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                                  家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

                                                   解讀:家庭教育現(xiàn)代化和家庭教育十大理念(視頻)

                                                       家庭教育是專(zhuān)業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);

                                                       家庭教育是樸素的,可以服務(wù)于每一位家長(zhǎng);

                                                       家庭教育是實(shí)用的,可以解決身邊具體問(wèn)題;

                                                       家庭教育是科學(xué)的,可以改變我們生存現(xiàn)狀。

                                                                                                   ——顧曉鳴

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    父親與兒童心理

    (2009-04-20 13:20:00)   [編輯]
    父親與親子依戀   

      社會(huì)上普遍認(rèn)為嬰
    幼兒(幼兒食品)有一種相對(duì)惟一的與母親的依戀,母嬰關(guān)系被認(rèn)為是嬰兒(嬰兒食品)最初社會(huì)化的基本需要。但與這種觀點(diǎn)相反,最近的研究揭示,在生命中的第一年內(nèi)就存在嬰幼兒對(duì)父親行為的興趣。比如,依戀父親的嬰幼兒會(huì)花很多時(shí)間看他的父親;當(dāng)父親離開(kāi)或進(jìn)入房間時(shí),他的行為反應(yīng)比較活躍,并經(jīng)常作出想親近父親的動(dòng)作。這些依戀與父親在照看嬰幼兒時(shí)所介入的性質(zhì)和程度有關(guān)。   

      對(duì)于嬰幼兒來(lái)說(shuō),母親與父親在照看的方式上有很多方面是不同的,父母要在身體及行為上的差異向嬰幼兒提供了不同形式的刺激,這將促進(jìn)他們感覺(jué)和認(rèn)知的發(fā)展。而嬰幼兒在表達(dá)他們指向父母的依戀時(shí),也是不相同的,當(dāng)
    父母都在場(chǎng)時(shí),一個(gè)嬰幼兒可能花很多時(shí)間看他的父親或在吃完飯之后很有興趣地與父親一起玩。但當(dāng)他感到饑餓或疲勞時(shí),他可能特別地想尋找與母親的聯(lián)系,或?qū)幙梢赣H的擁抱。一般來(lái)說(shuō),父親比母親更傾向于容忍嬰幼兒的身體探索和鼓勵(lì)身體控制性的活動(dòng),由父親照看的嬰幼兒在爬行、攀登和操作技能方面發(fā)展得較快較好,因此,嬰幼兒對(duì)環(huán)境的早期探索是父親支持嬰幼兒發(fā)展的一種依戀模式。如果嬰幼兒能較好地發(fā)展對(duì)父親的依戀,并與父親經(jīng)常進(jìn)行互動(dòng),那將促使他更多地接觸與體驗(yàn),也能使他較好地適應(yīng)環(huán)境的變化。

    父親和社會(huì)化   

      男性和女性在我們社會(huì)化過(guò)程中,不難看出,除了在氣質(zhì)上具有先天差異外,父親和母親在能力和興趣上也有很大的不同。比如,父親可能比較傾向于武斷和自主,而母親則傾向于高水平的人際感受性和
    情感傳達(dá)能力。   

      對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),父親有很多
    教育和社會(huì)化的功能,他對(duì)外部世界的經(jīng)歷和知識(shí)身體力行地為孩子提供關(guān)鍵性的保護(hù)和支持,能給予孩子一種超越家庭范圍的寬廣的競(jìng)爭(zhēng)性的社會(huì)意識(shí),同時(shí),在幫助孩子解決權(quán)威、道德品質(zhì)發(fā)展、自我控制和成就感等方面的問(wèn)題時(shí),父親又是一個(gè)特殊的重要榜樣。比如,要一個(gè)女孩子向好的智力潛能挑戰(zhàn)并在社會(huì)中戰(zhàn)勝性別偏差,那么,一個(gè)具有高成就期望的父親介入是非常重要的。在持久性、成功動(dòng)機(jī)和分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力方面的教育中,父親的影響通常都是比較大的。

    父親和性別角色   

      在孩子性別角色的發(fā)展以及性別適應(yīng)行為發(fā)展方面,父親有著特別重要的影響。通常,有一個(gè)被動(dòng)的、沒(méi)有影響力的父親的男孩比起有一個(gè)在家庭中樂(lè)于作出決斷的父親的男孩要少男子氣概。父親為他的兒子提供了一個(gè)活生生的、具有男子氣概的榜樣。父親對(duì)他女兒的影響也非常重要。父女關(guān)系不僅提供給女孩一個(gè)與不同性別之間相互作用的榜樣,也促進(jìn)女孩積極的女性化自我概念的發(fā)展。   

      如果父親不介入撫養(yǎng)孩子,那么,可能還是沒(méi)有父親來(lái)得更好些。父親缺失的孩子可以從朋友、親戚和其他男人那里找到合適的父親替代者,而有一個(gè)不介入撫養(yǎng)的父親的孩子,只能發(fā)現(xiàn)一個(gè)刻板的成年男性形象。這種不適合的父親中導(dǎo)致孩子對(duì)成年男性產(chǎn)生偏見(jiàn),因?yàn)樗麑?duì)積極的男子氣概的榜樣的尋找是在一個(gè)狹小的范圍內(nèi)進(jìn)行的。   

      有不合適父親的個(gè)體在與異性交往時(shí),往往會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題。性問(wèn)題往往在父愛(ài)喪失的孩子中頻繁發(fā)生,因?yàn)檫@些孩子與母親的關(guān)系相當(dāng)密切,但缺乏觀察合適的男女之間交流的機(jī)會(huì)。他們成年后,不協(xié)調(diào)的行為也經(jīng)常在戀愛(ài)和
    婚姻親系中出現(xiàn)。而這些總與不合適的父親相當(dāng)。父親與女子的交往,比起父親僅僅花時(shí)間呆在家里要重要得多。父親在他的朋友中或工作中可能是有動(dòng)力和活力的,但如果在家里創(chuàng)造出一種他不存在的氣氛,如獨(dú)自看報(bào)紙、電視或在躺椅上打瞌睡等等,沒(méi)有發(fā)展與孩子的相互交往,這種家庭很可能會(huì)導(dǎo)致孩子在性別角色的發(fā)展上產(chǎn)生各種心理障礙。

    父親與家庭互動(dòng)   

      要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是,父親行為不是發(fā)生在真空里的。諸如家庭形式和亞文化、年齡、性別和孩子的發(fā)育狀況都是重要的影響因素。父母之間的關(guān)系在很大程度上決定了父親在孩子的人格發(fā)展中的作用。父母關(guān)系給孩子提供了一種重要的男女關(guān)系的模式。一個(gè)功能良好的家庭中父母之間是互相接受的,他們會(huì)去面對(duì)每個(gè)人的不同需要,并合理地分擔(dān)撫養(yǎng)孩子的責(zé)任。不和諧的父母關(guān)系往往會(huì)給孩子帶來(lái)負(fù)面影響,比如,一個(gè)有強(qiáng)烈控制欲的父親會(huì)嚴(yán)重阻礙孩子的自主性和獨(dú)立性的發(fā)展。應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是,孩子的心理功能需要是在被父母雙方的熱情接受下發(fā)展起來(lái)的。
    http://baba.mxabc.com/bbsh/200612/50147.shtml

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