有一次，美國前總統(tǒng)羅斯福家里遭竊，被偷去了許多東西。一位朋友聞訊后，忙寫信給羅斯福，安慰他不必太在意。
    羅斯福給朋友的回信是這樣的：
     親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因?yàn)榈谝?，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。
    對任何一個(gè)人來說，遭到盜竊絕對是件不幸的事，但是，羅斯福卻并不怨恨盜竊的賊。相反的，他還能找出感謝上帝的三個(gè)理由。這種感恩他人、感恩生活的習(xí)慣讓羅斯福在遭遇不幸的時(shí)候還是能夠保持平和的心態(tài)。
    感恩是一種交往的哲學(xué)。英國作家薩克雷說：生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。你感謝生活，生活將賜予你燦爛的陽光；你不感謝，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有！
    有這樣一條短信：“所謂幸福，是有一顆感恩的心，一個(gè)健康的身體，一份稱心的工作，一位深愛你的愛人，一幫信賴的朋友?！?br />    是的，一個(gè)人如果習(xí)慣于感謝他人，他將得到他人的信任和喜歡。一個(gè)人如果習(xí)慣于感謝生活，他將得到生活的眷顧和寵愛。
    日本的一些學(xué)校十分重視對學(xué)生進(jìn)行“感恩教育”。他們的感恩教育主要是教育孩子感謝父母、感謝老師、感謝所有關(guān)心自己的人。感謝父母，是因?yàn)楦改葛B(yǎng)育了我們；感謝老師，是因?yàn)榻處熃o予了我們知識，提高了我們的能力；感謝其他關(guān)心我們的人，是因?yàn)樗麄兊年P(guān)心和幫助使自己健康成長，渡過人生的一道道難關(guān)。這些看似樸素的感恩教育中卻蘊(yùn)藏著深刻的人情道理和人文關(guān)懷。
    中國自古以來就有“知恩不報(bào)非君子”，“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的古訓(xùn)。我們不僅應(yīng)該孝敬父母，尊敬師長，而且對于曾經(jīng)幫助過自己的人，也應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心地感激。感恩是每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)。不會感恩或者不愿意感恩的人是缺乏情感的，是不受歡迎的。因此，父母要培養(yǎng)孩子感激他人的習(xí)慣，他才能成為一個(gè)人人歡迎、人人喜愛的人。
        
        建議一：讓孩子理解父母。
        報(bào)紙上曾經(jīng)刊登過一篇文章，大意是這樣的：
        有一位做公司職員的父親非常疼愛自己的女兒。有一天，上小學(xué)的女兒看到一則關(guān)于汽車的電視廣告，廣告詞是：“爸爸開車好得意。”女兒覺得如果自己的爸爸也開上這種車，肯定非常得意。于是，固執(zhí)的女兒要求自己的爸爸也去買一輛這樣的汽車來開。
        女兒的要求，做父親的非常愿意滿足。于是，爸爸答應(yīng)女兒去買這樣的車。從此，爸爸每天都是加班加點(diǎn)干活。終于有一天，爸爸開上了這輛“爸爸開車好得意”的汽車，他興奮地問女兒：“爸爸得不得意？”女兒卻懂事地對爸爸說：“爸爸，你工作好辛苦?！本褪沁@句理解的話，讓爸爸感動得不知說什么好。
        很多父母習(xí)慣把自己的辛苦隱藏起來，呈現(xiàn)給孩子的總是生活中最高興、最舒適的一面，以為這是對孩子最無私的愛。事實(shí)上，他們可能忽略了一個(gè)重要的問題，那就是，孩子們將看不到生活的真實(shí)面目，從而對幸福，對父母，對他人缺少了一份理解和感激。因此，明智的父母要學(xué)會從小就培養(yǎng)孩子理解父母的習(xí)慣。
