影響孩子一生的36種好習(xí)慣(理財(cái))5 |
[ 2010-4-9 22:24:00 | By: 習(xí)慣養(yǎng)成中心 ] |
0
我只是這筆財(cái)富的看管人,我需要找到最合適的方式來(lái)使用它。——比爾·蓋茨 一切時(shí)髦的東西總會(huì)變成不時(shí)髦的,如果你一輩子追求時(shí)髦,一直追求到老,你就會(huì)成為一個(gè)受任何人輕視的花花公子。——舒曼 《富爸爸,窮爸爸》的作者羅伯特·清崎在自己的著作中寫(xiě)道: “今天我們的教育體制已不能跟上全球變革和技術(shù)創(chuàng)新的步伐。我們不僅要教育年輕人在學(xué)術(shù)上的技能,也要教育他們理財(cái)?shù)募寄?。這不僅是他們?cè)谶@個(gè)世界上生存下去,而且是生活得更美好所必須具備的技能?!?/font> “之所以世界上絕大多數(shù)的人為了財(cái)富奮斗終生而不可得,其主要原因在于雖然他們都曾在各種學(xué)校中學(xué)習(xí)多年,卻從未真正學(xué)習(xí)到關(guān)于金錢(qián)的知識(shí);其結(jié)果就是他們只知道為了錢(qián)而拼命工作,卻從不去思索如何讓錢(qián)為他們工作。” 羅伯特·清崎清楚地告訴我們:理財(cái)對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是一種非常重要的社會(huì)生存技能,一個(gè)人必須端正對(duì)金錢(qián)的態(tài)度,不能成為金錢(qián)的奴隸,而是要讓金錢(qián)為我們服務(wù)。 英國(guó)哲學(xué)家培根有句名言:“金錢(qián)雖然是好仆人,有時(shí)候也會(huì)搖身一變,變成壞主人?!笔聦?shí)上正是如此,許多生活在富裕家庭的孩子由于缺乏理財(cái)教育反而對(duì)金錢(qián)有一種依賴,從而失去了自己的能力。而生活在貧窮家庭的孩子,由于經(jīng)常性地需要精打細(xì)算,反而對(duì)金錢(qián)有一種強(qiáng)有力的控制能力,結(jié)果,兩種孩子的命運(yùn)非常不同。 安德魯·卡耐基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“不要以為富家的子弟,得到了好的命運(yùn)。大多數(shù)的紈绔子弟,做了財(cái)富的奴隸,他們不能抑制住任何的誘惑,以至陷于墮落的境地。要知道,享樂(lè)慣了的孩子,絕不是那些出身貧賤的孩子的對(duì)手。一些貧苦的孩子,甚至窮苦得連讀書(shū)的機(jī)會(huì)也沒(méi)有的孩子,成人之后卻成就了大事業(yè)。一畢業(yè)就投入社會(huì)的苦孩子,開(kāi)始做著非常平凡的工作。可這些苦孩子,也許就是無(wú)名的英雄,將來(lái)能擁有很豐富的資產(chǎn),獲得無(wú)上的榮譽(yù)?!?/font> 這也是許多家長(zhǎng)重視孩子理財(cái)教育的原因。在當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下,每個(gè)父母都很有必要讓孩子從小就樹(shù)立正確的金錢(qián)意識(shí),懂得金錢(qián)需要用勞動(dòng)去獲得而且要學(xué)會(huì)節(jié)約用錢(qián),絕對(duì)不能“一擲千金”地?fù)]霍,從小就要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子自主理財(cái)?shù)哪芰Α?shí)際上,理財(cái)教育只是一種工具和手段。教育的目的并不是讓孩子學(xué)會(huì)攢錢(qián),或一定要讓他經(jīng)商,而是要讓他成為一個(gè)能干的、健全的、真正的人。從眼前來(lái)看,要讓孩子養(yǎng)成不亂花錢(qián)的習(xí)慣;從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,培養(yǎng)孩子的理財(cái)能力將有利于其及早形成獨(dú)立自主的生活能力,從而在社會(huì)中具有可靠的立身之本。