發(fā)揮父親的教育作用
(2009-04-28 10:14:00)
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調(diào)查結(jié)果表明，父親的文化程度雖高于母親，但在家庭中承擔(dān)的教養(yǎng)責(zé)任、具有的教育威信等方面卻都不如母親。國外研究表明，在超常兒童中，受父親直接教育和影響的孩子人數(shù)最多。德國哲學(xué)家弗羅姆認(rèn)為“父親雖不能代表自然界，卻代表著人類存在的另一極，那就是思想的世界，科學(xué)技術(shù)的世界，法律和秩序的世界，風(fēng)紀(jì)的世界，閱歷和冒險的世界。父親是孩子的導(dǎo)師之一，他指給孩子通向世界之路”。因此，為了促進(jìn)孩子的成長，父親就有必要扮演好自己的教育者的角色，更多地參與到孩子的教養(yǎng)工作中去。
第一，父親要擔(dān)當(dāng)更重的教育責(zé)任。日本教育家中野佐三認(rèn)為“父親在嬰幼兒教育中的作用，就是要先于家庭里的其他成員著重去考慮家庭成員的生活方式”。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基指出：“要使所有的父親懂得：兒子聽話和遵守紀(jì)律的程度取決于父親責(zé)任心的強(qiáng)弱”。在教養(yǎng)孩子的過程中，父親應(yīng)掌好舵，協(xié)調(diào)好家庭的各種關(guān)系，教會孩子自立自強(qiáng)，成為對社會有用的人。
第二，父親要多與孩子接觸?！案赣H對社會的貢獻(xiàn)越顯著，兒子越應(yīng)發(fā)出自己的光華。這種光華要由父親去引燃”。父親不論工仵多么繁忙，心情是否舒暢，每天都要擠出一點時間和孩子交談，每周都要利用一段時間和孩子游戲，以拆除架在父子、父女之間的“那一道厚厚的玻璃墻”，親近孩子，了解孩子的心聲，捕捉教育的契機(jī)，使孩子不至于患上“缺乏父愛綜合癥”。
第三，父親要成為男孩的榜樣。在日常生活中，父親要通過對客人彬彬有禮、對鄰居寬容大度、對親人關(guān)心愛戴，來使孩子、特別是男孩子感受到男人的穿著打扮、言談舉止、氣質(zhì)風(fēng)度，體察到男性的陽剛之美，既可避免出現(xiàn)男孩性格女性化的現(xiàn)象，又可為孩子樹立如何對待生括、怎樣對待家庭的榜樣。
第四，父親要多加表揚女孩。社會學(xué)家C·庫利認(rèn)為，幼兒社會化的過程是一個“鏡中我”的過程，他把別人對自己的評價當(dāng)作一面鏡子，然后按照這面鏡子設(shè)計自己的人生道路。家庭教育專家布朗芬勃里勒的研究表明，“孩子要健康成長，僅僅有母親的贊揚、賞識還是不夠的，父母對孩子的贊賞往往能起到巨大的作用，特別是父親對女兒的贊賞收效更大。在一個核心家庭中，對于獨生女孩來講，父親幾乎代表了她對整個異性的了解。父親如果能經(jīng)常表揚孩子，鼓勵孩子，讓孩子生活在接受、認(rèn)可、友愛和承認(rèn)之中，就能使孩子體驗到成功，學(xué)會感激、自信、愛、自愛，認(rèn)識到這世界是個美好的地方，確立生活的目標(biāo)，提高自我期望的水平。http://www.flashkj.net/lw/yuer/yj/200812/17713.html
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