        哈佛女孩劉亦婷的媽媽在培養(yǎng)女兒的過程當(dāng)中就非常注意教女兒理解母親。她在教子日記中是這樣描寫的：
         從（1985年）元月2號起，我要求婷兒在我生氣的時(shí)候給我消氣，很靈驗(yàn)。每當(dāng)我因?yàn)樗鲥e(cuò)了事而生氣的時(shí)候，婷兒便依偎在我身邊對我說：“媽媽，我錯(cuò)了，你別生氣了，我給你背首詩消氣?。　闭f完便奶聲奶氣地背著：“朝辭白帝彩云間……”詩還沒背完，我早就愉快地笑了。婷兒還用唱歌的辦法為我消氣，她頭兩天喜歡唱：“我們的祖國像花園……”，后來又唱“搖啊搖，我的寶寶要睡覺”，今天唱的是《草帽歌》。我還沒有細(xì)想.這樣做對她到底有什么益處或害處，但是對我卻太有好處了。
        前些時(shí)候，我總是很難把生氣的情緒很快消除，這樣一來，我只用幾秒鐘就換了心情?？陀^地說，我高興起來，婷兒也很高興，這對我的身體和我們之間的氣氛是很有益處的。我想，也許這是在要求婷兒對他人盡責(zé)吧。至少她要對我的情緒負(fù)責(zé)，媽媽心情愉快就活得長，她就可以和媽媽在一起多過許多幸福的日子。
        因?yàn)槲铱人?，說不出話，不能給婷兒唱歌，講故事，婷兒說：“那我就給你講?！彼v好笑的故事，這樣就開始編“愚蠢的故事”、“奇怪的故事”。
          ……
        這會兒，我可愛的女兒已給我擠好了牙膏，等著我去刷牙，她自己則坐在被窩里唱京劇……
        建議二：教孩子感謝父母。
        生活中，許多父母都只知道無限地為孩子付出，卻從來不知道應(yīng)該教孩子感謝父母，對父母有所回報(bào)。這樣的孩子往往是自私的，只有懂得感謝父母、回報(bào)父母的孩子才能夠感謝其他人、回報(bào)社會。
        第38屆國際奧林匹克數(shù)學(xué)競賽金牌得主安金鵬是天津人，他的家境非常貧困，但是，他的母親卻非常堅(jiān)強(qiáng)，無私地為孩子奉獻(xiàn)著一切。安金鵬看在眼里，記在心里。在獻(xiàn)給母親的文章——《母親啊，你是我最好的導(dǎo)師》中，安金鵬是這樣寫的：
        ……跛著腳的母親在為我搟面，這面粉是母親用五個(gè)雞蛋和鄰居換來的，她的腳是前天為給我多籌點(diǎn)學(xué)費(fèi)，推著一個(gè)平板車去賣蔬菜的路上扭傷的。
        端著碗，我哭了。我撂下筷子跪到地上，久久地?fù)崦赣H腫得比饅頭還高的腳，眼淚一滴一滴地滾落在地上……
        ……
        我家太窮了，家里欠的債一年比一年多。我的學(xué)費(fèi)是媽媽找人借的，我總是把同學(xué)扔掉的鉛筆頭撿回來，把它用細(xì)線捆在一根小棍上接著用，或者用橡皮把寫過字的練習(xí)本擦干凈，再接著用。
        ……
        我的母親是用一種原始而悲壯的方式收割的麥子。她沒有足夠的力氣把麥子挑到場院脫粒，也無錢雇人使用脫粒機(jī)，她是熟一塊割一塊，然后用平板車?yán)丶遥砩显僭谖壹以豪镤伾弦粔K塑料布，然后用雙手抓一大把麥稈在一塊大石頭上摔打脫粒……三畝地的麥子，靠她一個(gè)人割打，她累得站不住了就跪著割，膝蓋磨破了血，連走路也是一顫一顫的呀……
        她為了不讓我餓肚子，每個(gè)月都要步行十多里地去批發(fā)20斤方便面給我送到學(xué)校。每個(gè)月底，媽媽總是扛著一個(gè)鼓鼓的面袋子，步行10里路到大沙河鄉(xiāng)車站乘公共汽車來天津看我。而袋里除了方便面渣，還有媽媽從6里外的安平鎮(zhèn)一家印刷廠要來的廢紙——那是給我做演算的草稿紙，還有一大瓶黃豆醬和咸芥菜絲，一把理發(fā)推子，天津理發(fā)最便宜也要5元錢，媽媽要我省下來多買幾個(gè)饅頭吃。