因此,說(shuō)到底,理財(cái)教育還是品質(zhì)的教育。因?yàn)?,這關(guān)系到孩子將來(lái)以什么態(tài)度去從事那些與錢(qián)財(cái)有關(guān)的活動(dòng),也關(guān)系到孩子在生活中為人處事的價(jià)值觀。 亂花錢(qián)是許多孩子尤其是獨(dú)生子女普遍存在的問(wèn)題。許多父母對(duì)孩子寵愛(ài)有加,孩子要什么就給什么;許多孩子吃要最好的,穿要名牌的,家長(zhǎng)總是寧愿自己節(jié)約,也要省下錢(qián)來(lái)滿足孩子的愿望,他們總是說(shuō):“唉,為了孩子……”于是,孩子就變本加厲,內(nèi)心的欲望不斷膨脹,這樣不僅父母無(wú)法承受,孩子的心靈也會(huì)被金錢(qián)所扭曲。 上海最近進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示,絕大多數(shù)的孩子都有零花錢(qián),九成以上的孩子存在亂消費(fèi)、高消費(fèi)、理財(cái)能力差的問(wèn)題。隨著獨(dú)生子女的增多,一些孩子在消費(fèi)方面存在很多問(wèn)題,比如不知道錢(qián)財(cái)來(lái)之不易,花錢(qián)大手大腳,盲目攀比名牌時(shí)尚等,這都不利于他們健康成長(zhǎng)。 與歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家相比,我們孩子的理財(cái)教育相對(duì)比較欠缺。在美國(guó)等許多發(fā)達(dá)國(guó)家,父母從孩子3歲左右就開(kāi)始對(duì)他們進(jìn)行理財(cái)教育。 歐美發(fā)達(dá)國(guó)家的父母認(rèn)為,培養(yǎng)孩子自主理財(cái)?shù)牧?xí)慣,最主要的是要讓孩子正確理解金錢(qián)。要讓孩子認(rèn)識(shí)到金錢(qián)在生活中是必需的,要得到想要的東西就必須用錢(qián)交換;要讓孩子認(rèn)識(shí)到自己所花的錢(qián)都是父母辛辛苦苦用勞動(dòng)換來(lái)的,不是想要多少就有多少的;要讓孩子認(rèn)識(shí)到錢(qián)不是萬(wàn)能的,金錢(qián)并不能買(mǎi)來(lái)親情、健康、生命等人生最重要的東西。 那么,在日常生活中,應(yīng)該怎樣來(lái)培養(yǎng)孩子理財(cái)?shù)牧?xí)慣呢? 建議一:端正對(duì)孩子的愛(ài)。 鄧肯曾有一段很精彩的話:“我每次聽(tīng)到別人談?wù)?,多賺些錢(qián)留給子孫,我總覺(jué)得他們這種做法,奪去了兒女種種冒險(xiǎn)生活的樂(lè)趣。他們多遺留一塊錢(qián),便使兒女多一分軟弱。最寶貴的遺產(chǎn),是要兒女能自己開(kāi)辟生活,能自己立足?!?/font> 約瑟夫·雅各布斯是一位白手起家的美國(guó)建筑業(yè)巨頭。1971年的一個(gè)傍晚,他和妻子在加州帕薩迪納的家中與三個(gè)女兒就自己的巨額財(cái)產(chǎn)如何處理的問(wèn)題進(jìn)行了一次嚴(yán)肅的談話。 “因?yàn)槲曳浅?ài)你們,” 約瑟夫·雅各布斯慈愛(ài)地說(shuō),“所以我決定不留很多錢(qián)給你們?!比缓?,他給女兒們講了很多人生的道理,諄諄教誨她們要學(xué)會(huì)自立,自己去創(chuàng)立人生和財(cái)富。在得到女兒們的贊同后,他簽字把自己的大部分財(cái)產(chǎn)在自己死后捐獻(xiàn)給慈善事業(yè),每個(gè)女兒只得到100萬(wàn)元——這只是他巨額財(cái)產(chǎn)中很少的一部分。 什么是愛(ài)孩子,每一個(gè)父母都有不同的體會(huì),但是,有一點(diǎn)是明確的,溺愛(ài)不是真正偉大的愛(ài)。在中國(guó),由于大多數(shù)家庭是獨(dú)生子女,父母對(duì)孩子的愛(ài)是不用細(xì)說(shuō)了,但是,許多父母給孩子的愛(ài)都僅僅局限于表面。