎn)離緊張，遠(yuǎn)離心虛；輕輕一笑，使孩子倍感動力，走進悅納，走進理喻。
微笑不是一種技術(shù)，而是一種心境。
微笑不只是纖纖女子的含蓄，也是粗獷男人的細(xì)膩。
善于微笑的媽媽惹人憐愛，善于微笑的爸爸招孩子喜愛。
作為家長，微笑有著無窮的教育魅力。
微笑著面對孩子，能給他一種寬松的人際交往環(huán)境，使孩子感受到父母的理解、關(guān)心、寬容和激勵；
微笑是孩子的興奮劑，使他得到大膽的鼓勵，敢于去表達(dá)自己；
微笑是外向好動孩子的鎮(zhèn)靜劑，使他得到及時的提醒，意識到自己的言行需要控制和自律。
父母的微笑能夠活躍家庭氛圍，活躍孩子思維，活躍孩子的情緒；
父母的微笑是對不良行為的理解和寬容，微笑能引起孩子的自我反思和覺醒，是對良好行為的鼓勵和贊許，激勵孩子不斷努力和進取。
父母的微笑和嚴(yán)厲同樣重要，但二者相比，微笑更平和、溫和，更可親、可愛。
嚴(yán)厲的父母令孩子敬畏，微笑的父母令孩子喜愛，善于在嚴(yán)厲中不時滲透會意微笑的父母，則令孩子敬愛。
父母微笑著面孩子，有利于營造一種積極向上、追求卓越的家庭氛圍。
用微笑去贊美，用微笑去化解誤會和沖突，
用微笑去交流思想和靈感，你會體驗到教育的巨大幸福，你會少許多焦慮、困惑和無助，多許多理解、支持和幫助。
父母的微笑應(yīng)該是善意的、會意的，發(fā)自內(nèi)心的，而不應(yīng)該是裝出來的、無奈的。只有心中裝著孩子的父母才會有甜美的、會心的、善意的微笑。
在如今的家庭教育中，微笑成為一種極易忽略、甚至稀缺的教育資源。
有一首歌叫做“讓世界充滿愛”，我要給家長寫一首歌，那就是：讓家庭充滿微笑。
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