有些研究已經(jīng)告訴我們，男性養(yǎng)育孩子的本領(lǐng)不亞于女性。男性對自己的孩子，對自己愛的人，一樣可以表現(xiàn)出摯愛和深情。男性養(yǎng)兒育女的作風(fēng)或有別于女性，但仍不失養(yǎng)兒育女的精神。
只是，在這中間有一個問題，便是當(dāng)人家的爸爸(爸爸食品)，到底該扮演什么樣的角色，并不是簡單明了的事情。洛厄爾．施特賴克認(rèn)為男性在先天心理上，就無法理解父親的角色該當(dāng)如何?！案赣H的角色于種族生存上可能有其必要，但很難說是與生俱來的本事?！?br />
我們都知道母性與女性生理有直接的關(guān)系。女性天生就會散發(fā)出母愛，是內(nèi)心深處自然涌現(xiàn)的力量，一股希望去養(yǎng)育、去呵護(hù)、去付出愛，去溝通感情的欲求。
但父性呢？父性來自何處呢？父性與生理似乎沒有關(guān)系。因此，這勢必是一種后天習(xí)慣的行為。而我們該從哪里去學(xué)得當(dāng)父親的訣竅呢？
我們比較一下小男孩子和小女孩玩耍的方式，便會發(fā)現(xiàn)其間有些差別相當(dāng)重要，日后會反映在男孩、女孩行使親職的風(fēng)格上。一般人皆要小女孩多講一點(diǎn)內(nèi)心的感覺，認(rèn)為小女孩就該玩洋娃娃，扮家家，多注重穿著打扮。
也就是說從孩子一出生起，我們對待男孩和女孩的態(tài)度就不一樣。我們說話的口氣、用辭和姿態(tài)，都有不同。我們?yōu)樗麄冑I的玩具會有分別，教導(dǎo)他們的行為會有差異：這些往往都把他們推向不同的社會和生理道路。
用施特賴克的話來說，“整個社會、媒體、家庭、父親尤其是母親，皆不停教導(dǎo)女孩子當(dāng)母親是其天職。女孩子生來就是要當(dāng)媽媽(媽媽食品)的──生來就是要煮飯、洗衣、打扮、照顧孩子的……就好像別無他途一般?！?br />
至于男孩子，能做的事便和女孩大不相同。小男孩大可以好動，大可以頑皮，可以玩刀弄搶，在屋內(nèi)東奔西跑玩警察抓強(qiáng)盜，用積木蓋房子，用“樂高”做機(jī)器人。
但是，男孩子最好不要扮家家酒，更不要假裝自己是爸爸。
男孩子在成長過程當(dāng)中，幾乎得不到任何訓(xùn)練或知識，教他們?yōu)楦钢?。有些時候，男孩子有機(jī)會學(xué)到怎么照顧孩子，像是媽媽剛生小弟弟、小妹妹時，男孩子可能會樂于幫忙喂小嬰兒(嬰兒食品)吃。但這些行為都是以為母親為藍(lán)本的，不是父親。
男孩子在生活中多半找不到男性的模范，可以學(xué)到男性在育兒、持家、感情交流、溝通上的知識。你什么時候看過小男孩在家里玩進(jìn)玩出，扮的是爸爸的角色？
即使是出現(xiàn)了父親角色的模范，通常也是一副笨手笨腳或是怪里怪氣的模樣。電視連續(xù)劇里的父親；照顧起孩子來，通常是手忙腳亂，不知所措，往往還丑態(tài)百出呢？如賣座大片《三個奶爸一個娃》，便演出三個大男人照顧不了一個嬰兒，一位母親卻可以照顧幾個孩子！就算是好萊塢想刻畫一位居家男子可以穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)操持家務(wù)，到頭來還是不免把他刻畫成一位有點(diǎn)娘娘腔，家務(wù)做得不盡理想，而且是叫《媽咪先生》不是“爹地先生”。
男孩子在社會上幾乎學(xué)不到做父親的方法。自己的父親不會鼓勵他們多學(xué)些為父之道，好供將來應(yīng)用；朋友也沒辦法教他們什么，因?yàn)樗麄冏约壕陀写龑W(xué)習(xí)；在整個學(xué)校體系里面，也都學(xué)不到這門課。他們對于如何經(jīng)營家庭生活，如何付出感情、養(yǎng)兒育女，全然無知；因?yàn)闆]有地方可以學(xué)習(xí)。
薩姆·基恩曾寫道，男性對自己到底是誰產(chǎn)生困惑，其根由在于男性對于身為男性到底何指，缺乏了解，這層困惑，這個深埋在男性暨父親靈魂深處的創(chuàng)傷，是我們父親在我們幼年及成人時期缺席的結(jié)果。
若要開始扭轉(zhuǎn)這種狀況，蛻變成為一位更用心、更愛家的父親，就得找出身為男性的真正意義何在。新新父親的第一步，必須是自妻子處收回她母兼父職的權(quán)力。他必須把投注在工作上的精神，分出一部分在家庭上，并且專心發(fā)展自身、挖掘出父親的本體。 鳴星育兒網(wǎng)