比如,怕孩子吃苦、怕孩子受累、怕孩子被人看不起等,這些事情本來(lái)應(yīng)該讓孩子通過(guò)自己的能力去解決,這樣有利于讓孩子學(xué)會(huì)做人的起碼道理,但是,我們的父母往往用金錢(qián)來(lái)解決問(wèn)題。以為給孩子錢(qián),孩子就不用吃苦受累,不用被人看不起了,殊不知,孩子在金錢(qián)面前逐漸地失去了能力,失去了品格,這樣的愛(ài)能說(shuō)是偉大的嗎?真正的愛(ài)應(yīng)該是注重培養(yǎng)孩子的能力和品格,讓孩子能堂堂正正地做人。 約瑟夫·雅各布斯事后是這樣解釋自己的行為的:“父母如果溺愛(ài)孩子,這可能是他一生中最糟糕的事情。”其實(shí),約瑟夫·雅各布斯認(rèn)為應(yīng)該讓孩子對(duì)金錢(qián)有一種正確的觀念,如果孩子坐擁巨額家產(chǎn),不用勞動(dòng)也能滿足他們的各種貪婪的享受,那么這無(wú)疑是把孩子推向了墮落的深淵。孩子由于體會(huì)不到掙錢(qián)的辛苦,他會(huì)無(wú)法控制自己的貪婪,從而做了金錢(qián)的奴隸;一旦某天他沒(méi)有了錢(qián),就有可能受人控制,走向墮落。 在這方面,許多富翁都有相似的看法。微軟董事長(zhǎng)比爾·蓋茨是當(dāng)今世界首富,他與妻子都十分疼愛(ài)自己的孩子,但是在滿足孩子們的一些要求上,他們絕對(duì)是一對(duì)“吝嗇鬼”。蓋茨從不會(huì)給孩子們一筆很可觀的錢(qián),當(dāng)小兒子羅瑞還不會(huì)花錢(qián),而女兒珍妮佛已經(jīng)可以拿著一些零用錢(qián)買(mǎi)自己喜歡的東西時(shí),羅瑞總是抱怨父母不給自己買(mǎi)他最想要的玩具車(chē)。蓋茨卻認(rèn)為:再富也不能富孩子。 的確,在鈔票中長(zhǎng)大的孩子,他們的養(yǎng)尊處優(yōu)終將會(huì)讓他們一事無(wú)成。所以蓋茨夫妻二人寧愿將這些錢(qián)捐給最需要它們的人,而不隨意交給孩子揮霍。蓋茨甚至公開(kāi)表示過(guò):“我不會(huì)將自己的所有財(cái)產(chǎn)留給自己的繼承人,因?yàn)檫@樣對(duì)他們沒(méi)有一點(diǎn)好處?!?/font> 建議二:給孩子錢(qián)要有節(jié)制。 約翰·D·洛克菲勒經(jīng)商獲得極大成功之后,把父母教育自己正確認(rèn)識(shí)金錢(qián)的辦法也用于教育他的子女。 洛克菲勒在家里搞了一套完整的虛擬的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),讓妻子做“總經(jīng)理”,而讓孩子們做家務(wù)。每一項(xiàng)家務(wù)所能獲得的報(bào)酬被公布出來(lái),只要孩子們主動(dòng)去做這些家務(wù),他就能得到相對(duì)應(yīng)的報(bào)酬。母親則根據(jù)每個(gè)孩子做家務(wù)的情況,給他們零花錢(qián)。 洛克菲勒經(jīng)常告訴孩子們要學(xué)會(huì)過(guò)有節(jié)制的生活,他在廚房里擺放了6個(gè)杯子,杯壁上寫(xiě)著每個(gè)孩子的姓名,杯子里面裝的則是孩子們一周用的方塊糖。如果哪個(gè)孩子過(guò)多地貪吃了杯子里的糖,那么等到別人喝咖啡放方塊糖的時(shí)候,他則只有喝苦咖啡了。想要得到糖,那就只有等到下周父母再次發(fā)放了。經(jīng)過(guò)幾次這樣的訓(xùn)練,孩子們都知道了有節(jié)制的生活是有好處的,而隨便消費(fèi)自己的東西,消費(fèi)完了等待的就只有苦味了。 兒童教育專家認(rèn)為,孩子越早接觸錢(qián),越早具備理財(cái)?shù)挠^念,長(zhǎng)大后也就越會(huì)賺錢(qián),關(guān)鍵是家長(zhǎng)如何教孩子花錢(qián)、理財(cái)。洛克菲勒的聰明在于用生活事例教會(huì)了孩子錢(qián)是來(lái)之不易的,花錢(qián)要有節(jié)制。 