家庭教育談性色變
根據(jù)權(quán)威的社會調(diào)查，中學(xué)生從父母那里得到性教育的比例很低，女生是5％左右，男生是1～2%。有的中年父母們承認(rèn)：
“我們這個(gè)年紀(jì)的人其實(shí)在談?wù)撔缘膯栴}上是有心理障礙的，小時(shí)候如果有一個(gè)人對異性感興趣，會被認(rèn)為是壞孩子，一個(gè)成年人如果公開談?wù)撔?，會被認(rèn)為思想意識不健康?！钡牵议L們恰恰忽略了一點(diǎn)，每個(gè)人的生活中其實(shí)都沒有離開過性問題，人類社會發(fā)展和人類的繁衍生息都離不開性。這是誰也不能否認(rèn)的。
那么，為什么會出現(xiàn)家庭中“談性色變”的現(xiàn)象呢？是不是有些成人很虛偽？
近年來，有大量心理咨詢的個(gè)案說明，青春期性問題常常是導(dǎo)致親子關(guān)系惡化的主要原因，父母和青少年不能心平氣和地討論異性交往問題，在友情、戀情、愛情、婚姻、家庭等方面的觀念上難于達(dá)到共識。家長容易神經(jīng)過敏，總是習(xí)慣于首先對孩子的言行打上“道德敗壞”烙印，致使兩代人無法平等地溝通，甚至引起不少孩子打、殺父母的家庭暴力案件。
例如，某市一名初三男生，因?yàn)楦改阜磳ζ渑c女生交往，不時(shí)發(fā)生親子沖突；在“10.1”放長假的日子里，該男生用榔頭將父母打死。
再如，一名高中女生，因?yàn)楦改付啻稳枇R和趕走了她的男朋友，并把已經(jīng)懷孕的她鎖在家里；她就動手打傷了母親，并離家出走與男友同居。
又如，一名高一男生，在家里與一女孩嘗試性行為時(shí)被母親撞見；因遭到父母斥責(zé)打罵，該男生與父母成了“死對頭”。父親埋怨母親對孩子管教不嚴(yán)，離家不歸，該男生就經(jīng)常打罵母親，并將母親趕出家門，不讓她回家，他自己也走上逃學(xué)輟學(xué)的不歸之路。
另一例也很典型，某市一位曾被稱為“少年作家”的高二男生是學(xué)生會主席，一向?qū)W習(xí)成績優(yōu)異，頭上有許多美麗“光環(huán)”。但他因?yàn)檫^早與女友同居麻煩不斷，多次寫信向心理醫(yī)生求助：他在高一時(shí)就秘密與一女生同居，炫耀自己掙稿費(fèi)，可以獨(dú)立生活，致使該女生懷孕、人工流產(chǎn)并輟學(xué)。但他又重蹈覆轍，不聽心理醫(yī)生勸告，與第二名女生同居，并說那女生是自愿的，自己在“體驗(yàn)前衛(wèi)生活”。
他非常想擺脫這種偷偷摸摸的尷尬處境，但又總是下不了決心。他還說自己已經(jīng)寫出一部12萬字的小說，描述中學(xué)生早戀，且希望心理醫(yī)生幫助他發(fā)表作品……真是荒唐至極。而他說身為農(nóng)民的父母一直蒙在鼓里，艱辛勞動供他生活學(xué)習(xí)費(fèi)用，并堅(jiān)信兒子是不必父母操心的、是永遠(yuǎn)的“好學(xué)生”，是讀“博士的材料”等等。
在性教育方面，確實(shí)有些善于學(xué)習(xí)的家長們已開始承擔(dān)起責(zé)任，能夠與孩子共同學(xué)習(xí)和討論性觀念與知識，對進(jìn)入青春期的孩子能夠起到較好的引導(dǎo)作用。但還是有不少家長在孩子跨入青春期時(shí)，心理準(zhǔn)備不足，家長的角色嚴(yán)重錯(cuò)位，在人格方面也存在某些缺陷，例如：
①好為人師，忽視充電，家長在性科學(xué)知識方面空白，不懂裝懂，難于勝任教育職責(zé)。
②權(quán)力欲強(qiáng)，懲罰孩子，缺乏平等民主的態(tài)度，動輒以批評、懲罰代替教育，將性問題看作大逆不道，引起孩子對立情緒，容易造成親子關(guān)系的疏離。
③角色偏離，言行不一，家長以身作則不夠，甚至本身存在性行為的混亂、婚姻危機(jī)等。
④因循守舊，缺乏勇氣，對孩子的性問題不聞不問，或是無奈回避，隨波逐流。
⑤應(yīng)試教育，分?jǐn)?shù)第一，以學(xué)習(xí)壓力壓服孩子，認(rèn)為孩子關(guān)注異性交往與性問題是罪惡。