只是，在這中間有一個問題，便是當(dāng)人家的爸爸(爸爸食品)，到底該扮演什么樣的角色，并不是簡單明了的事情。洛厄爾．施特賴克認(rèn)為男性在先天心理上，就無法理解父親的角色該當(dāng)如何?！案赣H的角色于種族生存上可能有其必要，但很難說是與生俱來的本事?！?br />
我們都知道母性與女性生理有直接的關(guān)系。女性天生就會散發(fā)出母愛，是內(nèi)心深處自然涌現(xiàn)的力量，一股希望去養(yǎng)育、去呵護(hù)、去付出愛，去溝通感情的欲求。
但父性呢？父性來自何處呢？父性與生理似乎沒有關(guān)系。因此，這勢必是一種后天習(xí)慣的行為。而我們該從哪里去學(xué)得當(dāng)父親的訣竅呢？
我們比較一下小男孩子和小女孩玩耍的方式，便會發(fā)現(xiàn)其間有些差別相當(dāng)重要，日后會反映在男孩、女孩行使親職的風(fēng)格上。一般人皆要小女孩多講一點(diǎn)內(nèi)心的感覺，認(rèn)為小女孩就該玩洋娃娃，扮家家，多注重穿著打扮。
也就是說從孩子一出生起，我們對待男孩和女孩的態(tài)度就不一樣。我們說話的口氣、用辭和姿態(tài)，都有不同。我們?yōu)樗麄冑I的玩具會有分別，教導(dǎo)他們的行為會有差異：這些往往都把他們推向不同的社會和生理道路。
用施特賴克的話來說，“整個社會、媒體、家庭、父親尤其是母親，皆不停教導(dǎo)女孩子當(dāng)母親是其天職。女孩子生來就是要當(dāng)媽媽(媽媽食品)的──生來就是要煮飯、洗衣、打扮、照顧孩子的……就好像別無他途一般?！?br />
至于男孩子，能做的事便和女孩大不相同。小男孩大可以好動，大可以頑皮，可以玩刀弄搶，在屋內(nèi)東奔西跑玩警察抓強(qiáng)盜，用積木蓋房子，用“樂高”做機(jī)器人。
但是，男孩子最好不要扮家家酒，更不要假裝自己是爸爸。
男孩子在成長過程當(dāng)中，幾乎得不到任何訓(xùn)練或知識，教他們?yōu)楦钢?。有些時候，男孩子有機(jī)會學(xué)到怎么照顧孩子，像是媽媽剛生小弟弟、小妹妹時，男孩子可能會樂于幫忙喂小嬰兒(嬰兒食品)吃。但這些行為都是以為母親為藍(lán)本的，不是父親。
男孩子在生活中多半找不到男性的模范，可以學(xué)到男性在育兒、持家、感情交流、溝通上的知識。你什么時候看過小男孩在家里玩進(jìn)玩出，扮的是爸爸的角色？
即使是出現(xiàn)了父親角色的模范，通常也是一副笨手笨腳或是怪里怪氣的模樣。電視連續(xù)劇里的父親；照顧起孩子來，通常是手忙腳亂，不知所措，往往還丑態(tài)百出呢？如賣座大片《三個奶爸一個娃》，便演出三個大男人照顧不了一個嬰兒，一位母親卻可以照顧幾個孩子！就算是好萊塢想刻畫一位居家男子可以穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)操持家務(wù)，到頭來還是不免把他刻畫成一位有點(diǎn)娘娘腔，家務(wù)做得不盡理想，而且是叫《媽咪先生》不是“爹地先生”。
男孩子在社會上幾乎學(xué)不到做父親的方法。自己的父親不會鼓勵他們多學(xué)些為父之道，好供將來應(yīng)用；朋友也沒辦法教他們什么，因?yàn)樗麄冏约壕陀写龑W(xué)習(xí)；在整個學(xué)校體系里面，也都學(xué)不到這門課。他們對于如何經(jīng)營家庭生活，如何付出感情、養(yǎng)兒育女，全然無知；因?yàn)闆]有地方可以學(xué)習(xí)。
薩姆·基恩曾寫道，男性對自己到底是誰產(chǎn)生困惑，其根由在于男性對于身為男性到底何指，缺乏了解，這層困惑，這個深埋在男性暨父親靈魂深處的創(chuàng)傷，是我們父親在我們幼年及成人時期缺席的結(jié)果。
若要開始扭轉(zhuǎn)這種狀況，蛻變成為一位更用心、更愛家的父親，就得找出身為男性的真正意義何在。新新父親的第一步，必須是自妻子處收回她母兼父職的權(quán)力。他必須把投注在工作上的精神，分出一部分在家庭上，并且專心發(fā)展自身、挖掘出父親的本體。 鳴星育兒網(wǎng)
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