教育專家指出,不論自己的經(jīng)濟(jì)條件如何,父母在給孩子零花錢(qián)時(shí),一定要有節(jié)制,不可隨意多給,也不要有求必應(yīng),要把錢(qián)的數(shù)額控制在孩子有能力支配的范圍之內(nèi)。應(yīng)給多少,錢(qián)數(shù)應(yīng)根據(jù)孩子的日常消費(fèi)來(lái)預(yù)算,例如,主要包括餐費(fèi)、交通費(fèi)、購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品的費(fèi)用、必要的零食費(fèi)等。一般來(lái)說(shuō),從孩子一年級(jí)開(kāi)始就可以給孩子一些零用錢(qián)。最好的方法是每星期的同一天,給孩子同樣數(shù)目的錢(qián),這樣可以使孩子做到心中有數(shù)。隨著孩子年齡和責(zé)任心的增長(zhǎng),給孩子的零花錢(qián)也可逐步增加。當(dāng)然,父母所給的錢(qián)應(yīng)該比預(yù)計(jì)的要稍微多一些,比如比必須要花的錢(qián)多10%,這樣可以讓孩子有一定的靈活性。 建議三:教育孩子有計(jì)劃地花錢(qián)。 孩子的欲望總是很強(qiáng)烈,老是喜歡買(mǎi)一些新鮮的東西。剛開(kāi)始時(shí),孩子的這種欲望是無(wú)意識(shí)的,家長(zhǎng)如果不注意而一味迎合就會(huì)縱容、滋長(zhǎng)孩子的不良欲望。怎么處理這個(gè)棘手的問(wèn)題呢? 首先,讓孩子控制自己的欲望。 許多父母都有這樣的體會(huì),每當(dāng)帶著孩子走進(jìn)玩具店或者商店的時(shí)候,孩子總是會(huì)沒(méi)完沒(méi)了地要求父母買(mǎi)各種玩具和食品等。這是許多父母感到頭痛的問(wèn)題。有一位媽媽非常明智,她每次帶女兒去商店前,總是先跟女兒說(shuō):“今天,媽媽帶你去商店玩,你可以買(mǎi)一件你最想買(mǎi)的東西,價(jià)格在20元以內(nèi)。你得先想好要什么才決定買(mǎi),如果你要好幾件東西,媽媽就不帶你去了。”女兒聽(tīng)完媽媽的這個(gè)“條件”后,總是高興地回答:“媽媽,我知道了,我最想要一個(gè)小娃娃,不過(guò)我還得去店里看看什么娃娃漂亮。”于是,母女倆就去商店了,媽媽帶著女兒看各種各樣的娃娃,并給她講一些與娃娃有關(guān)的故事,女兒最后買(mǎi)了一個(gè)自己喜歡的娃娃回來(lái)。 這位媽媽的聰明在于給孩子出了一個(gè)難題,孩子需要事先來(lái)決定她要買(mǎi)什么及價(jià)格上限。專家帕特里夏·埃斯特斯說(shuō):“適當(dāng)?shù)鼐芙^孩子很重要,即使你完全是可以滿足他的。必須讓孩子知道,不是想要什么就能得到什么?!?例如,許多小孩喜歡吃冰淇淋,如果買(mǎi)一杯要花2元的話,家長(zhǎng)就可以告訴他:“你想吃,可以,但是今天只能給你1元,等到明天再給你1元,你才能買(mǎi)來(lái)吃?!?/font> 其次,要讓孩子明白自己的錢(qián)花到哪里去了。 洛克菲勒要求他的孩子在每天睡覺(jué)前必須記下每一天的每一筆開(kāi)銷,無(wú)論是買(mǎi)小汽車(chē)還是買(mǎi)鉛筆,都要如實(shí)地一一記錄。洛克菲勒每天晚上都要查看孩子們的記錄,無(wú)論孩子們買(mǎi)什么,他都要詢問(wèn)為什么要這些東西,讓孩子給出一個(gè)合理的解釋。如果孩子們的記錄清楚、真實(shí),而且解釋得有理由,洛克菲勒覺(jué)得很滿意,那他就會(huì)獎(jiǎng)賞孩子們5個(gè)美分。如果他覺(jué)得不好就警告他們,如果再這樣就從下次的勞動(dòng)報(bào)酬中扣除5個(gè)美分。洛克菲勒的這種詢問(wèn)孩子花銷但是絕對(duì)不干涉的政策,讓孩子們很高興,他們都爭(zhēng)著把自己記錄整齊的賬本給父親看。而且,最重要的是,孩子們不再亂花錢(qián)而被父親罰款。 當(dāng)孩子手中有了一定數(shù)目的錢(qián)時(shí),父母要幫助孩子科學(xué)合理地使用。