       我是天津一中惟一在食堂連素菜也吃不起的學(xué)生，我只能頓頓兩個(gè)饅頭，回宿舍泡點(diǎn)方便面渣就著辣醬和咸菜吃下去；我也是惟一用不起草稿紙的學(xué)生，我只能用一面印字的廢紙打草稿；我還是那兒惟一沒用過肥皂的學(xué)生，洗衣服總是到食堂要點(diǎn)堿面將就?？晌覐膩頉]有自卑過，我總覺得我媽媽是一個(gè)向苦難、向厄運(yùn)抗?fàn)幍挠⑿郏鏊膬鹤游覠o上光榮！
       ……
        我要用我的整個(gè)生命感激一個(gè)人，那就是哺育我成長的母親。她是一個(gè)普通的農(nóng)婦，可她教給我的做人道理卻可以激勵我一生。
        安金鵬的母親在教育孩子的時(shí)候，沒有被愛蒙蔽雙眼，她清醒地認(rèn)識到，應(yīng)該把孩子培養(yǎng)成一個(gè)對社會有用的人，而孩子要回報(bào)社會，就需要從回報(bào)父母開始。
        許多孩子不懂回報(bào)父母是因?yàn)楦改笡]有給孩子機(jī)會來回報(bào)。在這方面，父母需要訓(xùn)練孩子的感恩、回報(bào)意識。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而孩子又應(yīng)拿什么來報(bào)效父母所付出的無數(shù)艱辛呢？
        一位父親在看到兒子吃巧克力的時(shí)候，要求兒子分一點(diǎn)給他吃。兒子先是不同意，這位父親就跟孩子講道理，但是，兒子還是不愿意。這位父親就假裝生氣?？吹礁赣H生氣了，兒子只好分了一半給父親。
         事后，這位父親是這樣解釋的：“我并不是真的想吃兒子的巧克力，我只是想讓兒子從小就學(xué)會感謝父母、回報(bào)父母?！?br />       另一位母親的高明在于，她是引導(dǎo)孩子主動去感謝父母。
        這位母親非常喜歡仙人球，她經(jīng)常給女兒講一些養(yǎng)花草的好處。有一次，她帶女兒去逛花市，看了各種各樣的仙人球，但是，她只是問了價(jià)錢，卻沒有買。她對女兒說：“這仙人球好看是好看，就是太貴了。”
        回到家后，母親似乎一直惦記著那些仙人球。沒過幾天就是母親節(jié)了，鋪天蓋地的廣告都在教子女孝敬母親。母親節(jié)那天，這位母親剛回家就看到了放在桌子上的仙人球，還有女兒的一封信。女兒是這樣寫的：“媽媽，你養(yǎng)育了我15年，我無以為報(bào)，我知道您很喜歡仙人球，就給您買了一盆仙人球，這代表了女兒對您的感激之情?！?br />        這位母親欣慰地笑了，原來，這是她精心設(shè)計(jì)的訓(xùn)練課，她希望女兒主動地學(xué)會感謝他人。
        可喜的是，現(xiàn)在已經(jīng)有多所學(xué)校開始重視感恩教育。
        “今天，當(dāng)我找出種種借口為自己把語文考砸的原因辯解時(shí)，原本以為她會幫著我一起怨天尤人，想不到她卻狠狠地批評了我：不管什么事，不要給自己找借口，對就對了，錯(cuò)就錯(cuò)了。是的，沒有任何借口，當(dāng)結(jié)果已經(jīng)出現(xiàn)的時(shí)候，我不該試圖逃避責(zé)任，而應(yīng)該及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我要感謝媽媽，她使我清醒，讓我進(jìn)步?！边@是青島開發(fā)區(qū)四中學(xué)生孫方志的一份感恩作業(yè)。青島開發(fā)區(qū)四中正是認(rèn)識到感恩對孩子的重要作用，才在全校范圍內(nèi)給學(xué)生們布置了感恩作業(yè)，并把這項(xiàng)作業(yè)納入了德育教育體系。
        安丘四中每年都讓學(xué)生寫“親情作文”，讓學(xué)生通過作文的形式來體念父母的不易和對自己的恩情，教育學(xué)生感謝親人，刻苦學(xué)習(xí)，用成績回報(bào)親人。學(xué)校還把學(xué)生寫好的“親情作文”寄給家長。曾有一位家長拿著信流著淚對校長韓忠玉說：“我的孩子長大了，懂事了，我很感謝學(xué)校對孩子的教育?！?br />        建議三：教孩子感謝師長。
