媽媽帶大的大寶

　　大寶是完全由母親帶大的4歲男孩。父親只管在外掙錢，四年來與孩子很少見面，更談不上一起游戲了。母親全身心地投入到孩子的養(yǎng)育之中，3歲前媽媽不讓大寶上幼兒園，怕受委屈，怕吃不好。就是在家里，也很少與鄰居小朋友一起玩，嫌他們沒教養(yǎng)，不衛(wèi)生，怕傳上什么病。走路時(shí)，大寶緊緊地拉住媽媽的手，不敢離開一步。在跑跑，跳跳，玩玩水，玩玩沙子或爬爬高時(shí)，媽媽更是在后面追著叫：“慢點(diǎn)!危險(xiǎn)……”在別人的勸說下，大寶3歲時(shí)才上了幼兒園。一到幼兒園，大寶像變了一個(gè)人一樣，因?yàn)槭艿叫∨笥训睦渎溆蛛x開了形影不離的媽媽，大寶感到焦慮和不安，整天情緒低落，想媽媽，以致造成吃不好，睡不好，玩不好，被迫退了幼兒園。大寶媽媽帶著他去進(jìn)行心理咨詢。心理咨詢老師說：“這是你溺愛和過度保護(hù)的結(jié)果，也是沒有父親參與教育的結(jié)果，要趕快糾正不良的家庭教育?！?/span>

　　父母共同培育的強(qiáng)強(qiáng)

　　強(qiáng)強(qiáng)也是一個(gè)4歲的男孩。父母關(guān)系很好，兩人也都有自己的事業(yè)，也都很忙，但夫妻倆協(xié)調(diào)、配合得很好，共同教育和培養(yǎng)強(qiáng)強(qiáng)。媽媽從小就培養(yǎng)他的獨(dú)立生活能力。父親從強(qiáng)強(qiáng)幾個(gè)月開始就專心致志地與孩子一起游戲。他常常把孩子高高舉起，或抱他一起旋轉(zhuǎn)，或坐在肩上、頭上，或做些摸、爬、滾、打的游戲，使孩子在游戲中非常興奮。這樣，既滿足了他身體活動(dòng)的需要，又使他情緒高漲。兩歲時(shí)強(qiáng)強(qiáng)上幼兒園了，每天接回家，爸爸都要與兒子在戶外玩上半小時(shí)。遇到雙休日，不管刮風(fēng)下雨，夫妻倆都帶孩子去公園，或爬山、或散步。夏天游泳、冬天溜冰，什么都讓他試試，遇到困難或問題讓他自己想辦法解決。強(qiáng)強(qiáng)在幼兒園是一個(gè)自信心強(qiáng)，好學(xué)上進(jìn)深受小朋友歡迎的小頭頭，他能組織大家游戲，他們合作很好。強(qiáng)強(qiáng)學(xué)習(xí)東西很快，而且善于觀察和動(dòng)腦子，有自己的想法和創(chuàng)造性。

　　兩個(gè)孩子的發(fā)展不同就是因?yàn)楦赣H的影響力不同。

　　母愛似雨露父愛如陽光

　　要使孩子身心得到全面良好的發(fā)展，需要讓他們接受來自父母雙方的影響。母愛是偉大的。母親對(duì)子女的撫養(yǎng)和教育是重要的，一個(gè)人甚至到長大成人、進(jìn)入社會(huì)、生兒育女都受到母愛的關(guān)懷。但是，父親的責(zé)任更是不可忽視的。特別是對(duì)學(xué)齡前的兒童更有其特殊的影響力。

　　心理學(xué)發(fā)現(xiàn)，父母是以全然不同的方式影響孩子的。母親給予孩子的乳汁、愛撫、接觸、對(duì)視、對(duì)話、護(hù)理等等，都為孩子身心的健康發(fā)育提供了良好的條件，同時(shí)，使孩子得到安全感和幸福感。而父親對(duì)孩子多是以激勵(lì)的方式教育，他們交往的方式和內(nèi)容多以游戲?yàn)橹鳎眢w運(yùn)動(dòng)方式交流較多、大運(yùn)動(dòng)的刺激較多。這樣，孩子與父親的交往中，父親成了孩子游戲的伙伴，孩子和父親在一起會(huì)感到愉悅、興奮和平等，同時(shí)父親也是孩子情感滿足的重要源泉和依賴對(duì)象。

　　兩歲以后的孩子更喜歡和爸爸一起玩，這時(shí)他們的反應(yīng)更為積極主動(dòng)。在和爸爸的游戲中，他們往往有更多的合作與參與的機(jī)會(huì)。孩子在游戲中會(huì)遇到一些問題和困難。一般來說，父親是積極地、鼓勵(lì)地讓孩子去嘗試，帶著他去闖。這樣的父子游戲，在使孩子產(chǎn)生快感的同時(shí)，培養(yǎng)了他獨(dú)立、自主、堅(jiān)強(qiáng)、自信、果斷等積極的個(gè)性品質(zhì)。這對(duì)于今后孩子的學(xué)習(xí)，生活中的合作、進(jìn)取、性別確認(rèn)，社會(huì)性的發(fā)展，創(chuàng)造性的發(fā)展，以及自我意識(shí)的發(fā)展都奠定了良好的基礎(chǔ)。由此可見，父親在教育孩子中的作用是重要的，父親對(duì)孩子的影響力是不可忽視的。

來源：好孕媽咪