許多孩子的毛病就是父母給多少就花多少,花完了再向父母要。針對(duì)這點(diǎn),父母要督促孩子制定一個(gè)合理的消費(fèi)計(jì)劃,當(dāng)然,消費(fèi)計(jì)劃主要由孩子來(lái)制定。例如:父母在給孩子錢(qián)的時(shí)候,可以提出一個(gè)支出原則,讓孩子自己去制定計(jì)劃,父母不要干預(yù)孩子制定計(jì)劃,但是要對(duì)孩子的計(jì)劃進(jìn)行監(jiān)督、檢查,看看孩子是否根據(jù)計(jì)劃合理地使用零花錢(qián)。通過(guò)家長(zhǎng)的指導(dǎo)和監(jiān)督,孩子就會(huì)提高理智消費(fèi)的能力,能夠有所節(jié)制地花錢(qián)。 再次,要教孩子一些少花錢(qián)的方法。 告訴孩子,一個(gè)人可以在生活中盡量減少金錢(qián)的支出,這樣,手中的錢(qián)就會(huì)多起來(lái)。有什么方法可以少花錢(qián)呢?例如,買(mǎi)東西之前必須要想清楚是否真的需要,可以讓他在心里問(wèn)自己“我需要這個(gè)東西多久?”“是不是已經(jīng)有其他東西可以替代打算要買(mǎi)的東西?”這些問(wèn)題可以幫助孩子認(rèn)識(shí)到有些支出是不必要的。教孩子每周在固定的一天去購(gòu)物,不要天天購(gòu)物。購(gòu)物之前一定要列個(gè)清單,要根據(jù)自己的需要去買(mǎi)東西,不要見(jiàn)什么買(mǎi)什么。 建議四:經(jīng)常性地讓孩子來(lái)持家。 老王的兒子今年13歲,隨著他一天天長(zhǎng)大,吃穿玩樂(lè)也越來(lái)越講究,每天桌上若無(wú)雞鴨魚(yú)肉,便絕食抗議,衣服稍舊或不時(shí)髦就不愿穿。平時(shí)向父母要零花錢(qián)時(shí),10元、20元不動(dòng)心,難以達(dá)成“協(xié)議”,而且對(duì)家里的物品也毫無(wú)愛(ài)惜之心。 兒子的現(xiàn)狀讓老王深思,他們的工作單位都不景氣,兩口子隨時(shí)都有可能下崗,家庭每月總收入還不到1000元,日子過(guò)得緊巴巴的。兒子這樣大手大腳地花錢(qián),他們?nèi)蘸笕绾文苁毯虻昧诉@個(gè)“小皇帝”? 妻子提議開(kāi)一個(gè)家庭會(huì)議,會(huì)上妻子說(shuō):“現(xiàn)在我們家花錢(qián)多,來(lái)錢(qián)少,每月入不敷出。我建議以后每月開(kāi)一個(gè)家庭會(huì),通報(bào)每月家庭收入,實(shí)行家庭成員人人輪流理財(cái),做到計(jì)劃開(kāi)支、節(jié)約開(kāi)支?!崩贤躐R上表示同意,兒子則疑惑地問(wèn):“我也參加理財(cái)?”媽媽不容置疑地說(shuō):“是的,你也是家庭中一員,自然要參與理財(cái)?!? 接著兒子問(wèn)怎么理財(cái)。爸爸告訴他就是把家里的錢(qián)管好。兒子聽(tīng)說(shuō)要管錢(qián),非常高興,說(shuō):“以后不需要天天向你要零花錢(qián)了。”爸爸告訴他:“管錢(qián),并不意味著想怎么用就怎么用,如果無(wú)計(jì)劃地用錢(qián),今朝有酒今朝醉,要不了幾天,一月的收入就花光了,那以后只有喝西北風(fēng)了。家庭理財(cái)就是根據(jù)每月收入情況,進(jìn)行計(jì)劃開(kāi)支,做到支出合理又還有結(jié)余。” 第一個(gè)月由老王妻子理財(cái)。當(dāng)月收入是764元,妻子首先列出開(kāi)支計(jì)劃:家庭生活包括柴米油鹽等350元,兒子學(xué)習(xí)費(fèi)用100元,人情往來(lái)100元,兒子零花錢(qián)30元,添置衣服100元,計(jì)劃共開(kāi)支680元。在這個(gè)月里,她安排得井井有條,生活每日有葷有素,一家三口還各做了一件衣服。 兒子的零花錢(qián)用完后,又找媽媽要,媽媽嚴(yán)肅地說(shuō):“現(xiàn)在計(jì)劃開(kāi)支了,用完了就沒(méi)有了?!