                  馬其頓王亞歷山大說：“我尊重亞里士多德如生身之父，因?yàn)槿绻f我的生命屬于父親，那么賦予生命價(jià)值的所有一切都屬于亞里士多德。”
                  老師是給予我們知識的人，是給予我們打開知識寶庫鑰匙的人。許多取得巨大成就的人都非常注重感謝老師。
                  有一次，陳景潤去拜訪李文清教授。陳景潤非常感激這位曾經(jīng)鼓勵自己向“哥德巴赫猜想”進(jìn)軍的好老師。
                  李文清教授把陳景潤讓進(jìn)了客廳。陳景潤對李老師說；“我到北京后，一直想著老師的培養(yǎng)和教育。現(xiàn)在搞研究工作，總覺得以前老師的指導(dǎo)和培養(yǎng)是非常重要的?；A(chǔ)是老師幫我打下的?！?br />                  接著，陳景潤把最近發(fā)表的數(shù)學(xué)論文送給李老師審閱。在論文的扉頁上，他已工工整整寫下：
                  尊敬的李文清教授：
                  非常感謝老師的長期指導(dǎo)和培養(yǎng)。
                  學(xué)生陳景潤
                  他還從黑掛包中拿出一包北京糖果、一套國畫圖片、一枝燙著“全國人民代表大會”金字的鉛筆送上。臨別時(shí)，陳景潤一再要求老師多給他寫信，給予指導(dǎo)。
                  教育孩子感謝師長，要從小事做起。比如尊敬老師，不給老師添麻煩，為老師擦黑板，給老師倒茶等。尤其是要教育孩子好好學(xué)習(xí)，回報(bào)老師的教導(dǎo)。
                  建議四：教孩子感謝朋友。
                  一個(gè)人的一生必然會有一些朋友。真正的朋友不僅可以同甘共苦，而且可以幫助自己解決許多人生當(dāng)中的困難和麻煩。一個(gè)人的成功或多或少地與朋友的支持是分不開的。
                  有一家商貿(mào)有限公司的總經(jīng)理在公司周年日致辭說：“感謝一直以來支持我，關(guān)心我，陪我一起走過風(fēng)風(fēng)雨雨的朋友和同事；感謝生命中一切使我成長的人。當(dāng)我沉浸在勝利的喜悅中停滯不前時(shí)，是他們提醒我要居安思危，他們是我的良師益友，借此機(jī)會向他們表示我真摯的謝意?！?br />                  父母要教育孩子以平常心對待、幫助他人，不要有圖回報(bào)的心理，但是，對于他人的幫助，卻應(yīng)懷有回報(bào)的愿望，做一個(gè)感謝他人、知恩圖報(bào)的人。
                  建議五：教孩子感謝生活。
                  美國猶太教哲學(xué)家赫舍爾說：“世界是這樣的，面對著它，人意識到自己受惠于人，而不是主人身份；世界是這樣的，你在感知到世界的存在時(shí)，必須做出回答，同時(shí)也必須承擔(dān)責(zé)任?！?br />                  生活是美好的，也是痛苦的。一個(gè)人只有懷著感恩的心態(tài)，才會忽視生活的苦難，時(shí)刻看到生活的美好。
                  古代日本的阿伊努人，把小米搗碎做成餅之后，家中的老人要向餅禱告：“哦，谷神啊，我們向你禮拜?！阕甜B(yǎng)人們吧。我現(xiàn)在吃你。我禮拜你，感謝你?！倍\告之后，才能拿起一塊餅吃下。
                  父母要教育孩子感謝生活，感激自己所得到的一切，并且以平常心看待生活中的每一件事情，尤其是在遇到困難、遭到不幸的時(shí)候，仍然要感謝生活，不怨天尤人，要做個(gè)生活的主人。

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