⑥套話廢話，假話空話過多，親子之間往往缺乏誠信正直、推心置腹的心理溝通，空洞的說教與不合情理地苛求，不能令人心服口服，反而易形成孩子陽奉陰違，或出現(xiàn)越軌行為。
家庭是性教育的第一課堂，父母是性教育的第一任教師，知兒女者莫如父母；在家庭教育中才可能較有針對性地、及早、及時(shí)地解答孩子的性問題。而在近年的家教培訓(xùn)中，三句話不離“學(xué)習(xí)”的情況普遍存在，性教育問題難于納入家長學(xué)校的內(nèi)容。只有當(dāng)孩子性問題影響學(xué)習(xí)時(shí)，家長才“臨時(shí)抱佛腳”，向?qū)＜矣懡虘?yīng)對招數(shù)，但往往錯(cuò)過了最佳教育時(shí)機(jī)。所以，家長學(xué)校的培訓(xùn)中應(yīng)該盡早納入性教育內(nèi)容，從孩子的幼兒時(shí)期就應(yīng)該開始。
關(guān)于青少年接受性教育的權(quán)利
我國《未成年人保護(hù)法》第四條規(guī)定：“保護(hù)未成年人的工作，應(yīng)遵循下列原則：
（一）保障未成年人的合法權(quán)益；
（二）尊重未成年人的人格尊嚴(yán)；
（三）適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點(diǎn)；
（四）教育與保護(hù)相結(jié)合?！奔霸摲ㄒ?guī)多項(xiàng)相關(guān)條文，都是適宜于青少年性教育的。
關(guān)鍵的問題在于，不少教育工作者，仍遵循“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動”的傳統(tǒng)觀念，重道德說教而輕行為指導(dǎo)。
社會現(xiàn)實(shí)卻告訴我們，如今的孩子已經(jīng)在幼小時(shí)就被動或主動地接受、見證了各種與性有關(guān)的信息，其耳聞目睹的種種社會與家庭的現(xiàn)實(shí)，都充斥著五光十色的“非禮”。
例如，《華商報(bào)》曾報(bào)道：《色情發(fā)廊包圍小學(xué)校 門前50米有7家洗頭房》，“小學(xué)生上學(xué)放學(xué)都要經(jīng)過這樣的發(fā)廊，洗頭房里面有色情服務(wù)；穿著暴露的女郎在街頭招攬生意時(shí)，根本不顧來往的老師和學(xué)生。接送學(xué)生的家長對此氣憤不已，紛紛質(zhì)疑：學(xué)校周圍
根據(jù)保護(hù)校園周邊環(huán)境的有關(guān)規(guī)定，中小學(xué)校周圍
而與此形成鮮明對照的是，有些中小學(xué)校面對學(xué)生對性知識的需求表現(xiàn)冷淡，對性教育的態(tài)度曖昧不明。例如，某初中男生
中國社科院研究員、社會學(xué)
記者問：“但是有
據(jù)筆者了解，對于是否要對青少年講解“避孕知識”，是否要在青春期性教育中提到“性交”，是否讓學(xué)生了解“性變態(tài)”的知識等等，是改革開放30年以來，至今仍舊存在爭論的問題。爭論和議論是好事，但是社會現(xiàn)實(shí)發(fā)人深思。筆者曾遇到高中學(xué)生詢問：什么是性騷擾？什么是性暴力？他們承認(rèn)并不掌握相關(guān)知識和保護(hù)自己的方法。
又如，曾有兩位女士來心理咨詢，她們幼年時(shí)父親就有“露陰癖”行為，母親因而受刺激，患上精神病且早逝。但姐妹倆對父親的行為一直困惑并保密，認(rèn)為是難于啟齒的家庭丑事；致使她們對男性產(chǎn)生偏見，到30多歲還是獨(dú)身，痛苦不堪。直到她們看到幾篇有關(guān)性變態(tài)的科普文章，才來進(jìn)行心理咨詢，并送父親去醫(yī)院治療。因?yàn)樵谒齻兊那嗌倌陼r(shí)代沒有人能夠給予她們相關(guān)的知識，而嚴(yán)重影響到她們的人格健康和生活質(zhì)量。
類似的實(shí)例舉不勝舉。所以，成人沒有權(quán)利剝奪青少年對性教育的渴求，而應(yīng)該以適應(yīng)他們年齡特點(diǎn)的、他們喜聞樂見的方式，來滿足他們的需要。