眱鹤又缓镁镏熳唛_(kāi)。到月底一結(jié)賬,一月總共開(kāi)支634元,結(jié)余130元。老王佩服妻子的理財(cái)能力,兒子也表示要向媽媽學(xué)習(xí)。 到了兒子理財(cái)?shù)哪莻€(gè)月,家庭收入共780元,兒子開(kāi)始天天買(mǎi)雞鴨魚(yú)肉,大手大腳地花錢(qián),不到10天,就用了400多元。老王提醒兒子:“這個(gè)月還有三分之二的時(shí)間,看你怎么用?!眱鹤右矠殡y了,從此每天買(mǎi)菜只買(mǎi)點(diǎn)白菜蘿卜,根本無(wú)葷菜,老王兩口子都吃不下來(lái),他們想兒子也一定吃不慣這么差的菜,便不用說(shuō)出來(lái)。 這個(gè)月兒子理財(cái)共開(kāi)支760元,結(jié)余20元。兒子不好意思地對(duì)媽媽說(shuō):“這個(gè)月我沒(méi)理好財(cái),下次一定虛心向媽媽學(xué)習(xí)?!眿寢尮膭?lì)他說(shuō):“這個(gè)月理得還算不錯(cuò),略有結(jié)余嘛!零花錢(qián)也花得比前些日子少得多了。但以后理財(cái)還要注意一個(gè)問(wèn)題,那就是認(rèn)真地做好計(jì)劃開(kāi)支,不能時(shí)而過(guò)緊,時(shí)而過(guò)松,要做到細(xì)水長(zhǎng)流?!? 那年暑假,他們一家三口到北京旅游。爸爸媽媽決定將這次旅游理財(cái)?shù)娜蝿?wù)交給兒子。兒子買(mǎi)票時(shí),考慮再三,買(mǎi)了硬座票。他說(shuō)這樣三人往返車(chē)票可以省下500多元。買(mǎi)盒飯時(shí)本來(lái)要給兒子買(mǎi)15元的,但孩子一律買(mǎi)了5元的,還說(shuō)不能搞特殊化,要一視同仁。游玩時(shí),天氣炎熱,孩子不買(mǎi)礦泉水,而是買(mǎi)了大碗茶,這樣每人次可以省下2.5元??吹胶⒆右惶焯扉L(zhǎng)大懂事,做父母的打心眼里高興,這次旅行由于兒子處處精打細(xì)算,比預(yù)計(jì)的少開(kāi)支近千元?;貋?lái)后,父母高興地獎(jiǎng)給兒子50元的零花錢(qián)。 這個(gè)例子來(lái)自2001年的《家庭教育》。老王的聰明在于通過(guò)讓孩子持家理財(cái),讓孩子真真切切地體驗(yàn)到理財(cái)?shù)闹匾?,學(xué)會(huì)理財(cái)?shù)姆椒?,從而?duì)理財(cái)有了感性和理性的認(rèn)識(shí),并應(yīng)用于實(shí)踐。 在現(xiàn)實(shí)生活中,父母應(yīng)該給予孩子一定的機(jī)會(huì)去買(mǎi)菜、交水電費(fèi)、電話費(fèi)等,讓孩子知道家里的錢(qián)是怎么花出去的,同時(shí)讓孩子知道一個(gè)家庭的必要開(kāi)支,體驗(yàn)到生活的艱難。父母在平時(shí)買(mǎi)東西時(shí),也可以帶著孩子,在不斷的比較、挑選中,讓孩子理解金錢(qián)的價(jià)值,從而培養(yǎng)孩子愛(ài)惜金錢(qián)的良好品格,有效避免孩子胡亂花錢(qián)的壞習(xí)慣。 許多父母認(rèn)為不應(yīng)該和孩子談家庭的經(jīng)濟(jì)情況,尤其是一些家庭條件不是很好的父母,認(rèn)為和孩子談家庭狀況,面子上過(guò)不去,而且會(huì)加重孩子的心理負(fù)擔(dān)。其實(shí)不然,許多孩子在了解了家庭狀況后,反倒能夠替父母著想,控制自己花錢(qián)。父母也可以讓孩子了解自己的工作,懂得勞動(dòng)與收獲之間的關(guān)系,這樣才能使孩子熱愛(ài)家庭、熱愛(ài)父母,也熱愛(ài)勞動(dòng)。 建議五:教育孩子養(yǎng)成儲(chǔ)蓄的習(xí)慣。 良斌6歲那年,收到了2000元壓歲錢(qián),媽媽為他開(kāi)了一個(gè)銀行賬戶,并要求良斌每月在自己的賬戶上存10元。媽媽要求良斌每次花錢(qián)不能超過(guò)10元,在過(guò)年、過(guò)節(jié)的時(shí)候必須給爺爺奶奶、外公外婆買(mǎi)些小禮物。 