據(jù)媒體報(bào)道，前幾年，重慶等省市計(jì)生醫(yī)院開始設(shè)立了“青少年緊急避孕援助中心”，援助對象就是未婚少女。如果少女發(fā)生無防護(hù)性交事件，一周內(nèi)均可到這里進(jìn)行緊急避孕，援助中心將免費(fèi)提供避孕的藥品和器具。少女若出現(xiàn)意外懷孕，援助中心將免費(fèi)為少女實(shí)施終止妊娠的手術(shù)。援助中心向社會開通兩部咨詢電話，以提供咨詢和幫助。
性成熟提前使青少年婚前性行為增加和少女懷孕現(xiàn)象已成為全球性公共衛(wèi)生問題，全世界每年約有1400萬青春期少女生育，其中多數(shù)是非意愿性妊娠，每天有55萬次流產(chǎn)，每年有440萬少女墮胎。重慶市計(jì)劃生育科研所所長劉鴻說，少女懷孕現(xiàn)象已經(jīng)成為社會問題，而性健康教育又相對缺乏，因此，成立援助中心是一件好事。
他說，應(yīng)該給孩子更多的教育與引導(dǎo)，出現(xiàn)意外懷孕，也應(yīng)該給她們關(guān)心和幫助。該中心的設(shè)立，社會各界反應(yīng)強(qiáng)烈，筆者曾接受媒體采訪。我認(rèn)為“援助中心”的工作是最后一道防線，是不得已的補(bǔ)救措施，對于保護(hù)青春期少女是非常有意義的，各省市也應(yīng)該積極開展類似工作。但大量的性健康教育工作應(yīng)該做在前面，并努力迅速普及，不僅是對青少年，還有他們的老師、家長都應(yīng)接受性教育的培訓(xùn)，這樣才是對青少年高度負(fù)責(zé)的，也是主動的，真正可防患于未然的科學(xué)性教育。
青少年科學(xué)性教育刻不容緩
從現(xiàn)代教育觀念來看，如今的青少年性教育刻不容緩，應(yīng)盡快推動學(xué)校和家庭行動起來。
青少年性教育不
必須真正改變：家庭和學(xué)校教育的保守觀念與“慣性”，徹底糾正不正常的局面，盡快改變“家庭談性色變，學(xué)校上綱上線，社會亂成一片”的現(xiàn)狀。如今，性教育面對一系列新的挑戰(zhàn)，文化與環(huán)境的多樣化，必然會誘發(fā)青少年在性的方面出現(xiàn)許多前所未有的新問題。
北京某IT公司在社區(qū)啟動了“接種網(wǎng)絡(luò)疫苗，護(hù)衛(wèi)孩子心靈”的公益活動。目前50份“網(wǎng)絡(luò)疫苗”已送至社區(qū)青少年手中。據(jù)介紹，網(wǎng)絡(luò)疫苗——不良信息防范系統(tǒng)軟件（家庭版）是安裝在家用電腦上的系統(tǒng)軟件，具備網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的屏蔽、過濾等5項(xiàng)功能。
但我們擔(dān)憂的是，這只是杯水車薪，全國的中小學(xué)生有2億多人，這樣的軟件何時(shí)能夠普及到家庭？而在公共網(wǎng)絡(luò)上是否也應(yīng)該有類似的屏蔽、過濾功能？
有權(quán)威機(jī)構(gòu)的社會調(diào)查顯示，城市11到17歲青少年：77.37%的男青少年在自己首次遺精時(shí)沒有向任何人請教，33.58%的女青少年明確表示對自己的月經(jīng)初潮感到驚恐。
專家指出，當(dāng)前社會上對青春期性教育存在三種誤區(qū)：
一是刻意回避；二是認(rèn)為性可無師自通，采取放牛吃草的方式對待；三是盯在“性”而非“教育”上，遮遮掩掩。
據(jù)調(diào)查，青少年的性知識，大約45%從同伴處獲得；25%左右來自
有心理專家說，學(xué)生們在性方面的困惑主要可歸于三點(diǎn)：一是異性交往中方式、方法的困惑，二是出了麻煩時(shí)的解決之道，三是觀念思想上的碰撞、矛盾。
以上問題，絕非用舊有教育方式可輕易解決的。同時(shí)，不能指望成人對青少年性教育大包大攬，也不能等待大批教育工作者的迅速覺醒和觀念轉(zhuǎn)變。因?yàn)?，新世紀(jì)使青少年性教育不能再延續(xù)“黑箱狀態(tài)”，而必須成為具有“透明度”的、多樣性的，積極主動的社會化教育。