給良斌設(shè)立賬戶后,媽媽還給了良斌一本小冊(cè)子,告訴良斌如何充分利用賬戶。 良斌媽媽認(rèn)為,讓孩子對(duì)自己賬戶的存款負(fù)責(zé),這樣,他就不會(huì)養(yǎng)成亂花錢(qián)的習(xí)慣,即使在買(mǎi)東西時(shí),也會(huì)精打細(xì)算。 良斌每天都會(huì)花5元錢(qián),其中2元是車(chē)費(fèi),2元是餐費(fèi),1元是零食費(fèi)。有一天,良斌就對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校小賣(mài)部的干脆面太貴了,這樣吧,你幫我在超市多買(mǎi)幾包,我付你錢(qián)?!眿寢屢宦?tīng),這孩子怎么這么聰明了?于是高興地替兒子買(mǎi)了5包干脆面,每包便宜2毛錢(qián),兒子省下了1元! 一周后,兒子又對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,你先出錢(qián)給我買(mǎi)一箱吧,這樣更便宜,我每周把錢(qián)還給你?!眿寢層滞饬?,結(jié)果每包便宜了3毛! 現(xiàn)在,14歲的良斌已經(jīng)有兩個(gè)屬于自己的賬戶了,其中一個(gè)定期賬戶是用于存放不常用的錢(qián),這樣利息高;另一個(gè)是活期賬戶,用于存放日常開(kāi)支,可以隨取隨用。媽媽又為良斌辦了一個(gè)儲(chǔ)蓄卡,讓良斌自己去銀行取款機(jī)取錢(qián)。這讓良斌感到自己長(zhǎng)大了,他非常珍惜每次取錢(qián)的機(jī)會(huì),媽媽規(guī)定每次只能取50元,而且要求他必須在月底保證儲(chǔ)蓄卡保證收支平衡,如果他不顧一切用光錢(qián),那將取消他使用儲(chǔ)蓄卡的權(quán)利。其實(shí)良斌已經(jīng)不會(huì)亂花錢(qián)了,因?yàn)樗麖男【土?xí)慣控制自己花錢(qián)了。 比如,良斌每天有買(mǎi)報(bào)、讀報(bào)的習(xí)慣,以前他喜歡買(mǎi)很多報(bào)紙,實(shí)際上感興趣的只有一個(gè)版面或一篇文章。后來(lái),他給自己規(guī)定買(mǎi)報(bào)費(fèi)用每天不能超過(guò)2元錢(qián),長(zhǎng)期下來(lái),他知道哪些報(bào)紙組合能滿足自己最大的閱讀愿望了。 理財(cái)專家建議:在孩子4至10歲時(shí)應(yīng)幫助其掌握理財(cái)?shù)淖罨局R(shí),如消費(fèi)、儲(chǔ)蓄、給予等,并進(jìn)行嘗試。這是培養(yǎng)孩子理財(cái)能力的一個(gè)最好時(shí)期。 有些投資能力的父母則傾向于讓孩子參與投資,使錢(qián)生錢(qián)。在金融機(jī)構(gòu)工作的王先生有一個(gè)10歲女兒和一個(gè)8歲兒子,兩個(gè)孩子每年的壓歲錢(qián)都達(dá)1萬(wàn)元。王先生在與子女溝通后,每年都結(jié)合兩個(gè)孩子的壓歲錢(qián)進(jìn)行投資。他說(shuō)投資所開(kāi)的戶名是孩子的,每年年底時(shí),他都會(huì)告訴孩子目前的投資情況,讓孩子分享投資理財(cái)?shù)慕?jīng)驗(yàn)。 專家表示,從小就有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的理財(cái)能力,指導(dǎo)孩子熟悉、掌握基本的金融知識(shí)與工具,從短期效果看是養(yǎng)成孩子不亂花錢(qián)的習(xí)慣,從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,將有利于孩子及早形成獨(dú)立的生活能力,使其在高度發(fā)達(dá)、快速發(fā)展的時(shí)代中,具有可靠的立身之本。 建議六:要花錢(qián),自己掙。 一位媽媽向人談過(guò)這樣一件事: 她剛上小學(xué)的兒子很想?yún)⒓右粋€(gè)小記者班,她就為兒子交了學(xué)費(fèi)。