針對新世紀(jì)青少年的特點(diǎn)，青少年性教育的策略應(yīng)關(guān)注以下問題：
1.青少年性教育的方式要靈活多樣，例如，應(yīng)推廣參與式，支持質(zhì)疑，獨(dú)特見解多碰撞；堅(jiān)持實(shí)踐式，面向社會，理論現(xiàn)實(shí)結(jié)合，學(xué)習(xí)正確的家庭性別角色；提倡互動式，人機(jī)、同伴、師生、與專家都可實(shí)現(xiàn)積極的互動等；還要鼓勵(lì)探索式，通過測試、角色扮演、咨詢、中介等方式，與社會各部門建立廣泛聯(lián)系，形成青少年教育的四通八達(dá)的有效網(wǎng)絡(luò)。
2.青少年性教育應(yīng)以受教育者為主體，根據(jù)國際《兒童權(quán)利公約》的精神，18歲以下均為兒童；要尊重兒童的參與權(quán)，性教育應(yīng)避免成人的操縱、裝飾，避免未成年人的盲目服從；而應(yīng)做到在性教育中對未成年人的告知、商量、溝通；促進(jìn)他們獨(dú)立自主地進(jìn)行自我教育和同伴教育。有問必答，是一個(gè)底線，應(yīng)給青少年開辟科學(xué)性教育的更多渠道。
3.教育工作者和家長都應(yīng)提高自身素質(zhì)，尊重未成年人在性教育方面的求知、知情的權(quán)利，矯正對青少年性問題的反應(yīng)過激和片面認(rèn)識，防止道德偏見和不科學(xué)的教育方式。
4.青少年的性道德教育是一個(gè)“內(nèi)化過程”，是伴隨心理個(gè)性的成熟而形成的。正如對于不會開汽車的人大講交通規(guī)則是無濟(jì)于事的；要允許青少年有一個(gè)接受相關(guān)知識技能和演練理解的過程，學(xué)習(xí)有關(guān)“性”問題的社會規(guī)則，對于未來的戀愛、婚姻做好充分準(zhǔn)備。
5.從青少年性教育的教材來說，也應(yīng)盡量采用適應(yīng)青少年生理、心理特點(diǎn)的形式，盡量利用高科技的多媒體手段，打造現(xiàn)代性教育的科學(xué)“信息風(fēng)暴”。
例如，利用青少年喜聞樂見的形式――圖文并茂的口袋書、卡通漫畫；光盤，電子游戲；電視節(jié)目，電影；利用反映快捷的報(bào)刊、廣播、熱線電話，結(jié)合性心理咨詢；在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上開辟青少年性教育的網(wǎng)站和聊天室等。
一方面，以科學(xué)、健康、新穎的性教育來占領(lǐng)文化陣地，占領(lǐng)市場，有效地抵御各種淫穢讀物、有害電子產(chǎn)品和黃色網(wǎng)站對青少年的誘惑與侵襲；另一方面，滿足青少年對性教育的合理心理需要，必須徹底改變僅僅采用正統(tǒng)文字教科書的老面孔。
使青少年積極參與到性教育活動中來，也應(yīng)加強(qiáng)國內(nèi)外性教育科學(xué)的學(xué)術(shù)交流，及時(shí)傳授性科學(xué)發(fā)展的最新信息與成果，進(jìn)行新世紀(jì)的講求實(shí)效的現(xiàn)代青少年性教育。
相鄰博客
- 中學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂） [2009-02-06 10:33:00]
- 國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見 [2009-02-06 10:39:00]
- 初三學(xué)習(xí)方法之12計(jì)：勤于總結(jié)（四） [2010-04-19 08:45:00]
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代審視青少年性教育(上) [2010-04-23 21:35:00]
最近訪客