某一天,小記者班將要到戶外進(jìn)行采訪拍攝活動(dòng),兒子興致勃勃向媽媽要活動(dòng)費(fèi),可是這位媽媽卻很鄭重地告訴她的兒子:“要去參加活動(dòng),費(fèi)用自理!” 兒子一聽(tīng)就傻眼了,“我的壓歲錢(qián)早就用光了呀!”于是,這位媽媽就開(kāi)始誘導(dǎo)他:“你已經(jīng)長(zhǎng)大了,可以幫媽媽干家務(wù)活了,要不這樣,從今天起,你負(fù)責(zé)飯后洗碗,每次的報(bào)酬為1元錢(qián),怎么樣?”兒子很爽快地答應(yīng)了,因?yàn)樗肴ゲ稍L拍攝了。 接下來(lái)兒子就正式上崗了??己酥贫韧?yán)厲的,因?yàn)榇蛩榱送胧且P款的!這機(jī)械而繁重的活讓他感到很不適應(yīng),可是他為了攢錢(qián),還是堅(jiān)持了下來(lái)。盡管其間他曾抱怨過(guò)工資太低了,這位媽媽就向他分析說(shuō):“這是一件很簡(jiǎn)單的事情,不需要什么技能就可以做的,所以報(bào)酬低。但是如果你做的事是需要?jiǎng)右恍┠X筋,不是所有人都能隨便做到的話,那么報(bào)酬就會(huì)高起來(lái)的。這就需要你不斷學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)。” 兒子似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭,終于他攢夠了錢(qián)參加活動(dòng)去了。然而,在購(gòu)買(mǎi)膠卷的問(wèn)題上,他與媽媽又發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。他執(zhí)意買(mǎi)了一卷36張的,而沒(méi)有聽(tīng)從媽媽的勸告買(mǎi)24張的。結(jié)果,沖印的時(shí)候,自己的錢(qián)不夠了,只能借了。他有點(diǎn)難過(guò),因?yàn)樾量噘崄?lái)的錢(qián)這么快就用光了,而且還不夠用。這時(shí)候他“總結(jié)”說(shuō):“其實(shí)那么多照片很多都差不多,拍出來(lái)也是重復(fù),還要浪費(fèi)沖膠卷的錢(qián),早知道我應(yīng)該買(mǎi)24張一卷的!” 國(guó)外很多父母都比較重視孩子自力更生。美國(guó)的中學(xué)生有句口號(hào):“要花錢(qián),自己掙!”父母在孩子十幾歲的時(shí)候就讓他們認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值,讓孩子自己動(dòng)手修理、裝配摩托車(chē),到外邊參加勞動(dòng)。孩子只有在使用自己勞動(dòng)所得的錢(qián)時(shí)才會(huì)比較珍惜。因此,父母應(yīng)該讓孩子意識(shí)到勞動(dòng)和工作的重要性,讓孩子明白:要獲得報(bào)酬,你就得工作。只有工作,你才有工資用于買(mǎi)吃的、穿的以及支付水、電等家庭必要開(kāi)支。幫助孩子們理解這一點(diǎn)后,父母可以建議,如果他們能在自己的義務(wù)之外做一些額外的家務(wù)活,父母可以給他們開(kāi)工資。雙方協(xié)商一下,就工作報(bào)酬、完成的期限及質(zhì)量達(dá)成一致。一旦孩子完成了工作,報(bào)酬就立即支付。 u/gxmgxm/archives/2007/2007316224030.html高文東轉(zhuǎn) |
相鄰博客
- 影響孩子一生的36種好習(xí)慣(愛(ài)心)3 [2010-05-05 22:58:00]
- 影響孩子一生的36種好習(xí)慣(樂(lè)觀)4 [2010-05-05 23:00:00]
- 影響孩子一生的36種好習(xí)慣(自信)6 [2010-05-05 23:03:00]
- 影響孩子一生的36個(gè)好習(xí)慣(堅(jiān)強(qiáng))7 [2010-05-05 23:05:00]
最近訪客